资源简介

(共35张PPT)
《这就是我》
武汉版生命安全教育第3课
一年级一单元第三课时
教学目标
1. 明白每个人都是独一无二的个体，必须认识到自己独特的素质和价值。
2. 知道每个人都有自己的优点和缺点，每个人都是独一无二的要接纳自己的确定，保持自己的优点。
3.学会不盲目地骄傲，也不低估自己。
情景描述
知道吗 世界上没有两片完全相同的叶子，也没有完全相同的两个人。你就是这个世界上的唯一。你是怎样一个孩子 和别人有什么不同呢
新知导入
新知导入
找找看，你和以下小朋友有哪些不一样
新知讲解
情境园
我很活泼，喜欢运动。
新知讲解
情境园
我的歌声很好听。
新知讲解
情境园
我很粗心，计算总是出错。
新知讲解
情境园
我喜欢交朋友。
知识拓展
小朋友们，你知道还有哪些兴趣爱好吗？
知识拓展
看书 唱歌 绘画
知识拓展
打乒乓球 打篮球 写毛笔字
知识拓展
1、每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。——罗曼·罗兰
2、记住，你是世上独一无二的。 ——卡耐基
3、我独一无二，我知己知人，我天生与众不同；我敢说我不像世界上的任何人。如果我不比别人好，那么我至少跟别人两样。大自然铸造了我，然后就把模型打碎了。——卢梭
新知讲解
智慧屋
我们在愉快的环境中生活，学到了很多的知识，天天都在不断地进步成长，慢慢地有了自己独立的性格，兴趣爱好。
新知讲解
智慧屋
人人都有自己独特的个性，没有人可以代替。世界因为有你有我，有我们每一个而精彩。
新知讲解
我很害羞，也很胆小。
新知讲解
我很粗心，做事缺乏耐心。
新知讲解
小贴士
每个人都是独一无二的，每个人都是自己个性的工程师。
新知讲解
金钥匙:开展训练自己细心的活动、游戏，例如穿针线、找两幅图中的不同....下面就一起来找找不同吧！
知识拓展
知识拓展
知识拓展
1、每个人的知识和技能都是不同的。
2、每个人的身体素质是不一样的。
3、不是每个人都能够得到别人的认可的。
5、通过努力达到目标的过程和方法是不同的。6、每个人对社会和他人做出的贡献大小是不一样的。
课堂练习
训练场
我们每个人在这个世界上都是独一无二的，都有自己的特长、闪光点。让我们为自己拍手叫好，认清自己的不足，做最好的自己。
课堂练习
训练场
一、我最喜欢。
课堂练习
鸡腿
跳绳
小猫
玫瑰花
春季
语文老师
1.最喜欢的食物是
2.最喜欢的运动是
3.最喜欢的动物是
4.最喜欢的花草是
5.最喜欢的季节是
6.最喜欢的老师是
课堂练习
训练场
二、“红心传递”:接到红心，请大胆地介绍一下自己吧!
课堂练习
1.给同学们讲一讲小时候的故事。
2.相片介绍:我百变的样子照片里的故事。
知识拓展
不一样的你我他
大千世界，不一样的你我他，
不一样的语言和肤色，不一样的眼睛和嘴巴，
同在一片蓝天下，
让我们手拉手，心连心，
你会理解我，我要尊重他，
不一样的你我他，
多彩的生活美如画。
知识拓展
1、每个人在这个世界上占据着独一无二的一个空间，这是不可被取代的。
2、每个人都有自己出现在这个世界上的独一无二的时刻，在那个时候，星星都排列成前所未有的样子，你可以据此画出自己的星盘，按中国人的说法，你的生辰八字代表着独一无二的你。
课堂总结
我的收获
我的名字叫________我爱爸爸，我爱______________，
我爱_________________。
2.今天我给自己涂上_____颗星。
妈妈，外公外婆
小明
爷爷奶奶，哥哥姐姐
作业布置
请同学们说说人与人自己还有哪些不同之处。
作业布置
答：1.每个人的长相外貌，肤色不同。
2.每个人的成长环境都不尽相同，包括家庭、教育、文化、社会等。
3.每个人的性格特点都有所不同，比如外向、内向、敏感、理性等。
4.人们的情感和情绪反应也有所不同，有些人容易激动，有些人比较冷静。
板书设计
我就是我，
不一样的烟火。
谢谢
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生命安全教育一年级一单元第3课时教学设计
课题 《这就是我》 单元 第一单元 学科 科学 年级 一年级
学习目标 1.明白每个人都是独一无二的个体，必须认识到自己独特的素质和价值。2.知道每个人都有自己的优点和缺点，每个人都是独一无二的要接纳自己的确定，保持自己的优点。3.学会不盲目地骄傲，也不低估自己。
重点 形成明白每个人都是独一无二的个体的意识。
难点 学会认识自己，爱自己。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 知道吗 世界上没有两片完全相同的叶子，也没有完全相同的两个人。你就是这个世界上的唯一。你是怎样一个孩子 和别人有什么不同呢 大声朗读观看引入视频齐读课文 视频引入激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 情景园找找看，你和以下小朋友有哪些不一样 我很活泼，喜欢运动。我的歌声很好听。我很粗心，计算总是出错。我喜欢交朋友。知识拓展：1.小朋友们，你知道还有哪些兴趣爱好吗？2.1、每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。——罗曼·罗兰2、记住，你是世上独一无二的。 ——卡耐基3、我独一无二，我知己知人，我天生与众不同；我敢说我不像世界上的任何人。如果我不比别人好，那么我至少跟别人两样。大自然铸造了我，然后就把模型打碎了。——卢梭智慧屋我们在愉快的环境中生活，学到了很多的知识，天天都在不断地进步成长，慢慢地有了自己独立的性格，兴趣爱好。人人都有自己独特的个性，没有人可以代替。世界因为有你有我，有我们每一个而精彩。我很害羞，也很胆小。小贴士每个人都是独一无二的，每个人都是自己个性的工程师。我很粗心，做事缺乏耐心。金钥匙:开展训练自己细心的活动、游戏，例如穿针线、找两幅图中的不同....知识拓展：1、每个人的知识和技能都是不同的。2、每个人的身体素质是不一样的。3、不是每个人都能够得到别人的认可的。5、通过努力达到目标的过程和方法是不同的。6、每个人对社会和他人做出的贡献大小是不一样 学生阅读教材情景园并讨论自己和书中的小朋友有什么不一样。课外拓展学生阅读教材智慧屋了解每个人有各自独特的兴趣爱好和优缺点。玩找不同。课外拓展。 提高学生讨论，对比调动、整合知识的能力。拓宽学生知识面。引导学生学会认识和理解个体的差异化。训练学生自己的细心，提高课堂参与兴趣。拓宽学生知识面。
课堂练习 训练场我们每个人在这个世界上都是独一无二的，都有自己的特长、闪光点。让我们为自己拍手叫好，认清自己的不足，做最好的自己。我最喜欢。二.“红心传递”:接到红心，请大胆地介绍一下自己吧!1.给同学们讲一讲小时候的故事。2.相片介绍:我百变的样子照片里的故事。不一样的你我他大千世界，不一样的你我他，不一样的语言和肤色，不一样的眼睛和嘴巴，同在一片蓝天下，让我们手拉手，心连心，你会理解我，我要尊重他，不一样的你我他，多彩的生活美如画。知识拓展：1、每个人在这个世界上占据着独一无二的一个空间，这是不可被取代的。2、每个人都有自己出现在这个世界上的独一无二的时刻，在那个时候，星星都排列成前所未有的样子，你可以据此画出自己的星盘，按中国人的说法，你的生辰八字代表着独一无二的你。 完成填空和故事分享练习。积极发言，举手回答。通过儿歌来学习怎么爱护花草。课外拓展 引导学生巩固本课所学。激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。巧借儿歌，用歌唱的形式来加深所学知识。拓宽学生知识面。
课堂小结 我的收获我的名字叫________我爱爸爸，我爱______________，我爱_________________。今天我给自己涂上_____颗星。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 我就是我，不一样的烟火。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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