资源简介

初中教资《音乐学科知识与教学能力》
最全考点背诵笔记与模版
目
录
第一部分学科知识与能力
模块一学科基础知识…
第一章基本乐理
第二章基础和声…
8
第三章基础复调…
49
第四章基本曲式…
9
第五章歌曲创作…
.12
第六章西方音乐简史。
13
第七章中国音乐简史…
24
第八章中国民族民间音乐…
35
第九章外国民族民间音乐…
40
第十章音乐美学基础…
…43
第十一章音乐教育哲学
模块二学科基本能力…
44
第一章合唱与指挥
1144
第二章乐队常识…
…45
第二部分教学知识与能力.46
第一章义务教育音乐课程标准(2011年版)
.46
第二章普通高中音乐课程标准（实验版）48
第三章普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)
第四章国外优秀教育体系48
第一部分学科知识与能力
模块一学科基础知识
第一章基本乐理
第一节音及音高、音律
【考点一】音的四种性质
高低、长短、颜羽、音色。
(1)高低是中振动频率决定的。
(2)长短是由音的延续时间的不同而决定的：
(3)照弱是中振幅的大小决定的，
(4)音色则是市发声体的性质、形状及其泛音的多少决定的。
【习题演练】
一、单项选择题
1.出发音体振动时延续时间的长短米决定的音的性质是(）。
A.音高
B.音色
C.音量
D.音值
1.【答案】D
【解析】本题考查音的性质相关内容。A项由振动频率袂定：D项有振动物体的材质决定：C项有振幅
大小决烂：D项中振动延续时间长短决定。故本题选D。
第二节记谱法
【考点二】拍子的分类
(1)单拍了：只有一个织拍的二拍子和三拍了，叫做“单拍子”如：22、2：4
(2)复拍了：由相同的单拍了组合而成的拍了，叫掖“复拍子”，如：48、68
(3)混合拍了：由两个或两个以上不同的单拍了组合而成的拍了，叫做“混合拍了”。常见的混合拍
了有五拍了和七拍了两种。如：5,4、58。
(4)变换拍了在乐山中，各神拍了交替山现，叫微“变换拍了”
【习题演练】
一、单项选择题
1.卜列均为单拍子的是〔)。
A.3/4拍、68拍
B.6/8拍、34m
C.3/8拍、68拍
D.3/4拍、38m
1.【齐案】D
【解析】本题考查拍子识别。只有一个强拍的一拍子和三拍子，叫做“单拍子”。枚本题选D
2.4,4拍的强弱规律是〔)，
.强-弱-弱-弱
B.强-弱-弱-强
C.次强-弱-强-弱
D.强-弱-次强-弱
2.【答案】D
【解析】本题考查拍子的强弱规律。本题考查44拍的强弱规律，四怕子均为强弱次强弱。校本题
选D
【考点三】音乐记号
1.份音
记法：
奏法：
2.回音
记法：
奏法：
3.波音
记法：
奏法：
4.颤音：用记号lr和trw标记
5.移动八度记号：
移高八度记号：
8--移低八度记号：8
【考点四】速度术语

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