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(共43张PPT)
第八课
李さんは日本語で手紙を書きます。
林然
目录
CONTENT
03
04
01
02
課文
練習
単語
文法
単
語
プレゼント 〔名〕 礼物
おみやげ（お土産）土特产，礼物
チケット 〔名〕 票
きっぷ（切符） 〔名〕票，车票
切符を買います。
単
語
パンフレット 〔名〕 小册子、宣传册
きねんひん（記念品） 〔名〕 纪念品
スケジュールひょう（～表） 〔名〕 日程表
しゃしんしゅう（写真集） 〔名〕 影集
きねんしゃしん（記念写真）
単
語
はな（花） 〔名〕 花
おかね（お金） 〔名〕 钱，金钱
ボールペン 〔名〕 圆珠笔
しゅくだい（宿題） 〔名〕 作业
宿題をします。
単
語
こうくうびん（航空便） 〔名〕 航空邮件
べんり（便利）
そくたつ（速達） 〔名〕 速递，快件
ファックス 〔名〕 传真
ファックスを送ります
単
語
メール 〔名〕 邮件　
電子（でんし）メール/Eメール
メールを出します
でんわばんごう（電話番号） 〔名〕 电话号码
じゅうしょ（住所） 〔名〕 住址
単
語
なまえ（名前） 〔名〕 姓名
君の名は
けん（件） 〔名〕 事件，事情　
しんぶんし（新聞紙） 〔名〕 报纸
かみひこうき（紙飛行機） 〔名〕 纸折的飞机
単
語
チョコレート 〔名〕 巧克力
アイスクリーム 〔名〕 冰激凌
こむぎこ（小麦粉） 〔名〕 面粉
はし（箸） 〔名〕 筷子
はし（橋）〔名〕 桥
単
語
スプーン 〔名〕 勺子
おにいさん（お兄さん） 〔名〕 哥哥　
兄（あに）
おねえさん（お姉さん）　　　
姉（あね）
かんこくご（韓国語） 〔名〕 韩语
日本語（にほんご）
単
語
ゆうがた（夕方） 〔名〕 傍晚
ゆうべ（夕べ）昨天晚上
ひるやすみ（昼休み） 〔名〕 午休
単
語
もらいます 〔他动1〕 拿到，得到　　
もらう
表示从别人那里得到东西。
あげます 〔他动2〕 给　　
あげる
表示自己给他人或者他人给他人的东西
単
語
あいます（会います） 〔自动1〕 见　　
会う　　　　　　彼女（かのじょ）に会う。
彼（かれ）　　　彼氏（かれし）
おくります（送ります） 〔他动1〕 寄、送　　
送る
つくります（作ります） 〔他动1〕 做，制造　　
作る　　　　料理を作る　　　
友達を作る
単
語
ふとります（太ります） 〔自动1〕 变胖　　
太る
李さんは太ります。
だします（出します） 〔他动1〕 寄（信）　　
出す
とどきます（届きます） 〔他动1〕 收到，送到，寄到　　　　　届く
単
語
かきます 〔动1〕 画　　
画く　　　　　　書く
かします（貸します） 〔动1〕 借出，借给　　　
貸す
かります（借ります） 〔动2〕 （向别人）借（进来）
借りる
単
語
ならいます（習います） 〔动1〕 学习（跟别人学）
習う
勉強します（自己学、还包含有“努力”的意义。）
おしえます（教えます） 〔动2〕 教（别人）、告诉
教える
かけます 〔他动2〕 打（电话）
電話をかけます。
単
語
もう 〔副〕 已经　もういい。
さっき 〔副〕 刚才 +ました
たったいま（たった今） 〔副〕 刚刚　　　＋ました
「さっき」、「たった今」表示刚刚过去的一段时间，都与过去时相呼应。但是「たった今」距离说话时间更近，二者都是比较随便的口语说法。
たった今帰りました。
さっき、小野さんの家へ行きました。
ただいま。
単
語
もういちど（もう一度） 〔副〕 再一次
もう一度お願いします。
まえ（に）（前に） 〔副〕 以前
「前」既可以表示方位的前面，也可以表示时间的前面，即“之前，从前”「に」有时可以省略。
ちん（陳） 〔专〕 陈
どうですか 怎样，如何
単
語
おねがいします（お願いします） 拜托了
请求对方做某事时可以用“体言+（を）お願いします”这个句型来表示。
これ、お願いします。/これをお願いします。
わかりました（分かりました） 明白了 分かる
除了有理解对方所说的话之外，还可以用于对对方所说的话表示承诺或应承。
かしこまりました。　　　　わかった。
単
語
よかったです 太好了
よかった。
～様（さま）
尊重程度比「さん」高
神様（かみさま）
お母様
で
PART.02
接续：体言+で
で是格助词，接在表示工具、材料和方式的体言后面，表示动作、作用的方法手段和原材料。相当于汉语的“用~、通过~”
例：李さんは日本語で手紙を書きます。
　　李さんは部屋で日本語で手紙を書きます。
で
PART.02
例：通过动漫来学日语。
アニメで日本語を勉強します。
用圆珠笔来写作业。
ボールペンで宿題をします。
小李用筷子吃饭。
李さんは箸でご飯を食べます。
AはBにCをあげます。
接续：体言（授予者A）+は+体言（接受者B）に+体言（物体C）+をあげます。
意义：表示授受关系的句型。表示我（方）给他人或者他人给他人某东西。
は是提示助词，接在授予者后面。
に是格助词，表示动作的对象，在这个句型里，接在接受者的后面，表示给的对象。
格助词を表示动作的对象，在这个句型里面，表示授予的内容。相当于汉语的“A给了B C”。
AはBにCをあげます。
授予者A 接受者B
第一人称 给 第二人称/第三人称
第二人称 给 第三人称
第三人称 给 第三人称
注：接受者B不能是第一人称。
一般用于同辈之间，当第三人称为自己方的亲戚时，就是第一人称（即我）一方的人，按我的身份立场来处理，比如弟，父等。
AはBにCをあげます。
只能用于授予者的身份地位和接受者的身份地位一样时，即A=B
授予者的身份地位高于接受者的身份地位时，即A＞B时。
A＞B时，还可以用やる。
当A＜B时，要用差し上げる（さしあげる）
当接受者为第一人称时，用くれる。
例：私は小野さんにお土産をあげます。
　　花に水をやる　　
　　妹は先生に花を差し上げます。
　　小野さんは私に小説をくれる。
AはBにCをあげます。
田中给了小王一本书。
田中さんは王さんに本をあげます。
妈妈给了妹妹一本字典。
母は妹に辞書をあげます。
小野给了田中一支铅笔。
小野さんは田中さんに鉛筆をあげます。
AはBに（から）Cをもらいます。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
接续：体言（接受者A）+ は+体言（授予者B）+に（から）+体言（物体C）+をもらいます。
意义：表示授受关系的句型。「もらいます」跟「あげます」相反，表示A从B那得到C。
提示助词は前面接接受者，格助词に前接授予者，授予者也可以看成是物品移动的起点，所以这里可以用から代替，格助词を表示授予内容，与前面的体言构成宾语。相当与汉语的“某人从某人那里得到某东西。”
AはBに（から）Cをもらいます。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
接受者 授予者
第一人称 得到 第二人称/第三人称
第二人称 得到 第三人称
第三人称 得到 第三人称
授予者不能是第一人称。
当第三人称为自己方的亲戚时，就是第一人称（即我）一方的人，按“我”的身份立场来处理，比如弟，父等。
AはBに（から）Cをもらいます。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
もらいます用于
1、接受者与授予者身份地位相同（A＝B）
2、接受者的身份地位高于授予者的情况（A＞B）
3、在向外人叙述自己从亲属，长辈那里得到某东西的时候也可以用。
当A＜B时，用「いただきます」来表示。
妹は先生に本をいただきます。
AはBに（から）Cをもらいます。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
私は小野さんに（から）辞書をもらいました。
例：我收到了朋友的来信。
私は友達に（から）手紙をもらいました。
小野从男朋友那里得到了一束花。
小野さんは彼氏（かれし）に（から）花をもらいました。
妹妹接到了妈妈的电话。
妹は母に（から）電話をもらいました。
AはBに（から）Cをもらいます。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
如果授予者是公司或者学校之类的组织或团体，只能用「から」
弟は学校から記念品をもらいました。
誕生日に会社からプレゼントをもらいます。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
～に会います
接续:体言(人)＋に会います。
意义:に是格助词，接在表示人的体言后面，表示动作的对象，这个句型表示见的对象。做其他事情的对象也可以用に。
　李さんは明日長島さんに会います。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
～に会います
例：今天早上在公园见到了田中教授。
今朝公園で田中教授に会いました。
在咖啡馆见到了吉田。
　　喫茶店で吉田さんに会いました。
在房间里见到了小李。
　　部屋で李さんに会いました。
よ
よ是终助词，接在完整的句子的末尾。用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情，根据场景不同，分别表示告知、提醒、轻微的警告等。这个时候读升调。相当于汉语的“呀、啊、哟”等语气词。
お母さんはすぐ帰りますよ。
これは彼の本ですよ。
明日は弟の誕生日ですよ。
もう
表示完了。意思基本相当于汉语的“已经”
这时候发音为もう。
彼女はもう帰りました。
发音为もう时，是“还、再”的意思。
もう一度お願いします。
基本課文
1
2
3
李さんは日本語で手紙を書きます。
私は小野さんにお土産をあげます。
私は小野さんに辞書をもらいました。
４
李さんは明日長島さんに会います。
基本課文
A
B
C
D
甲：昨日母に誕生日のプレゼントを送りました。
乙：何で送りましたか。
甲：航空便で送りました。
甲：その映画のチケットをだれにあげますか。
乙：李さんにあげます。
甲：だれにそのパンフレットをもらいましたか。
乙：長島さんにもらいました。
甲：すみません、李さんはいますか。
乙：もう帰りましたよ。
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（小野告诉小李，长岛来电话了）
小野：さっき長島さんに電話をもらいました。
李： スケジュール表の件ですか。
小野：はい。
李： もうファックスで送りましたよ。
小野：いつですか。
李： 昨日の夕方です。もう一度送りますか。
小野：ええ、お願いします。わたしはメールで送ります。
李： 分かりました。
应用课文　スケジュール表
（过了一会儿）
小野：李さん、たった今長島さんにメールをもらいました。
李：　ファックスは届きましたか。
小野：ええ、ファックスもメールも届きましたよ。
（表示两个东西同时都收到了）
李：　そうですか、よかったです。
应用课文　スケジュール表
（小野从抽屉里取出一本影集来）
小野：李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です。前に長島さんにもらいました。
李：ありがとうございます。
これ、ちょっと…
送别人东西时，但直接说「あげます」会给人以单方面强加于人的印象，这个时候用「どうぞ」或者「どうですか。」比较适合。
１（１）李さんの誕生日に何を送りましたか。
　（２）ボールペンで名前と住所を書きます。
　　名前と住所をボールペンで書きます。
　（３）学校で10時に先生に会います。
２
（１）だれに
（２）何（なに）で
（３）何も
（４）どこで
３（１）教えます
　（２）あげました
　（３）貸しました。
李さん　　　　　靴
長島さん　　図書室
５（１）私は小野さんにプレゼントをあげます。　
　（２）私は長島さんにパンフレットをもらいました。
　（３）航空便で母に誕生日のプレゼントを送りました。
SENYAN
ご清聴ありがとうございます！

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