资源简介

德育主题活动课教学设计
《团结合作 共建和谐班级》班会教案
活动背景：一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。结合《沈阳市小学生品行培养手册》友善互助篇的相关内容确立本次班会主题。本节课为学生们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结合作的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。
班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。
重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。
难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。
一、活动过程:
游戏导入：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸 ”徒弟大惑，然后说：“将它托入掌心。”师父笑着说：“不是，不是!”
孩子们，你们知道怎样才能使一滴水永不干涸吗
是啊！将它投入大海之中。一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。高楼大厦是由一砖一石砌成的，我们的集体是由一个个的个人组成的，一个人的智慧和力量是有限的，但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量，创造出非凡的成就。
（一）走近团结合作
1、《团结合作的小蚂蚁》
（1）小蚂蚁是如何战胜困难的？
（2）班级生活中有蚂蚁精神吗？（提问几名同学）
2、观看小品《谁是最重要的》
这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，友善互助，才能创建一个有凝聚力的和谐班级。
提出问题：
（1）人体上每个器官的作用重要吗？
（2）如果每个器官都强调自己的作用，还能做成事情吗？
分析：这些器官都是人体的重要部分。只有他们团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！
思考：每个人在集体中都有自己的职责所在，要相互团结、互相协作才能达到目标。
（二）体验团结合作
如果说团结是成功的前提，那么合作就是成功的关键，接下来让我们来进行一个游戏体验一下团结合作的力量？
游戏：《报纸上叠罗汉》
游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么
(这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。)
(三)感悟团结合作
（1）回顾班级中团结合作取得成功的事例。
（2）说一说班级中还有哪些团结合作的的故事呢？
（3）欣赏歌曲：《七个小兄弟》。
团结合作，携手共进，就像音乐课上我们学到的七个音符，七个小兄弟有长也有短，有高也有低。把他们有机组合起来就谱成了一首美妙的乐曲。请欣赏合唱《七个小兄弟》。
Do ri mi fa so la si这七个小兄弟是所有音乐的基础，因为有了它们才有无数动人的音乐。就像我们的班级建设一样，只有大家团结合作，携手共进，才能打造一支高水平，有凝聚力的班级。
思考：集体是我们共同的家，人人都应该关心、爱护集体，为集体建设出力。我们要真正维护好个人的利益，必须自觉承担关爱集体的责任。
(四)共建团结合作
(1)XX年XX班，我想对你说：
你希望我们班是一个怎样的班集体？请大家畅所欲言，对我们的班说出你的心里话。(学生讨论回答，教师总结：)
看来大家都希望我们的集体是一个：
1、团结
2、不分你我
3、没有拉帮结派的
4、意见分歧时能包容的
5、同学关系像一家人一样的
6、相互懂得迁就、礼让的
7、学习上生活上相互帮助的
8、有困难一起解决的
9、学习氛围好的优秀的班集体。
(2)说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢 同学自由发言。
总结：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展都离不开集体，虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就能组成一个最优秀的集体----友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量！希望通过这次活动，同学们能够团结起来，互帮互助，携手共进，共同把班级建设成为一个团结友爱、风雨同舟的集体。

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