资源简介

2--2 合理利用网络 学案
课标要求： 了解媒介素养的要求，网络交往的规则，遵守道德和法律的要求，掌握网络交往自我保护的知识。具有对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。
重点： 合理利用互联网等传播媒介，传播正能量，学会合理利用现代媒介参与公共生活。
难点：具有对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。
自主学习（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）
（一）理性参与网络生活
1、如何理性参与网络生活？
①提高 ，积极利用 获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与 、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“ ”。
③我们要学会 ，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
自觉遵守 ，做一名负责的网络参与者。
2、媒介素养：媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用 能力。它包括人们面对各种信息时的 、理解、 、评估能力。
（二）传播网络正能量
3、怎样传播正能量？
①我们要充分利用网络平台为 建言献策。
②我们要在网上传播 。我们要践行 ，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的 ，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
3、青少年应如何合理运用网络？
理性参与网络生活：①②③④
⑤我们要在网络上传播正能量。
自我检测：
1.关于网络交往，比尔 盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（ ）
A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言
C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束
D.网络交往可以实现人和动物的交流
2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（ ）
①自觉遵守网络道德和法律
②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络
③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑
④充分利用网络优势，做网络的主人
⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①②⑤
3.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（ ）
A小华没有珍惜好自己受教育的权利
B网络是把双刃剑
C小华没有履行好自己受教育的义务
D网络有百害而无一利
4.小红是一名中学生，她经常利用网络查询资料、自主学习，她的学习成绩一直名列前茅，并且在市青少年科技创新大赛中获得了奖项。这说明 ( ）
A.网络可以代替老师的教学
B.网络可以使我们学到更多课堂外的知识，培养我们的创造力
C.只要上网就可以学好知识
D.网络教学正在取代传统的学校教学
5.新华社北京1月3日电：国家网信办近日启动网络生态治理专项行动，剑指淫秽色情、低俗庸俗、暴力血腥、恐怖惊悚、赌博诈骗、网络谣言、封建迷信、谩骂恶搞、威胁恐吓、标题党、仇恨煽动、传播不良生活方式和不良流行文化等12类负面有害信息。面对网络，我们应该（ )
①一心向学，远离网络 ②广交网友，拓展情趣
③理性上网，为我所用 ④提升修养，善于自控
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
6.为大力培育和弘扬社会主义核心价值观，凝聚和壮大网络正能量，郑州市开展了首届“网聚正能量”系列评选活动，引起了各界群众和参与单位的高度关注，掀起利用新媒体宣传正能量、讲述郑州好故事的高潮。开展“网聚正能量”评选活动有利于（ )
①践行社会主义核心价值观 ②提升网民的网络媒介素养 ③培育积极健康、向上向善的网络文化 ④使网络公共空间充满正能量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
7、《新“盲人摸象”》漫画启示我们( )
A. 网络信息无限，学会挑选信息
B. 积极利用网络，获取新的知识
C. 多角度获取信息，认清事物真相
D. 辨析网络信息，传播网络正能量
8、2021年以来，电信网络诈骗案件频发。贵港市公安局采用多措并举、线上线下、深入辖区等方式推广“金钟罩”反电诈预警系统，全力保护群众的“钱袋子”。这警示人们要 ( )
A. 利用网络为文化传播搭建新平台 B. 提升防范电信网络诈骗意识
C. 利用网络促进民主政治的进步 D. 利用网络为经济发展注入新的活力
参考答案： 1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.D 7、C 8、B

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