资源简介

(共26张PPT)
泥石流脱险我知道
沪科＋黔科版 六年级上册
教学目标
1.知道泥石流会带来巨大的危害。
2.初步掌握遭遇泥石流时的脱险方法。
3.通过分析泥石流形成的原因，探究预防泥石流的措施。
4.增强遭遇泥石流时的自我保护意识和能力。
新知导入
播放视频《泥石流自然灾害》。
新知讲解
案
例
聚
焦
阅读：2008年9月23日，四川省北川县的故事。
这一案例，我们明白了什么？
如果能在泥石流到来之前作出判断，紧急撤离危险区，就能有效避难。
科学的防范和应对措施能将泥石流造成的危害降至最低。
新知讲解
如何识别泥石流的发生
智
慧
加
油
站
河水突然断流或洪水突然增大，并夹杂着较多杂草、树枝。
深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音。
沟谷深处忽然变得昏暗，并伴随轻微震动感。
新知讲解
遭遇泥石流如何脱险
智
慧
加
油
站
去高处：朝与泥石流成垂直方向的两侧山坡或高地跑，注意避开从高处滚落的山石。不可停留在低洼处，更不能往河沟下游走。
离山坡：不能躲在有滚石和大量堆积物的山坡下面。
弃累赘：逃生时，要抛弃一切影响奔跑速度的物品。
莫爬树：不要攀爬到树上躲避，泥石流可能将树连根拔起。
新知讲解
如何预防和远离泥石流灾害
智
慧
加
油
站
保护和改善山区的生态环境，在村庄附近建造一定规模的防护林。
不能把冲沟当作垃圾场。雨季到来之前，最好清除沟道中的障碍物。
不要将房屋建在山区的沟口和沟道上。
下雨天在沟谷中劳动时,不要停留过长时间。
穿越沟谷时，应先观察，确定安全后方可穿越。
野外游玩前了解当地的气象信息,不要在山谷和河沟低平处扎营。
新知讲解
火
眼
金
睛
暑假里的某一天外面下着雨，小明正在房间里做作业。这时，山里传来“轰隆隆、轰隆隆”的响声。小明心里一惊：不好，泥石流来了！
此时，小明有以下方法可以选择,请你说说这些方法的利弊,并为他选出最佳逃生方案。
新知讲解
火
眼
金
睛
应对办法 利弊分析
继续待在家里。 不要待在家里，应该爬上山坡，爬得越高越好，跑得越快越好。
沿小河奔跑。 不行，泥石流会沿着河床及沟谷流淌，会被泥石流淹没。
爬上大树。 不行，树木会被连根卷起。
赶紧往对面的山坡上跑。 不行，应该是垂直泥石流下泻方向往两侧高地逃生。
赶紧跳入河中。 不行，泥石流会沿着小河或沟谷流淌，会被泥石流淹没。
大声呼救或打报警电话。 正确
新知讲解
火
眼
金
睛
你所在地区附近的山区生态环境怎么样 村民的房屋选址是否科学 和小组同学一起对当地的环境进行考察，从预防泥石流灾害的角度，给居(村)委会和居（村）民提出一些改进建议。
新知讲解
火
眼
金
睛
存在问题 改进建议
村里一些房屋占据了泄水沟道,另外几户人家离沟岸太近。 居住在占据沟道的房屋内的人员应迁移到安全地带……
把冲沟当作垃圾排放场 主动去除沟道中的障碍物，保障沟道有良好的泄洪能力。
山区生态环境被破坏 条小流域纸杯覆盖率，在村庄附近营造防护林。
新知讲解
我
们
在
行
动
据调查，在容易发生泥石流的.地形和地质条件下，若24小时雨量达140毫米以上,就有可能诱发泥石流。不妨动手制作泥石流雨量警戒器,分发给住在泥石流危险区的居(村)民，让他们在雨季来临时提高警惕，做好防备。
制作雨量警报器
新知讲解
我
们
在
行
动
所需材料和工具：透明塑料瓶(约2升，如饮料瓶)、石膏粉(或水泥、小石头、沙子)、直尺、小刀。
新知讲解
我
们
在
行
动
建议步骤：
(1)用小刀将塑料瓶的上面圆弧部分切除。
(2)把石膏粉放入碗內，加水搅拌后倒入塑料瓶，填平底部不规则部分(约6厘米)，以增加重量避免被风吹倒。
（3）等石膏粉凝固后，用直尺、记号笔在塑料瓶中间断制作刻度，然后在刻度线上贴上透明胶带防水。刻度可以以10毫米为单位。
新知讲解
我
们
在
行
动
请你和小组成员一起，利用已学的泥石流灾害预防和应对常识，编制宣传手册。注意应从宣传对象的特点出发,设计宣传手册的内容和版面,力求做到图文并茂、简明易懂。分发给本校同学或附近居(村)民，增强大家的防灾减灾意识和能力。
制作宣传手册
新知讲解
我
们
在
行
动
安全记我心
泥石流避灾口诀
下暴雨，泥石流，危险之地是下游。
逃离别顺沟底走，横向快爬上山头。
野外宿营不选沟，观察天气不可漏。
新知讲解
拓
展
延
伸
防泥石流安全常识
（1）沿山谷徒步时，一旦遭遇大雨，要迅速转移到附近安全的高地，离山谷越远越好，不要在谷底过多停留。
（2）注意观察周围环境，特别留意是否听到远处山谷传来打雷般声响，如听到要高度警惕，这很可能是泥石流将至的征兆。
（3）要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。
新知讲解
拓
展
延
伸
（4）发现泥石流后，要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。
（5）不要停留在坡度大，土层厚的凹处。
（6）不要上树躲避，因泥石流可扫除沿途一切障碍。
（7）避开河(沟)道弯曲的凹岸或地方狭小高度又低的凸岸。
新知讲解
拓
展
延
伸
（8）不要躲在陡峻山体下，防止坡面泥石流或崩塌的发生。
（9）长时间降雨或暴雨渐小之后或雨刚停不能马上返回危险区，泥石流常滞后于降雨暴发。
（10）白天降雨较多后，晚上或夜间密切注意雨情，最好提前转移、撤离。
新知讲解
拓
展
延
伸
（11）人们在山区沟谷中游玩时，切忌在沟道处或沟内的低平处搭建宿营棚。
（12）游客切忌在危岩附近停留，不能在凹形陡坡危岩突出的地方避雨、休息和穿行，不能攀登危岩。
课堂练习
说一说，你预防泥石流的方法？
课堂总结
通过本课的学习，你的收获是什么？
1.我们了解如何识别泥石流的发生。
2.我们学习了遭遇泥石流如何脱险。
3 .我们学习了如何预防和远离泥石流灾害。
4.我们了解了应对泥石流中存在的问题。
5.我们了解制作雨量警报器的步骤和制作宣传手册。
板书设计
泥石流脱险我知道
如何识别泥石流的发生
遭遇泥石流如何脱险
如何预防和远离泥石流灾害
了解了应对泥石流中存在的问题
制作雨量警报器的步骤和制作宣传手册
作业布置
1. 回家后，把学到有关泥石流的知识，分享给身边的人，和他们一起分享！
2.反思与分享：
（1）在本课的学习过程中，你有哪些感受和收获？
（2）在本课的学习过程中，你还有哪些想法和建议 ？
谢谢
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沪科＋黔科版小学综合实践活动六年级 第5课《泥石流脱险我知道》教学设计
课题 泥石流脱险我知道 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
教材分析 本课通过案例聚焦引入话题，然后再通过智慧加油站了解如何识别泥石流的发生，遭遇泥石流如何脱险及如何预防和远离泥石流灾害；在实践生活中探究预防泥石流的措施 。从而达到本课的教学目的，让学生通过学习增强遭遇泥石流时的自我保护意识和能力。
学习目标 1.知道泥石流会带来巨大的危害。
2.初步掌握遭遇泥石流时的脱险方法。
3.通过分析泥石流形成的原因，探究预防泥石流的措施。4.增强遭遇泥石流时的自我保护意识和能力。
重点 初步掌握遭遇泥石流时的脱险方法。
难点 分析泥石流形成的原因。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.播放视频《泥石流自然灾害》。同学们，从视频中，我们看到汹涌的泥石流，吞噬着我们的家园；吞噬着我们生命和财产。 那么，我们应该如何识别泥石流的发生？遭遇泥石流如何脱险呢？今天，我们走进课文《 泥石流脱险我知道》从中寻找答案吧！出示课题。 通过视频引出话题。 通过视频，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、案例聚焦阅读：2008年9月23日，四川省北川县的故事。这一案例，我们明白了什么？如果能在泥石流到来之前作出判断，紧急撤离危险区，就能有效避难。科学的防范和应对措施能将泥石流造成的危害降至最低。二、智慧加油站1.如何识别泥石流的发生河水突然断流或洪水突然增大，并夹杂着较多杂草、树枝。深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音。沟谷深处忽然变得昏暗，并伴随轻微震动感。2.遭遇泥石流如何脱险去高处：朝与泥石流成垂直方向的两侧山坡或高地跑，注意避开从高处滚落的山石。不可停留在低洼处，更不能往河沟下游走。离山坡：不能躲在有滚石和大量堆积物的山坡下面。弃累赘：逃生时，要抛弃一切影响奔跑速度的物品。莫爬树：不要攀爬到树上躲避，泥石流可能将树连根拔起。3.如何预防和远离泥石流灾害保护和改善山区的生态环境，在村庄附近建造一定规模的防护林。不能把冲沟当作垃圾场。雨季到来之前，最好清除沟道中的障碍物。不要将房屋建在山区的沟口和沟道上。下雨天在沟谷中劳动时,不要停留过长时间。穿越沟谷时，应先观察，确定安全后方可穿越。野外游玩前了解当地的气象信息,不要在山谷和河沟低平处扎营。三、火眼金睛1.暑假里的某一天外面下着雨，小明正在房间里做作业。这时，山里传来“轰隆隆、轰隆隆”的响声。小明心里一惊：不好，泥石流来了！此时，小明有以下方法可以选择,请你说说这些方法的利弊,并为他选出最佳逃生方案。应对办法利弊分析继续待在家里。不要待在家里，应该爬上山坡，爬得越高越好，跑得越快越好。沿小河奔跑。不行，泥石流会沿着河床及沟谷流淌，会被泥石流淹没。爬上大树。不行，树木会被连根卷起。 赶紧往对面的山坡上跑。 不行，应该是垂直泥石流下泻方向往两侧高地逃生。赶紧跳入河中。不行，泥石流会沿着小河或沟谷流淌，会被泥石流淹没。大声呼救或打报警电话。正确2.你所在地区附近的山区生态环境怎么样 村民的房屋选址是否科学 和小组同学一起对当地的环境进行考察，从预防泥石流灾害的角度，给居(村)委会和居（村）民提出一些改进建议。存在问题改进建议村里一些房屋占据了泄水沟道,另外几户人家离沟岸太近。居住在占据沟道的房屋内的人员应迁移到安全地带…… 把冲沟当作垃圾排放场主动去除沟道中的障碍物，保障沟道有良好的泄洪能力。山区生态环境被破坏条小流域纸杯覆盖率，在村庄附近营造防护林四、 我们在行动1. 制作雨量警报器据调查，在容易发生泥石流的.地形和地质条件下，若24小时雨量达140毫米以上,就有可能诱发泥石流。不妨动手制作泥石流雨量警戒器,分发给住在泥石流危险区的居(村)民，让他们在雨季来临时提高警惕，做好防备。所需材料和工具；透明塑料瓶(约2升，如饮料瓶)、石膏粉(或水泥、小石头、沙子)、直尺、小刀。建议步骤： (1)用小刀将塑料瓶的上面圆弧部分切除。(2)把石膏粉放入碗内，加水搅拌后倒入塑料瓶，填平底部不规则部分(约6厘米)，以增加重量避免被风吹倒。（3）等石膏粉凝固后，用直尺、记号笔在塑料瓶中间断制作刻度，然后在刻度线上贴上透明胶带防水。刻度可以以10毫米为单位。 2 制作宣传手册请你和小组成员一起，利用已学的泥石流灾害预防和应对常识，编制宣传手册。注意应从宣传对象的特点出发,设计宣传手册的内容和版面,力求做到图文并茂、简明易懂。分发给本校同学或附近居(村)民，增强大家的防灾减灾意识和能力。出示宣传手册。安全记我心
泥石流避灾口诀下暴雨，泥石流，危险之地是下游。逃离别顺沟底走，横向快爬上山头。野外宿营不选沟，观察天气不可漏。 五、拓展延伸防泥石流安全常识 （1）沿山谷徒步时，一旦遭遇大雨，要迅速转移到附近安全的高地，离山谷越远越好，不要在谷底过多停留。 （2）注意观察周围环境，特别留意是否听到远处山谷传来打雷般声响，如听到要高度警惕，这很可能是泥石流将至的征兆。 （3）要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。 （4）发现泥石流后，要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。 （5）不要停留在坡度大，土层厚的凹处。 （6）不要上树躲避，因泥石流可扫除沿途一切障碍。 （7）避开河(沟)道弯曲的凹岸或地方狭小高度又低的凸岸。 （8）不要躲在陡峻山体下，防止坡面泥石流或崩塌的发生。 （9）长时间降雨或暴雨渐小之后或雨刚停不能马上返回危险区，泥石流常滞后于降雨暴发。 （10）白天降雨较多后，晚上或夜间密切注意雨情，最好提前转移、撤离。 （11）人们在山区沟谷中游玩时，切忌在沟道处或沟内的低平处搭建宿营棚。 （12）游客切忌在危岩附近停留，不能在凹形陡坡危岩突出的地方避雨、休息和穿行，不能攀登危岩。 学生阅读故事。 阅读课文内容，根据老师提出的问题，进行思考、交流。 活动、交流、讨论 。 调查、建议。 实践活动 。拓展延伸 通过故事引导学生懂得科学防范和应对能力，将泥石流造成的危害降至最低。 通过阅读了解如何识别泥石流的发生；遭遇泥石流如何脱险，如何预防和远离泥石流灾害，提高学生自我保护能力。 引导学生在活动中辨析人们做法的对与错，从而增强防范意识。 引导学生通过调查、建议，了解如何防范泥石流， 唤醒人们的防范意识。 通过实践活动，增强预防泥石流发生的安全意识。 通过拓展延伸，引导学生了解防泥石流安全常识 ，提高学生的防范能力。
课堂练习 说一说，你预防泥石流的方法？
课堂小结 通过本课的学习，你的收获是什么？ 1.我们了解如何识别泥石流的发生。2.我们学习了遭遇泥石流如何脱险。3.我们学习了如何预防和远离泥石流灾害。4.我们了解了应对泥石流中存在的问题。 4.我们了解制作雨量警报器的步骤和制作宣传手册。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 泥石流脱险我知道 如何识别泥石流的发生 遭遇泥石流如何脱险 如何预防和远离泥石流灾害 了解了应对泥石流中存在的问题 制作雨量警报器的步骤和制作宣传手册
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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