资源简介

【初中开学第一课】欢迎来到，“心”的世界
即将进入新的学年，面对新学生、新班级，心理老师如何与学生之间建立起良好的师生关系，形成有趣、有效果的心理课堂氛围呢？不仅可以帮助学生做到学校适应，也可以帮助老师在之后的课堂中更顺利地实现教学效果。
01
【课程设计思路】
No.1
课程信息
活动对象：初中学生
教学场地：教室
教学时间：40分钟
课前准备：空白名片、水彩笔、课堂公约承诺书（一人一份）
No.2
设计理念
本节课作为开学第一课，授课学生可能此前并未上过心理课或对心理课的了解不深。
因此，本课将从师生了解、心理三问（什么是心理学、什么是心理课、什么是心理咨询）、课堂约定三个层次展开，以期普及心理健康基本知识，帮助学生树立心理健康意识。
No.3
教学目标
1. 形成浓郁、有趣的课堂氛围，为之后课程的顺利开展奠定基础。
2. 构建良好的师生关系，化解师生间的陌生感，提高学生对心理教师的信任感。
3. 帮助学生了解心理学、心理课和心理咨询，能够自觉遵守心理课的课堂约定，提高学生参与课堂的积极性。
No.4
教学重难点
1. 重点：给学生留下温暖、亲切和有原则的第一印象，建立良好的师生关系；普及心理健康和心理课的基本知识；了解并自觉遵守课堂约定。
2. 难点：鼓励学生表达内心真实的感受，打破隔阂，建立熟悉感；了解并自觉遵守课堂约定。
02
【教学过程】
主要环节
一、破冰活动——师生自我介绍
二、心理三问
1、心理学是什么
2、心理课是什么
3、心理咨询是什么
三、课堂约定、心理作业
Part.1
破冰活动——师生自我介绍
（一）我的姓名画
展示“猜猜我的名字”PPT页面，教师在PPT上展示自己的姓名画，鼓励学生进行猜测，以此活跃课堂氛围，并拉近与学生之间的距离。
（二）我的自我介绍
展示“个人资料”PPT页面，教师通过照片、视频或表情包等方式对自己进行简短的自我介绍
（三）个性名片
1. 展示“制作个性名片”PPT页面，每位学生为自己设计一张“个性名片”，要求具有3个特征，即不少于 5 条个人信息
Part.2
心理三问
（一）心理学是什么
1. 展示“心理学是什么”PPT页面
2. 介绍心理学的含义
3. 生活中处处有心理学
（二）心理课是什么
1. 展示“心理课是什么”PPT页面，主要包括自我认识、学会学习、人际交往、情绪管理、社会适应、生涯规划6个方面。
2. 展示“心理课小调查”PPT页面，对学生进行小调查
（三）心理咨询是什么
1. 展示“心理咨询”PPT页面，介绍心理咨询.
2. 展示“对心理咨询的误解”PPT页面，心理咨询的常见误区。
心理有问题的人才会去心理咨询
心理老师会把我说的话告诉班主任
3. 展示“心理咨询这样约”PPT页面，介绍学校的心理咨询室位置及预约方式。
Part.3
课堂小结
（一）心理课的课堂约定
展示“课堂约定”PPT页面，教师介绍心理课堂的课堂约定，让学生了解并能自觉遵守，并分发课堂公约承诺书，要求学生签订后上交。
1. 尊重：尊重老师、尊重同学，不乱开玩笑、不扰乱课堂纪律
（二）布置心理作业
展示“课下作业”PPT页面，教师布置心理作业
（三）收集学生的个性名片
将学生制作的个性名片收集到教师手中，方便教师记忆学生信息，跟学生形成良好的师生关系，同时有利于未来课堂的开展。
03
【教学反思】
本节课的教学设计符合初高中生的心理发展特点，从三个层次依次展开，帮助学生了解心理学、心理课和心理咨询，提高对心理课的兴趣，自觉遵守心理课的课堂约定，提高今后参与课堂的积极性。需要注意的是，本节课的体量可能偏高，教师在实际授课时应把握重点，有的放矢地让学生展开讨论，过程中注意控制时间。

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