资源简介

第一单元 第3课 第1框 认识自己
【学习目标】
1.激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生目标。
2.初步掌握认识自我的方法和途径，能正确认识自我。
3.了解认识自我的重要性。
【体验学习】
（一）自主学习
1.我们为什么要认识自己？
（1）正确认识自己，可以促进 。有助于我们增强对自己的 ，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进 的交往。
2. 怎样认识自己？
（1）我们可以从 、心理、 等方面来认识自己：
（2）我们可以通过自我评价和 来认识自己：
【学习测评】
一、基础过关
1. 在班委的换届选举中同学们一致推选学习成绩优秀、乐于助人的小丽担任班长，小丽非常感谢大家的信任，同时也谈到自己的不足。小丽认识自己的途径是（　　）
①他人评价 ②通过集体认识自己 ③自我观察 ④相信自我
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2. 学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该(　　)
A.欣赏自己，不要被他人的评价左右
B.找到自己的优势，塑造完美超人
C.全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足
D.多看优点，不要太在意自己的缺点
3. “要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过(　　)
A.自我评价认识自己 B.他人评价认识自己
C.兴趣爱好认识自己 D.外在特征认识自己
4. 老子说：“知人者智，自知者明。”其中做到自知的途径有（ ）
①自我评价 ②从生理、心理、社会等方面来认识自己
③悦纳和欣赏自己 ④他人的态度和评价
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5. 英国著名诗人、哲学家乔叟说：“自知的人是最聪明的。”人无自知，就无自省，更无自胜，每个人都要认识自己，通过各个方面、运用各种方法了解自己，找准自己的位置和方向。之所以说“自知的人是最聪明的”，是因为正确认识自己（ ）
①可以促进自己不断的发展 ②可以促进与他人的交往
③有助于认识自己的外在形象 ④有助于宽容和善待他人
A．①② B．①③ C．②③ D.②④
二、非选择题
材料一：七年级学生龙龙准备报兴趣班，他认真回顾自己的兴趣、特长和爱好，发现自己擅长交际和语言表达，于是他决定报主持人班。茉茉学习成绩优秀，但没有被评为“三好学生”。于是她主动寻找与受表彰同学的差距，并向自己提出了更高的希望和要求。
龙龙和茉茉分别通过哪种方法进行自我评价的？
材料二：语文老师给小刚的评价：“你理解领悟力强，是个学习勤奋的好孩子。假如你在课堂上能主动回答问题，老师将为你喝彩。”看了评价后，小刚非常感动。
（2）老师的评价对小刚认识自己有什么好处？
（3）你认为小刚应如何对待老师对他的评价？

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