资源简介 地球和地图第三节 地图的阅读【教学目标】(一)知识与技能1、初步了解地图上的“语言”。2、学会运用比例尺在图上量算两地间的距离,以及在地图上辨认方向。3、根据使用目的需要合理选择地图类型和比例尺。(二)过程与方法学会用比例尺量算距离,举例说明如何在地图上识别方向(三)情感、态度与价值观从多方面培养学生读图和运用地图的能力,使学生领会掌握学习方法的重要性【教学重点】学会在地图上辨别方向,量算距离【教学难点】比例尺大小的判断以及地图内容详略的关系【教学方法】演示法、讲授法、讨论法【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、导入新课学习地理离不开地图,地图是我们日常生活和学习地理不可或缺的工具。地图与人们的生产、生活关系非常密切。这节课我们就来学习怎样阅读这些地图。二、讲授新知1、[引入概念] 比较教材图1.21和1.22,台湾岛地图是怎样做成的?在“台湾岛地图”上,你能看到什么?获得什么信息?地图运用各种符号,将地理事物按照一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。(小组发言后教师总结补充)地图是我们学习地理知识的重要工具,是我们获取地理信息的重要来源,它能帮助我们认识家乡,认识祖国,认识世界。那么,我们要读懂地图,用好地图,就必须知道地图的“语言”。2、[活动] 学生自学书本,小组合作找出以下问题的答案:(1)地图的三要素是什么?(2)什么是比例尺,比例尺有哪些表示方法?怎么判断比例尺的大小?(3)在地图上要怎么判断方向?(合作展示,汇报学习成果)地图的三要素:比例尺,方向,图例比例尺=图上距离/实际距离。比例尺的表示方法:线段式、文字式、数字式比例尺的大小比较:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大(3)地图上判断方向的三个方法:一般地图:上北下南,左西右东指向标地图:箭头指北经纬网地图:经线指南北,纬线指东西3、认识图例,完成书本18页活动题。4、选择适用的地图[承转] 通过之前的学习,我们已经学会了地图的“语言”。那么在日常生活中,我们要怎样在各种各样的地图中选择最适合我们使用的地图呢?课件展示不同的地图,讨论在哪些情况下会使用这些地图?选择地图的原则:a.根据抵用目的选择地图;b.根据地图比例尺的大小选择地图。(2)读教材1.29“不同比例尺的地图”,讨论不同比例尺的地图表示的范围、内容详略是否一样。比例尺大的地图,范围小,内容详细;比例尺小的地图,范围大,内容简略。三、课堂小结本节课我们重点学会了在地图上量算距离、辨认方向、识别图例,我们要熟练掌握地图的使用方法,使地图成为我们学习和生活的好帮手。总之,雪地里,在脑海中时时事事都要装有衣服生活地图,足部建立空间概念。(比例尺)【板书设计】(地图的阅读学会看地图:选择合适的地图地图三要素方向图例根据地图比例尺的大小选择地图根据地图使用目的选择地图)【教学反思】 展开更多...... 收起↑ 资源预览