资源简介

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综合实践活动《谁在空中待得久》教学设计
课题 谁在空中待得久 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 二年级
教材分析 《谁在空中待得久》这一主题活动来自学生对降落伞快慢的探索，最后得出结果不同材质的伞面制作而成的降落伞，下降的速度就不同。了解降落伞降落是因为受到了重力的作用。对于小学生的知识拓展和学习有很大帮助。
学习目标 1. 通过学习，了解降落伞降落的快慢与其制作材质有关。2.通过学习，知道万物受重力的影响。3.能够自己动手制作简易降落伞，跟同学们一起比赛。
重点 学会开展简易降落伞的比赛
难点 知道不同材质的降落伞降落快慢不同，受重力影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入师：在上课之前我们一起来猜个谜语吧!大鸟圆翅膀，飞时不向上，一旦落了地，翅膀穿衣裳。谜底：降落伞上节课我们了解了怎样制作降落伞，知道了不同材质的降落伞下降速度不一样，会导致降落伞在空中待的时间不同。 学生回答问题学生思考并猜谜语 激发学生的兴趣引出课题
讲授新课 活动二 谁在空中待得久瞧，这些降落伞都不一样呢！你们做的降落伞一定也各式各样吧，现在你们还可以比一比哪一顶在空中待的时间最长？问题小推车怎样判断哪顶降落伞在空中待的时间更长？（怎么能让降落伞在空中待得久？）具体步骤如下：一、准备比赛前先定一个计划，确定好时间，地点和分工情况。比赛规则拿着降落伞顶部。从同一高度同时放开比比谁的降落伞，在空中停留最久。二、比赛开始了仔细观察哪一顶降落伞先落地。学习单哪顶降落伞在空中待的时间最长？1.改变伞面材料塑料薄膜降落伞，手帕降落伞。2.改变所系重物橡皮，回形针。1.当制作降落伞伞面的材质不同时，在空中待的时间就不同。塑料薄膜降落伞在空中待的时间比手帕降落伞长。2.降落伞底部系的重物，质量越重下降速度越快。所以底部系橡皮的降落伞在空中待的时间会短于底部系回形针的降落伞。了解了怎么让降落伞在空中待得久之后，我们就可以利用这一特点来制作一些对人们有用的东西，我们一起观看一下这个视频。涂一涂为什么改变这些条件能影响降落伞在空中待的时间？你还想到了哪些问题？将这些问题放入问题小推车课后去找答案，并奖励自己小笑脸.这是因为万物受到地球重力的影响，质量越大，受到的地球重力就越大，所以下降得越快！星星榜想一想，涂一涂，奖励自己小星星1.为了使比赛结果更公平，我们采取了一些办法（科学合理的，每一种可获得两颗星星）：2.通过这次活动，我知道要让降落伞在空中待得久，可以这样做：活动无限1.真正的降落伞是怎样的呢？在书中或网络上找一找，把你知道的和同学们说一说2.你知道哪些可以在空中载人飞行的东西 和同学们一起找一找，把它们画下来。1.热气球2.滑翔伞3.直升机3.松鼠的尾巴能像降落伞一样帮助它安全降落，还有哪些动物也像松鼠一样有自己的降落伞？ 学生思考并回答问题学生了解比赛规则后进行降落伞比赛学生掌握学习单内容了解不同材质做成的降落伞下降速度不一样了解降落伞第五系的中午不同，下降速度也不同学生观看视频学生掌握降落伞下降受重力的影响学生自我评价学生完成活动无限 由问题引入今天的学习内容提高学生动手实践能力，通过实践得出的结论印象更深刻增加学生知识技能增加学生知识技能增加学生知识技能通过观看视频，可以怎么制作生活中可以使用的降落伞拓展学生知识自测的方式可以让学生认识到自己的学习情况。进一步巩固学习内容
课堂练习 请同学们完成活动无限
课堂小结 本节课我们学习了怎么让降落伞在空中待久一点，知道这其实跟降落伞的伞面材质有关，知道了重物越重，从空中掉落得越快！ 总结本节课所学知识。 对本节课内容进行总结概括。
板书 谁在空中待得久改变伞面材料改变所系重物
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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