资源简介

(共14张PPT)
感知空间方位
在以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右。
理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。
通过游戏能感知空间方位，提高思维的灵活性。
活动目标
Part 01
复习以自我为中心区分左右
儿歌做游戏
我伸出右脚去，我收回右脚来。
我伸出左脚踩一踩，左脚收回来。
我伸出右手去，我收回右手来。
我伸出左手摆一摆，左手收回来。
Part 02
初步了解以客体为中心区分左右
这是谁？它要和它的
好朋友去郊游。我们一起去看看它和它的好朋友们。
小猴子的左边是 ，右边是 。
小猴子背对大家
小猴子面对大家
现在，小猴子的左边是 ，右边是 。
排成一排，相互玩游戏，说：“XXX的左边是谁？右边是谁？”
融入体验
正对着我们的事物的左边和我们自己的左右是相反的，当事物和我们面对面时，他的左边就是我们的右边。
Part 03
练习时间
小狗的左边有几个小动物？右边有几个小动物？
延伸活动
1、请完成练习的孩子来表演游戏。
2、一部分孩子站成一排扮演小动物，一部分孩子来找动物。
课程结束

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