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部编版道德与法治八年级（上）第四单元 维护国家利益 同步提升练
（一）国家利益至上
【知识再现】
1．国家利益的重要性：
①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
③维护国家利益是每个公民的基本义务。
④国家利益关系民族生存、国家兴亡。
2. 国家利益的含义、内容、核心利益：
含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
核心利益：①国家主权；②国家安全；③领土完整；④国家统一；⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定；⑥经济社会可持续发展的基本保障。
3. 国家利益和人民利益的关系：
①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点：将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
4. 树立维护国家利益意识：
①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要珍惜难得的发展机遇，努力学习、提高素质，为维护国家利益贡献力量，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
5. 国家利益和集体利益、个人利益的关系：
①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。
③从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
6. 捍卫国家利益：
①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
【材料链接】
材料 2023年6月18日上午，美国国务卿布林肯抵达北京，展开为期两天的对华访问。
中国国务委员兼外交部长秦刚与布林肯会谈时指出，台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系最重大的问题，也是最突出的风险，中方敦促美方恪守一个中国原则和中美三个联合公报，将不支持“台独”的承诺真正落到实处。
中共中央政治局委员、中央外办主任王毅会见美国国务卿布林肯时，着重剖析了台湾问题的实质，强调维护国家统一永远是中国核心利益中的核心，是全体中华儿女命运所系，是中国共产党矢志不渝的历史使命。
【一题多问】
1. 请运用国家利益的相关知识，解读“台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系最重大的问题，也是最突出的风险”的理论依据。
答：因为①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。②台湾问题涉及国家统一和领土完整，是国家的核心利益。③国家利益关系民族生存、国家兴亡，维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
2. 请从国家利益与人民利益关系的角度，说明“维护国家统一是全体中华儿女命运所系”包含的道理？
答:在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
选择题
1．2023年7月1日是香港回归26周年纪念日，从1997年到2023年，一代又一代驻香港部队官兵接续奋斗，他们是香港繁荣稳定的“定海神针”，他们用行动维护着（ ）
A．国家主权 B．国家安全 C．国家统一 D．国家核心利益
2．2023年4月29日，因苏丹局势持续恶化，首架接返自苏丹撤离中国公民的临时航班自沙特吉达抵达北京首都国际机场，340余名中国公民踏上祖国的土地。这充分说明（ ）
①我国坚持国家利益至上 ②我国坚持人民利益高于一切
③国家强盛，人民利益才能得到保障 ④人民艰苦奋斗，国家利益才能得到真正的实现
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．在同学们收集的下列素材中，最适合用于“祖国在我心中”主题板报的是（ ）
① ② ③ ④
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上，一些从事互联网情报搜集的人主要从网上论坛、聊天室等公开发布的信息中搜集情报。这启示我们要（ ）
A．坚持国家利益至上 B．捍卫国家利益
C．树立维护国家利益的意识 D．同损害国家利益的行为作斗争
5．近年来，中美关系陷入低谷，美国沉迷于通过“脱钩断链”迟滞甚至中断中国发展进程，说一套做一套，一再对华实施非法单边制裁，打压中国科技企业。同学们对此发表的愤慨言论中，你认同的是（ ）
小铭：美国他要“脱钩断链”，我们不能坐以待毙，也要采取相应的反制措施
小勇：维护国家利益我们就要支持国货，所有的商场超市只卖国产品牌
小琳：可是在经济全球化的今天，抵制美国商品的做法并不可取，这也不利于我国的发展和人民生活水平的提高
小刚：人民利益至上，不能为了维护国家利益，损害人民利益
A．小铭和小勇 B．小铭和小琳 C．小勇和小刚 D．小琳和小刚
6．概念间的关系，适合用下面的图示表述的是（ ）
A．国家利益——国家核心利益——国家安全
B．国家利益——集体利益——个人利益
C．国家利益——政治利益——经济利益
D．国家利益——人民利益——个人利益
主观题
7．道德与法治课上，老师出示了郭永怀院士的事迹：
郭永怀，我国“两弹一星”功勋奖章获得者，是唯一一位为中国核弹，氢弹和卫星实验工作均作出巨大贡献的科学家。1935年毕业于北京大学物理系，1945年获美国加州理工学院博士学位。1956年，放弃了国外的优厚待遇，毅然决定回国投身于国家建设。1968年因飞机失事不幸牺牲。但是，当救援人员找到郭永怀的尸骸的时候，发现他和警卫员紧紧的抱在了一起，两个人都因为飞机的爆炸而被烧焦，然而在他俩身体的中间的公文包却安然无恙，而其中便是我国核武器事业的绝密数据。
材料中，科学先驱用行动捍卫国家利益的事迹对我们有何启示？
8．举五星红旗领奖的台湾运动员
李东宪是台湾地区参加亚太大师运动会跆拳道项目的选手，于2023年5月14日在跆拳道品势个人组40岁组别中取得铜牌成绩。在领奖时，李东宪将“整齐叠好”的五星旗展开举起，并自信地站上颁奖台。赛后接受采访，谈到举五星红旗一事时，李东宪说，“作为中国人，我感到非常骄傲自豪！”
李东宪举五星红旗领奖的行为遭到民进党“水军”围攻，各种打压抹黑言论不断。面对岛内“舆论”对他的“追杀”，李东宪5月20日傍晚在其社交账号“回击”：“我不后悔自己做过的事情，这也不是第一次举五星红旗，只是比较幸运让大家知道了而已……中华民族伟大复兴万岁，中国人民万岁！”李东宪说，只有早日实现统一，台湾人民才能骄傲地抬起头。“作为堂堂正正的中国人，我支持国家统一！”
阅读材料，完成探究问题：
【想一想】
(1)李东宪的话语“只有早日实现统一，台湾人民才能骄傲地抬起头。”中包含的道理。
【议一议】
(2)李东宪举五星红旗领奖的行为遭到民进党“水军”围攻和岛内“舆论”的“追杀”给我们的警示。
【思一思】
(3)“作为中国人，我感到非常骄傲自豪！”“作为堂堂正正的中国人，我支持国家统一！”李东宪掷地有声的爱国言行告诉我们，维护国家利益应当从何做起？
（二）树立总体国家安全观
【知识再现】
1．国家安全的含义：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
2.国家安全的重要性：
①国家安全是国家生存与发展的重要保障。
②国家安全是人民幸福安康的前提。
③国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
3. 坚持总体国家安全观的必要性：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
4. 总体国家安全观的内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5. 坚持总体国家安全观：
①既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
6. 我国武装力量的任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
7. 坚持党对人民军队的绝对领导：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
8. 全面推进国防和军队现代化的目标：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
9. 维护国家安全：
①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
【材料链接】
材料 《中华人民共和国国家安全法》规定每年4月15日为全民国家安全教育日。2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，活动主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。
【一题多问】
1. 我国为什么要设立全民国家安全教育日？
答：①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
②今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
③设立全民国家安全教育日，集中地向社会公众传播国家安全方面的知识，有利于让更多的社会公众接触和了解到国家安全方面的法律知识，增强维护国家安全的法治意识，有利于动员政府和全社会共同参与到维护国家安全的各项工作中来，提高全民的国家安全意识，更好地维护国家安全。
2. 在学习总体国家安全观的内容时，小宇同学设计了如下的图表，请帮他完成填空。
答：①人民安全 ②政治安全 ③经济安全 ④军事、科技、文化、社会安全 ⑤促进国际安全
3.请结合所学知识，说说我国应怎样构建新安全格局？
答：①既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
选择题
9．当你发现危害国家安全的行为时，可以拨打的全国统一的举报受理电话是（ ）
A．12339 B．12369 C．12315 D．12345
10．项目学习小组的同学搜集到如下的法律，据此判断他们正在开展的项目学习主题是（ ）

A．遵守社会规则 B．预防违法犯罪 C．承担社会责任 D．维护国家安全
11．在2023年4月15日第八个全民国家安全教育日到来之际，某班开展了以维护国家安全为主题的主题班会，在班会的互动环节，主持人讲解了“非传统安全是指传统的政治、军事、国土安全之外的国家安全”，并出示了案例让同学们按传统安全/非传统安全的类别进行分类（ ）
①东部战区组织环台岛战备警巡和“联合利剑”演习
②鸡蛋、牛奶、午餐肉、水果、蔬菜等动植物及其产口不允许携带进境
③西北工业大学网络遭境外网络攻击
④航天科研人员出国访学被策反
A．①②/③④ B．①③/②④ C．①④/②③ D．①/②③④
12．2023年2月，自然资源部发布关于印发《公开地图内容表示规范》的通知，要求公开地图或者附着地图图形产品的内容表示，应遵守《公开地图内容表示规范》。为什么中国地图“一点都不能错”？对此理解正确的是（ ）
①地图中的一点一线，事关国家的主权、安全与利益
②地图中的一点一线，皆是祖国河山
③中国虽大，一点也不能少，地图虽小，一处也不能错
④地图涉及国土安全，是国家安全的基础
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
13．同学们收集的下列图片中体现总体国家安全观中的宗旨的是（ ）
A． B．
C． D．
14．针对2023年6月3日，美国“钟云”号驱逐舰、加拿大“蒙特利尔”号护卫舰过航台湾海峡并公开炒作的挑衅行为，中国东部战区发声“战区部队时刻保持高度戒备，将采取一切必要措施，坚决应对一切威胁挑衅，坚决捍卫国家主权安全和地区和平稳定。”由此可见（ ）
A．中华人民共和国的武装力量属于人民 B．我国全面推进国防和军队现代化
C．人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 D．坚持党对人民军队的绝对领导
主观题
15．连线题
举报在军事禁地拍照的行为 人民安全
青年科学家攻克芯片“卡脖子”问题 军事安全
建成国家版本馆，保藏载有中华文明印记的各类资源 经济安全
自觉分类投放垃圾，节约用水用电 文化安全
打击网络诈骗犯罪活动 科技安全
因苏丹内乱，组织撤侨1100万人 社会安全
综合探究题
16．某班结合《树立总体国家安全观》的知识，开展了制作“守护国家安全”电子书的项目学习，请参与他们的活动，一起完成活动任务。
在项目学习导引课上，小晋领到的任务是收集有关维护国家安全的相关案例资料。
(1)组长特别强调要求案例必须真实、可信，网上的资料真真假假，谣言很多，怎样才能收集到真实、可信的案例资料呢？请你出出主意。
探究课上，老师带领同学们整理资料、展开探究活动。
(2)运用国家安全的相关知识，给下面的名言警句填写解读词。
①国防关系人人，人人心系国防。
②兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
③居安思危，思则有备，备则无患。
④道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
展示课上，四个小组都在大屏幕上分享了各自制作的电子书作品，还配以情境剧表演等活动，形式多样，精彩纷呈。
(3)在最后的活动总结时间，同学们争先恐后发表各自参加活动的感悟，你会说些什么呢？
（三）建设美好祖国
【知识再现】
1．我国取得的令世界瞩目的伟大成就：
①我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体；
②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；
③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；
④科技创新成就斐然；（科技）
⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；
⑥国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；
⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
2. 我国在发展过程中面临的问题及对策：
问题：人均国内生产总值的世界排名还不高；发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；居民收入差距依然较大；部分群众生活面临一些困难。
对策：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
3. 劳动的作用:
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
4. 每个劳动者都值得我们尊敬和学习：
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
5. 发扬实干精神的原因和要求：
原因：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
要求：我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
【材料链接】
材料： 在“五一”国际劳动节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大劳动群众致以节日的祝贺和诚挚的慰问。习近平总书记强调，今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承前启后的关键之年。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，诚实劳动、勤勉工作，锐意创新、敢为人先，依靠劳动创造扎实推进中国式现代化，在强国建设、民族复兴的新征程上充分发挥主力军作用。各级党委和政府要充分激发广大劳动群众的劳动热情和创新创造活力，切实保障广大劳动群众合法权益，用心帮助广大劳动群众排忧解难，推动全社会进一步形成崇尚劳动、尊重劳动者的良好氛围。
【一题多问】
1. 每一位劳动者都应该有劳动精神，工匠精神是成就优秀劳动者的必要条件，劳模精神就是成为大家学习榜样者的精神，无论是劳动精神、工匠精神还是劳模精神，其共同的一点就是具有什么精神？
答：实干精神。
2．为什么要推动全社会形成崇尚劳动、尊重劳动者的良好氛围？
答：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
选择题
17．在“我眼中的祖国发展”展示视频截取的图片中，与所体现的主题对应正确的一组是（ ）
①法治建设 ②文化建设 ③社会建设 ④经济建设
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
18．2023年《政府工作报告》中提出今年经济社会发展八大工作重点（如图），这说明（ ）

A．伟大祖国取得令世界瞩目的成就
B．我们要正视发展中面临的问题
C．国家正在采取各种积极措施，解决各种发展中的问题
D．对未来的发展充满信心
19．在今年五一劳动节到来之际，许多媒体都推出特别节目“致敬劳动者的手”，用文字和镜头记录、定格下一双双勤劳而平凡的手,旨在（ ）
①讴歌劳动的光荣和伟大 ②赞美劳动者的付出和奉献
③表达对劳动者的尊敬之情 ④弘扬劳动精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
20．以下名言中，不适合作为弘扬劳动精神的宣传标语的是（ ）
A．天下兴亡，匹夫有责
B．空谈误国，实干兴邦
C．劳动光荣，懒惰可耻
D．读万卷书,行万里路
21．6月8日的人民日报微信公众号上登载了一位刚工作完、穿着橙红色环卫工作服的母亲与刚走出考场的儿子含泪相拥的视频，令无数网友动容、落泪。如果让你为此写一篇读后感，可以从哪些方面立意？（ ）
①角色不同，责任不同
②谁言寸草心，报得三春晖
③劳动光荣，劳动者平凡而伟大
④知恩感恩，孝亲敬长
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
22．央视主持人在五一《中国梦，劳动美》诗中朗诵道：追梦者的足迹真美！筑梦者的拼搏真美！圆梦者的境界真美！劳动者的精神真美！中国梦，劳动美！劳动者美在（ ）
①劳动创造财富，创造幸福
②劳动实现梦想，铸就辉煌
③劳动创造了我们国家今天的成就
④劳动创造未来的美好生活，实现中华民族伟大复兴的中国梦
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
主观题
23．在“热爱劳动 从我做起”微项目活动中，同学们收集了习近平总书记的“实干”金句：
我们要立下愚公移山志，咬定目标，苦干实干
大家撸起袖子加油干
社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的
大道至简，实干为要
守正创新，真抓实干
总书记的这些金句给我们哪些启示？
24．2022年，教育部正式印发义务教育课程方案并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》, 劳动课正式成为中小学的一门独立课程。对此，有的家长赞成，有的家长不理解；有的学校开始实施，有的学校没有落实到位。劳动教育的落地生根任重道远。
据此回答：
(1)如果遇到亲友不理解、不赞同学校开设劳动教育课，你该怎样劝说他们支持、配合学校实施劳动教育课程呢？
(2)请结合实际，为学校更好地开设劳动教育课程提两条建议。
参考答案
1．D
【详解】本题考查国家核心利益。
D：一代又一代驻香港部队官兵接续奋斗，他们是香港繁荣稳定的“定海神针”，是在维护国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，故D说法正确；
ABC：是都是片面的，故ABC说法错误；
故本题选D。
2．C
【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。
②③：题干中苏丹撤侨行动说明了我国坚持人民利益高于一切，国家强盛，人民利益才能得到保障，故②③正确；
①：选项说法不符合题干主旨，故①排除；
④：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现，故④错误；
故本题选C。
3．A
【详解】本题考查维护国家利益。
①②：“我是中国人民的儿子”、“了却家国天下事，一头白发终不悔”都体现了拳拳爱国心，把国家利益置于个人利益之上，故①②符合题意；
③：“一诺千金”体现的是诚信，与维护国家利益无关，故③不符合题意；
④：治沙女王创造沙漠绿洲的故事体现了她为我国环境保护工作做出来突出贡献，与维护国家利益无关，故④不符合题意；
故本题选A。
4．C
【详解】本题考查维护国家利益的表现。
C：题文中网上论坛、聊天室等公开发布的信息中存在着泄露军事秘密的内容，说明公民维护国家利益的意识不强，所以启示我们要树立维护国家利益的意识，C说法正确；
ABD：体现的是如何维护国家利益，观点正确与题文主旨不符，ABD说法排除；
故本题选C。
5．B
【详解】本题主要考查维护国家利益的相关知识。
小铭：年来，中美关系陷入低谷，美国沉迷于通过“脱钩断链”，面对美国的“脱钩断链”，我们不能坐以待毙，也要采取相应的反制措施，故小铭说法正确；
小勇：维护国家利益需要我们支持国货，所有商场超市只卖国产品牌违背了经济全球化潮流，不利于我国的发展和人民生活水平的提高，故小勇说法错误；
小琳：在经济全球化的今天，抵制美国商品的做法并不可取，这也不利于我国的发展和人民生活水平的提高，故小琳说法正确；
小刚：国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，人民利益只有上升到、集中到国家利益，运用国家的工具，才会得到真正维护，如果国家利益得不到保障，人民利益也会受到损害，故小刚说法错误；
故本题选B。
6．A
【详解】本题考查国家利益、人民利益的相关知识。
A：图示表达的是包含关系。分析选项，国家安全属于国家核心利益，国家核心利益属于国家利益，A正确；
B：选项的三者不是包含关系，B错误；
C：政治利益和经济利益是并列关系，C错误；
D：国家利益、人民利益不是包含关系，D错误；
故本题选A。
7．①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
【分析】考点考查：正确认识维护国家利益
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为科学家，需要运用维护国家利益的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：1956年，郭永怀放弃了国外的优厚待遇，毅然决定回国投身于国家建设→可链接应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；
关键词②：飞机失事时发现郭永怀和警卫员紧紧的抱在了一起，两个人被烧焦，然而在他俩身体的中间的公文包却安然无恙→可链接为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
关键词③：科学先驱用行动捍卫国家利益的事迹→可链接捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第三步：整合信息，组织答案。
8．(1)①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国家利益关系民族生存、国家兴亡。
②在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
(2)要树立维护国家利益意识：①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要珍惜难得的发展机遇，努力学习、提高素质，为维护国家利益贡献力量，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
(3)①要树立维护国家利益意识，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②无论何时何地，都应当以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
【分析】考点考查：国家利益、国家利益至上、国家利益与人民利益的关系、国家利益与个人利益的关系。
能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力、调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用国家利益、国家利益与人民利益关系的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：只有早日实现统一，台湾人民才能骄傲地抬起头→可链接国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国家利益关系民族生存、国家兴亡+国家利益与人民利益的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李东宪举五星红旗领奖的行为遭到民进党“水军”围攻，各种打压抹黑言论不断。面对岛内“舆论”对他的“追杀”→可链接坚持国家利益至上的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用国家利益至上、国家利益与个人利益关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：作为中国人，我感到非常骄傲自豪→可链接要树立维护国家利益意识，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
关键词②：作为堂堂正正的中国人，我支持国家统一→可链接国家利益与个人利益的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
9．A
【详解】本题考查维护国家安全。
A：12339是公民和组织发现危害国家安全的行为时的报警电话，故A正确；
B：12369是是环境保护的举报热线，故B不符合题意；
C：12315是消费者投诉举报专线电话和全国互联网平台，故C不符合题意；
D：12345是政务服务便民热线，故D不符合题意；
故本题选A。
10．D
【详解】本题考查维护国家安全。
D：观察图片中的法律的名称，《国家安全法》、《网络安全法》、《核安全法》等法律，由此判断他们正在开展的项目学习主题是维护国家安全，D说法正确；
ABC：遵守社会规则、预防违法犯罪、承担社会责任都与同学们搜集到的法律没有直接关系，ABC说法与题不符；
故本题选D。
11．D
【详解】本题考查国家安全的相关知识。
D：依据教材知识，结合选项分析，东部战区组织环台岛战备警巡和“联合利剑”演习，为了维护国家军事安全，属于传统安全；鸡蛋、牛奶、午餐肉、水果、蔬菜等动植物及其产口不允许携带进境，这是为了维护国家的生物安全和生态安全；西北工业大学网络遭境外网络攻击，这是维护国家的网络安全；航天科研人员出国访学被策反，这是科技安全受到威胁，这些属于非传统安全，故D正确；
ABC：选项分类不正确，故排除ABC；
故本题选D。
12．A
【详解】本题考查维护国家安全。
①②③：中国地图“一点都不能错”，是因为地图中的一点一线，事关国家的主权、安全与利益，皆是祖国河山，中国虽大，一点也不能少，地图虽小，一处也不能错，故①②③正确；
④：国家安全的基础是经济安全，故④错误；
故本题选A。
13．D
【详解】本题考查总体国家安全观。
D：依据教材知识，总体国家安全观以人民安全为宗旨。我国为全民免费接种疫苗，体现关心人民身体健康，符合以人民安全为宗旨，D符合题意；
A：涉及经济安全，与题意不符；
B：涉及领空安全，与题意不符；
C：涉及文化安全，与题意不符；
故本题选D。
14．C
【详解】本题主要考查全面推进国防和军队现代化。
C：针对美国和加拿大的挑衅行为，中国东部战区发声“战区部队时刻保持高度戒备，将采取一切必要措施，坚决应对一切威胁挑衅，坚决捍卫国家主权安全和地区和平稳定，这说明人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，故C说法正确；
ABD：题干主要强调人民军队对于维护国家安全和推进社会主义现代化的重要性，选项不符合题意，故ABD说法错误；
故本题选C。
15．
【详解】本题考查总体国家安全观的内容。
举报军事禁地拍照，属于维护军事安全，连线内容为军事安全；
攻克芯片“卡脖子”问题，属于科技安全，连线内容为科技安全；
建成国家版本馆，属于维护文化安全，连线内容为文化安全；
垃圾分类，节约水电，属于维护经济安全，连线内容为经济安全；
打击网络诈骗，属于维护社会安全，连线内容为社会安全；
组织撤侨，属于维护人民安全，连线内容为人民安全；
据此，连线内容为：举报拍照连军事安全；攻克芯片连科技安全；建版本馆连文化安全；分类投放垃圾连经济安全；打击网络诈骗连社会安全；组织撤侨连人民安全。
16．(1)在网上或者微信搜索资料时一定要在官方媒体收集，如人民网、新华网、央视新闻及其官方公众号；可以到当地的安全部门走访，收集一些现实的案例。
(2)①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。国家安全与我们每个人息息相关。维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化。
③我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
(3)通过本次项目学习活动，学到了很多国家安全方面的知识，增强了国家安全意识，明确了维护国家安全的方法和途径。同时提高了媒介素养、团队合作的能力和沟通能力，提高了社会实践能力。
【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全、人民军队的重要性
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治观念、道德修养、健全人格、责任意识
【详解】（1）本题考查收集有关维护国家安全的相关案例资料。开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用国家安全的重要性、维护国家安全、人民军队的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国防关系人人，人人心系国防→可链接国家安全的重要性、维护国家安全是我们的共同责任；
关键词②：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也→可链接人民军队的重要性；
关键词③：居安思危，思则有备，备则无患→可链接维护国家安全；
关键词④：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成→可链接履行维护国家安全的法定义务；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查回答感悟。开放性试题，言之有理即可。
17．C
【详解】本题考查关心国家发展。
①：图片一是开门立法，未涉及法治建设的成就，不符合题意，①排除；
②：图片二是中国传统制茶技艺申遗成功，属于文化建设，②正确；
③：图片三是我国医疗保障的发展，属于社会建设，③正确；
④：图片四是我国国内生产总值突破121万亿，属于经济建设，④正确；
故本题选C。
18．C
【详解】本题考查为解决面临的问题国家采取的措施。
C：政府的八大重点工作是为了解决我国发展面临的问题而采取的措施，故C符合题意；
A：材料主要列举的是措施，不是成就，故A不符合题意；
B：材料主要列举的是措施，不是面临的问题，故B不符合题意；
D：材料主要列举的是措施，并未体现“对未来的发展充满信心”，故D不符合题意；
故本题选C。
19．D
【详解】本题考查劳动的重要性。
①②③④：许多媒体都推出特别节目致敬劳动者的手，目的是讴歌劳动的光荣和伟大，赞美劳动者的付出和奉献，也是表达对劳动者的尊敬之情 和弘扬劳动精神，故①②③④符合题意；
故本题选D。
20．A
【详解】本题考查劳动的相关知识。
BCD：劳动是幸福的源泉，是财富的源泉。我们要弘扬劳动精神。分析选项，空谈误国，实干兴邦；劳动光荣，懒惰可耻；读万卷书，行万里路，都表达了要弘扬劳动精神，BCD正确；
A：选项表达的是爱国情感，A错误；
本题是逆向选择题，故本题选A。
21．C
【详解】本题考查孝敬父母。
②③④：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。孝敬父母要对父母有礼貌，体贴父母的辛劳。题文中母子相拥体现了知恩感恩，孝亲敬长，劳动光荣，劳动者平凡而伟大，②③④说法正确；
①：体现的是角色与责任的关系，尽管说法正确，但与题意不符；
故本题选C。
22．D
【详解】本题考查劳动的作用。
①②③④：依据教材知识可知，劳动者美在劳动创造财富，创造幸福，劳动实现梦想，铸就辉煌，劳动创造了我们国家今天的成就，劳动创造未来的美好生活，实现中华民族伟大复兴的中国梦，故①②③④全部正确；
故本题选D。
23．①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。②我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
【分析】考点考查：实干精神。
能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力、调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用实干精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我们要立下愚公移山志，咬定目标，苦干实干→可链接发扬实干精神青少年的做法。
关键词②：大家撸起袖子加油干社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的大道至简，实干为要守正创新，真抓实干→可链接把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
第三步：整合信息，组织答案。
24．(1)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
②开设劳动课程有利于青少年培养热爱劳动和劳动人民的感情，学习劳动知识，培养劳动技能，养成劳动习惯，提高社会实践能力，促进书本知识的内化，知行合一，全面发展。
(2)像体育课考试一样，要把劳动教育纳入教师考核和学生实践考试的范围，推动学校真正开设劳动课程；学校要建立劳动实践活动的场地和设施，让劳动课程真正成为学生的实践课程，学到劳动的本领和技能。
【分析】考点考查： 劳动重要性。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用劳动重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：劳动课正式成为中小学的一门独立课程→劳动重要性、开设劳动课程的意义；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查为学校更好地开设劳动教育课程提两条建议，属于开放性试题，言之有理即可。

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