资源简介

部编版道德与法治八年级（上）第三单元 勇担社会责任 同步提升练
（一）承担社会责任
【知识再现】
1.责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任的来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3. 角色与责任的关系：
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。
4. 对自己负责的表现、意义：
表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
5.对他人负责的原因和要求：
原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
要求：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
6.承担责任的意义：
①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
7. 承担责任的代价与回报：
代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
8. 对待可以选择的责任：我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
9.对待不是自愿选择的责任：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
10.承担社会责任：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
【材料链接】
材料 浙江杭州外卖小哥彭清林在送快递的路上遇到有人落水，跳入12米高的江中救人后，他没有选择上快艇，游上岸后，骑车赶去送货，等他把货送到，这单已经超时了十多分钟。他认为“这不是十几块钱而是职责，东西寄到你手里，你既然拿了配送费，就要把它送到顾客手里。”
经过诊断，彭清林是胸椎压缩性骨折，目前正在运用中西医结合的方法对其进行保守治疗。彭清林跳桥救人的视频在网上传播后，感动了许多人。杭州市公安局授予彭清林一等治安荣誉奖章；杭州市见义勇为基金会授予其见义勇为积极分子荣誉称号，奖金30000元；杭州市文明办授予其“杭州好人”荣誉称号。同时，彭清林所在的外卖平台授予其“先锋骑手”称号和50000元现金奖励。
【一题多问】
1. 从责任的角度分析材料，完成填表。
角色 承担的责任 责任的来源
① 送快递 ③
② 跳入江中救人 ④
答：①快递员 ②路人 ③职业的要求、对他人的承诺 ④道德规范
2.快递小哥彭清林的话“这不是十几块钱而是职责，东西寄到你手里，你既然拿了配送费，就要把它送到顾客手里。”告诉我们责任是什么？应该怎样对待自己选择的责任？
答：责任是一个人分内应该做的事情。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
3.请从承担责任的代价与回报的角度，分析彭清林救人的行为给我们的启示。
答：代价：耽误了自己的本职工作，导致送的快递误单；冒着生命危险跳入江中救人，造成胸椎压缩性骨折。
回报：视频在网上传播后，感动了许多人，得到了人们精神方面的尊重和赞许，获得了荣誉；得到了物质上奖励。
启示：①承担责任既会付出代价，也能得到相应的回报；②面对社会责任，我们要不计代价和回报，敢于承担责任，敢于担当，使我们的生活更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
选择题
1．对下图中父子的言行理解正确的是（ ）
①替孩子赔了钱，承担了作为监护人的责任，
②让孩子长大以后还钱，有利于教育孩子为自己的行为负责
③孩子虽然踢碎了商店的玻璃，但是未成年人，不应当赔偿
④爸爸替未成年孩子赔钱，天经地义，不应当让儿子长大以后还钱
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2．“天地之人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”今天的你应尽的责任有（ ）
①作为子女，孝敬父母，感恩父母
②作为学生，遵守学校纪律，认真学习
③作为社会成员，遵守社会规则，维护公共秩序
④作为中华儿女，心系祖国前途命运，把爱国之心化为报国之志
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
3．在同学们收集的关于责任的这些名言中，告诉我们首先要对自己负责的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．爱因斯坦的话“我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”告诉我们（ ）
A．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色
B．应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，对他人负责
C．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责
D．每一种社会角色都要承担相应的责任
5．道德与法治课上，同学们围绕承担责任的代价与回报的话题，结合自己的实际展开了讨论，其中存在认识误区的是（ ）
小青：作为英语科代表，每天早上收作业占用了我课前的所有时间，有的同学还迟迟不交作业害得我跟着受老师批评，这份责任只有代价没有回报，下个学期我不想做科代表了
小强：我是我们小组的值日组长，带领小组同学做好值日，保持教室一天的整洁和卫生，就是对我们劳动的回报，多干点活是值得的
小东：作为校足球队成员，参加每周的定期训练，时间上有点紧张，但我能处理好训练与学习的关系，做到学习和训练两不误
小夏：并不是所有的责任都可以选择的，更多的责任是不能计较代价与回报的，比如孝敬父母、服务社会、爱国，我们要增强履行责任的能力，勇于承担责任
A．小青 B．小强 C．小东 D．小夏
6．围绕学习主题“做一个负责任的人”，老师要求同学们总结反思自己的责任与承担责任的情况，进行交流，以下的发言题目贴合主题的是（ ）
①我的角色 我的责任 ②我对自己负责 我对他人负责
③我选择 我承担 ④我承担 我无悔
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
主观题
7．班级群里有同学分享了一篇新华社微信公众号发布的文章：
95岁老人跟医生“吵架”，老人赢了，网友却哭了……
这位95岁的老人叫叶连平，是一位坚持给留守儿童上英语辅导课的退休老师，2010年、2013年、2014年、2018年他多次住院都跟医生“吵架”，急着要回去给他的学生上课。他一瓶矿泉水也舍不得买，一个搪瓷茶缸用了三十多年，对自己“抠得不能再抠”，但对孩子们“特别舍得花钱”；自掏腰包为学生购买教辅资料、作业本、打印机等学习用品，到每年自费带着孩子们去各地参观博物馆、爱国主义基地；从心疼学生住得远，前前后后让数百名学生免费在自己家中吃住，到2012年，拿出2.1万元积蓄连同社会捐赠等成立“叶连平奖学基金”，奖励、资助几百名困难学生，他还将荣获全国道德模范时的10万元奖金一分不留，全部捐给了孩子们……
请阅读材料，结合责任的相关知识说说老人的哪些品质感动了网友，也感动着我们？
8．调查发现，中学生中存在着一种怪象：“坐堂生”现象，就是指个别身体智力都正常的学生，坐在课堂上但不参与课堂的学习，不听老师讲课，也不完成作业，要么自己睡到下课，要么闲坐着熬时间。老师教育、鼓励、强制都不见效，觉得自己对学习没有兴趣，不想学习。
如果你所在的班级也存在这种学生，请从责任的角度，对他们提出忠告。
（二）积极奉献社会
【知识再现】
1.关爱的含义：关爱，就是关心爱护。
2.关爱他人的意义：
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。
3. 关爱他人的做法：
①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
4. 服务社会对个人成长的意义：
①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
5.服务和奉献社会的要求：
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。如：环境保护、社区服务，可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者等。
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
6. 中国共产主义青年团的性质、作用和使命：
性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
【材料链接】
材料一 六月初，陕西省小麦主产区经历连续阴雨天气，对夏粮收获造成不利影响 。瓜子厂老板张晓辉主动关停自家的瓜子生产线，帮附近乡亲烘干在雨天抢收的麦子，他全家总动员，儿子帮附近村民抢收麦子搞运送，媳妇在烘干线上盯温度，从5月30日到6月1日，已经成功帮乡亲们烘干抢收的麦子10万多斤，赢得众人点赞。他说，“都在‘龙口夺食’的时候谁还讲个人利益，人要连粮食都吃不上了谁还吃瓜子？”
材料二 6月7日，云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅老师连续13年为她的学生们送考。持续高温天气为了让孩子们晚上睡得踏实，每晚给每个宿舍放两大盆冰块；不到五点就起床到教学楼进行检查，担心学校最近有蛇出没、吓到姑娘们；担心盛夏蚊虫多，拿出提前准备好的喷剂给孩子们喷脚；一碗拌面、一杯饮料当午饭，在考场外等候学生。她认为“孩子们能过得比我好、比我幸福，就是对我最大的安慰”。
【一题多问】
1.材料一中的瓜子厂老板为什么能赢得众人的点赞？
答：主动帮助和服务他人，关爱他人；履行社会责任，不计较代价与回报，具有奉献精神；具有社会责任感，能主动承担社会责任，服务社会、奉献社会。
2.阅读材料二，总结张桂梅老师令我们感动的精神有哪些？
答：对工作负责，具有敬业精神；关爱学生，爱生如子；不言代价与回报，具有奉献精神。
选择题
9．中国共产主义青年团第十九次全国代表大会2023年6月19日上午在人民大会堂开幕，下面哪一幅图是在这一会场里可以拍到的（ ）
A． B．
C． D．
10．某班同学在项目学习过程中收集了如下的资料，他们此次项目学习的主题可能是（ ）
公交车上，乘客主动给上车的老人让座
看到微信水滴筹上的大病求助信息，大家纷纷伸出援助之手
餐馆免费为环节工人提供茶水
高校通过大数据比对，悄悄为贫困大学生发餐补
A．遵守规则 B．预防犯罪 C．关爱他人 D．承担责任
11．退休教师忻元华和妻子滕崇，8年来夫妻俩义务支教17所学校，先后为一万三千多名学生上课。他们认为：在宁波支教是锦上添花，在山区支教是雪中送炭，只要身体还行，就要在支教的道路上继续前行。如果要报道他们的事迹，最恰当的标题是（ ）
A．热爱劳动 爱岗敬业 B．热心公益 服务社会
C．关爱他人 担当责任 D．遵守规则 遵纪守法
12．放学回家的四位同学，看到小区居民正在响应社区的献爱心活动、为贫困山区的孩子捐款捐物，于是发表了各自的看法，你认同的是（ ）
小铭：我又不认识他们，我要捐就捐给认识的人
小宁：我们小孩子还没有经济能力，献爱心是长大以后的事
小青：我可以把我的压岁钱和图书捐给他们
小丽：我可以把我不穿的衣服捐给他们
A．小铭和小青 B．小宁和小丽 C．小宁和小青 D．小青和小丽
13．在中国共产主义青年团第十九次全国代表大会上，蔡奇书记致辞中称赞广大团员和青年用青春的激情奏响了“清澈的爱、只为中国”的时代强音，用青春的行动践行了“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，这激励我们青少年（ ）
①向往共青团组织，积极要求进步，争取早日加入团组织
②担当起当代青年为实现中国梦而奋斗的责任和使命
③服务和奉献社会，承担社会责任
④努力学习，全面发展，成为祖国建设需要的人才
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
14．道德与法治课上，教师分享了如下的案例：
6月8日，因与同学发生矛盾便从陕西老家离家出走半个月、期间遭遇诈骗、弄丢身份证的17岁男孩走进浙江某地派出所办证大厅询问能否办临时身份证时，被细心的户籍民警发现情况并进行劝导、帮助他联系了父母，家人才得以团聚。
对此，同学们谈了自己的理解和感悟，正确的是（ ）
①未成年人要学会正确处理与他人的矛盾，学会调节情绪，培养理性、平和的健康心态
②未成年人要增强自我保护的意识，勇敢同违法犯罪作斗争
③户籍民警帮助男孩的责任来源于职业的要求、法律的规定
④民警的做法承担了关爱他人，热心为群众服务的道德责任
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
主观题
15．材料 他们帮盲人“看了”十年电影
在2023年5月21日第三十三次全国助残日前夕，一群视障人士在电影院里被一部喜剧电影里的有趣情节逗得前仰后合。身着红色志愿者马甲的电影讲述人正用简短精炼的语言形容人物的表情和动作，帮这群看不见的朋友“看”电影。
这是农业银行发起的“我的声音 你的眼睛”爱心助盲志愿活动的内容之一。这一公益活动已经坚持了十年。十年里，志愿者们已经给盲人朋友讲解了98部电影，还录制有声图书近100万字，向全国盲校、盲人免费发放。
材料中志愿者可以帮盲人“看”电影，我们也可以有自己的志愿行动，请写出你的志愿行动方案。
16．在“服务社会 奉献社会”项目学习展示课上，“励志”小组的同学用短视频的形式分享了他们“走进敬老院，关爱老年人”活动过程，并每人用一句话总结了自己的活动感悟：
“我明白了怎么与老人沟通，更容易被他们接受”
“当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我竖起了大拇指”
“我真正懂得了关爱他人收获幸福的道理”
“我用硬纸板制作的简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题”
听了他们的分享，你想到了什么？请谈谈你的感受。
参考答案
1．A
【详解】本题考查做负责任的人。
①②：题干图片中，父亲替孩子赔了钱，承担了作为监护人的责任，让孩子长大以后还钱，有利于教育孩子为自己的行为负责，故①②说法正确；
③：未成年人也要赔偿，故③说法错误；
④：要对自己的行为负责，故④说法错误；
故本题选A。
2．D
【详解】本题考查责任与角色。
①②③④：社会生活中每个人都扮演着一定的社会角色，不同的角色要承担不同的责任，只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，①②③④符合题意；
故本题选D。
3．C
【详解】本题考查对自己负责。
B：意思是我们要对自己的生活充满信心，勇敢承担起责任和义务，一个勇于承担责任的人，会因为这份承担而让生命更有力量，B不符合题意；
AD：体现了心系祖国的前途和命运，勇于承担对国家的责任，AD不符合题意；
C：体现了对自己负责，做一个负责任的人，C符合题意；
故本题选C。
4．B
【详解】本题考查我对他人负责。
B：题干中，爱因斯坦的话告诉我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，对他人负责，B说法符合题意；
AD：题干没涉及责任与角色问题，AD说法不符合题意；
C：题干没涉及对自己负责，C说法不符合题意；
故本题选B。
5．A
【详解】本题考查承担责任的代价与回报。
BCD：责任是一个人分内应该做的事，我们要积极承担责任。分析选项，小强、小东、小夏说法体现了不言代价与回报，勇担责任，BCD正确；
A：英语科代表可以锻炼自己的能力，并不是只有代价没有回报，A错误；
本题是逆向选择题，故本题选A。
6．D
【详解】本题考查责任。
①②③④：我的角色、我的责任，我对自己负责、我对他人负责，我选择、我承担，我承担、我无悔，都体现做一个负责任的人，故①②③④全部符合题意；
故本题选D。
7．对工作负责，爱岗敬业；对学生负责，让学生接受更多更好的教育；履行社会责任不计较代价与回报，无私奉献。
【分析】考点考查：对他人负责、勇于承担社会责任。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为老人，需要运用“对他人负责”、“勇于承担社会责任”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：急着给学生上课→对工作负责；
关键词②：对孩子们“特别舍得花钱”→对学生负责；
关键词③：自费带着孩子们参观、成立“叶连平奖学基金”、捐款→承担责任不计较代价与回报；
第三步：整合信息，组织答案。
8．①责任是一个人分内应该做的事情，作为学生，学习就是我们的本职工作，遵守学校纪律，认真学习就是我们的责任。②我们首先要对自己负责，只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，书写自己生命的意义和价值。
【分析】考点考查：对责任的正确认识。
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
核心素养：责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用责任的有关知识，从劝告类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中学生中存在着“坐堂生”现象，觉得自己对学习没有兴趣，不想学习→可链接责任的含义；对自己负责任的作用；增强履行责任的能力，勇于承担责任。
第三步：整合信息，组织答案。
9．A
【详解】时政题，解析略。
10．C
【详解】本题考查关爱他人。
ABCD：题干中，公交车上，乘客主动给上车的老人让座；看到微信水滴筹上的大病求助信息，大家纷纷伸出援助之手；餐馆免费为环节工人提供茶水；高校通过大数据比对，悄悄为贫困大学生发餐补；体现了关爱他人；故C正确；ABD排除；
故本题选C。
11．B
【详解】本题考查服务社会。
ACD：热爱劳动、爱岗敬业；关爱他人，担当责任；遵守规则，遵纪守法，在题文中没有体现，故ACD不符合题意；
B：退休教师忻元华和妻子滕崇，8年来夫妻俩义务支教17所学校并为学生上课的事迹，体现了热心公益，服务社会，无私奉献等，故B符合题意；
故本题选B。
12．D
【详解】本题考查服务社会。
D：献爱心活动、为贫困山区的孩子捐款捐物，这是服务社会的表现。分析选项，我可以把我的压岁钱和图书捐给他们；我可以把我不穿的衣服捐给他们，符合题意，D正确；
ABC：捐款捐物不是一定要捐给认识的人；每个人都可以尽自己力所能及的力量捐款捐物，不是要等到长大以后，ABC错误；
故本题选D。
13．D
【详解】本题考查承担责任服务社会。
①②③④：依据题文描述，蔡奇书记的致辞和对广大团员和青年的鼓励，激励我们青少年要向往共青团组织，积极要求进步，争取早日加入团组织；担当起当代青年为实现中国梦而奋斗的责任和使命；服务和奉献社会，承担社会责任；努力学习，全面发展，成为祖国建设需要的人才，故①②③④都正确；
故本题选D。
14．C
【详解】本题考查增强自我保护意识、责任的来源。
①：题文中男孩因与同学发生矛盾离家出走，警示我们未成年人要学会正确处理与他人的矛盾，学会调节情绪，培养理性、平和的健康心态，①说法正确；
②：未成年人与违法犯罪行为作斗争，既要勇敢也要机智，②说法错误；
③：户籍民警帮助男孩的责任来源于职业的要求、但不是法律的规定，③说法错误；
④：户籍民警发现情况并进行劝导、帮助男孩联系了父母，家人才得以团聚，承担了关爱他人，热心为群众服务的道德责任，④说法正确；
故本题选C。
15．示例如：可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者等。
【详解】本题属于开放性题目，考查奉献社会要求，结合自己实际情况，写出作为志愿者行动方案。如可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者等。
16．①认识到了服务社会对个人成长的意义：服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
②我们要服务社会、奉献社会，积极参加社会公益活动，在承担责任中成长。
【分析】考点考查：服务和奉献社会。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用服务和奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：明白了怎么与老人沟通；教会一位爷爷使用智能手机分享信息；懂得了关爱他人收获幸福的道理；解决了老人看手机不方便的问题→可链接服务和奉献社会的意义+要求。
第三步：整合信息，组织答案。

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