资源简介 《巴西》教学方案(第1课时)教学目标1.利用巴西地形图说出巴西的地理位置和首都。2.根据文字和地图资料说出巴西人口、城市分布特点和种族构成的特点。教学重、难点根据巴西地形图、气候类型图,说出巴西主要的地形区和气候类型,概括其地形和气候特点。教学过程【课堂引入】提起巴西,人们自然而然地想到足球。巴西球员脚法娴熟,技术精湛,动作灵活优美,在世界上拥有众多的球迷。巴西足球又有“桑巴足球”之美誉,国家男子足球队曾5次获得世界杯足球赛冠军。提问:你能说说巴西男子国家足球队的人种构成吗?生:(可能的答案)前锋:罗比尼奥,混血种人。后卫:胡安,黑种人。中场:卡卡,白种人。教师:巴西是个人种构成较为复杂的国家,今天就让我们一起来走进巴西。(板书)第八章 不同类型的国家 第五节 巴西一、自然环境1.地理位置师:请同学们在地图上寻找巴西的半球位置。生:(可能的答案)巴西位于南半球、西半球。师:读巴西地形图,描出赤道、南回归线,总结巴西的纬度位置。生:(可能的答案)赤道穿过巴西北部,南回归线穿过其南部;巴西多位于赤道和南回归线之间的热带地区。师:(总结)巴西是拥有热带面积最大的国家。师:读世界地图,描述巴西的海陆位置。生:(可能的答案)巴西位于南美洲,东临大西洋,是一个海陆兼备的国家。(板书)2.地形读巴西地形图,找出亚马孙平原、巴西高原,说说它们的纬度位置特点,并总结巴西地形特征。生:(可能的答案)巴西地形以平原和高原为主,地势南高北低。北部的亚马孙平原占1/3,被赤道穿过;南部巴西高原占2/3,被南回归线穿过。师:介绍巴西两大主要的地形:巴西高原和亚马孙平原。(板书)3.气候读巴西气候图,说说巴西的气候特点。生:(可能的答案)巴西气候以热带雨林气候和热带草原气候为主。师:亚马孙平原,终年高温多雨;巴西高原,,全年高温,干湿季明显。(板书)4.河流生:找出亚马孙河师:(介绍)亚马孙河——世界流域面积最广、水量最大的河流。知识链接:“河流之王”——亚马孙河活动探究:分析亚马孙河的水量特别丰富的原因师生共同总结:(1)地处赤道地区,属于全年多雨的热带雨林气候,降水丰沛。河流所在地区 ,北、西、南三面地势高,向河流汇集的水多。。(承转)认识了巴西的自然环境后,我们再来看看巴西的社会环境。(板书)二、种族构成复杂1.面积与人口巴西国土面积约852万平方千米,人口1.91亿(2015年),是南美洲面积最大、人口最多的国家。(板书)2.种族复杂师:种族复杂,相互融合,混血种人数量多。师:巴西人种构成十分复杂,印第安人是当地的原住民。1532年,葡萄牙殖民者来到这里,在以后的数百年间,来自欧洲、非洲、亚洲等不同种族的人们纷纷踏上这块土地。由于各种族间相互通婚,混血种人的比例不断增加。(板书)3.多元文化巴西作为世界民族的大熔炉,来自不同地域的文化相互融合与发展,形成了多元的巴西文化。师:介绍巴西文化。拓展阅读1:多元文化——狂欢节拓展阅读2:多元文化——桑巴舞拓展阅读3:多元文化——足球活动探究:多元文化的影响多元文化对巴西影响深远。受图中同学的启发,谈谈你的看法。生:(可能的答案)文化融合,取其精华,去其糟粕。【课堂总结】【当堂训练】1.世界上水量最大、流域面积最广的河流是( )A.尼罗河 B.亚马孙河 C.长江 D.密西西比河2.巴西的地形主要为( )A.平原和丘陵 B.高原和山地 C.平原和高原 D.高原和盆地3.“古老的玛雅文明、大量的混血人种、热情洋溢的桑巴舞、通宵达旦的狂欢节、世界一流的足球队。。。。”这个令人向往的国家是( )A.意大利 B.阿根廷 C.巴西 D.埃及4.巴西通用的语言是( )A.西班牙语 B.葡萄牙语 C.英语 D.法语5.巴西土著居民原为( )A.白种人 B.混血人种 C.黑种人 D.印第安人【参考答案】1.B 2. C 3. C 4. B 5. D 展开更多...... 收起↑ 资源预览