资源简介

10·2 天下兴亡 匹夫有责
班级 小组 姓名 _______
一、学习目标【时间设置：1分钟】
1.能够说出劳动的重要意义
2.能够列举劳动者值得我们尊重和学习的原因
3.能够背诵实现中国梦，创建美好未来的措施
4.能够运用所学知识理论联系实际，努力学习用劳动创造未来
二、学习的重点及难点【时间设置：1分钟】
教学重点：劳动的重要性
教学难点：实干的要求及具体做法
三、学法指导【时间设置：1分钟】
1.自主阅读课本108—111页，在教材中圈、划、写，快速记忆。
2.理解记忆法、关键词记忆法。 3.独学、小组讨论。
四、导学过程
（一）导学预习【时间设置：5分钟】
要求：①阅读课本内容，完成下列问题。
③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。
②并在课本中标注出小标题。
1.劳动有什么重要意义
2.为什么每个劳动者都值得我们尊重和学习？
3.如何实现中国梦，创建美好的未来？
（二）互动学习【时间设置：24分钟】
第一步：根据预习和阅读课本独立思考完成 第二步：小组讨论统一答案
第三步：学生展示
你未来想从事的职业是什么？每个人所处的岗位不同，有人从事体力劳动，有人从事脑力劳动，因此，有同学认为：劳动有高低贵贱之分。你赞同这个观点吗？说明你的理由。
2.少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来。
如何才能接住历史的接力棒，担负历史重任，为实现中国梦贡献力量？
（三）因材达标【时间设置：3分钟】
1.习总书记曾说“幸福都是奋斗出来的”、“撸起袖子加油干”。这启示我们（）
①要用辛勤劳动、诚实劳动、创造性的劳动来实现中国梦
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗成就了我们今天美好的生活
③全面小康社会的实现需要一代代人埋头苦干，接力奋斗
④青少年要努力学习、积极探索，担起历史重任
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
2.2020年的春天，外卖小哥成为被高度关注的群体。英国《金融时报》聚焦中国抗疫下外卖骑手的身影，刊文称他们是“新冠病毒疫情中的生命线”；美国《纽约时报》让中国外卖小哥高治晓登上杂志封面，称赞他有“非凡的使命感”；瞒着家人接送金银潭医院医护人员上下班的快递小哥汪勇被国家邮政局授子“最美快递员”特别奖；毅然放弃稳定收入投身自己喜爱的快递事业，名牌大学毕业生张进用实力说话，成为湖北省第一批拥有快递专业职称的专业技木人才……外卖小哥成为被高度关注的群体说明了
①职业无高低之分，只有分工不同
②社会发展需要不同的职业，每一种职业都在为国家作贡献
③劳动受人尊敬，奉献值得敬仰
④奋斗创造历史，实干成就未来
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
3.中共中央总书记习近平出席全国教育大会时强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”要在学生中弘扬劳动精神，是因为
①劳动是创造财富的源泉，也是幸福的源泉
②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的
③实现中国梦，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ④脑力劳动比体力劳动更有价值
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
4.奋斗成就使命，实干托起梦想，要实现中华民族伟大复兴的中国梦（）
①需要我们团结一心，发扬实干精神 ②只要努力搞好经济建设就可以了
③需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ④需要每个人在各自的岗位上付出辛勤劳动和汗水
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
(四）提升训练【时间设置：5分钟】
2020年面对疫情和脱贫攻坚的双重考验，千千万万的劳动者始终奋战在抗击疫情、发展经济稳增长最前沿，以风雨无阻向前进的姿态，奏响了不畏艰险、无私奉献的新时代劳动者之歌，使中国成为2020年世界上唯一经济正增长的国家。
根据材料三，从劳动的角度谈谈你的感想。
作为新时代的青少年，你准备以怎样的实际行动为建设美好的祖国作出贡献？
五、学而思
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图

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