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【教学课题】 1.2 地球运动的地理意义2 课型：新授课
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知识目标：知识目标：1. 综合思维：运用地转偏向力的特征，解释与自转有关的自然现象和人类活动。2. 地理实践力：认识地转偏向力的地理现象，指导人们的生产生活。3. 人地协调观：认识真实的地球运动，形成正确的地球观。
【教学重点】地转偏向力的规律
【教学难点】地转偏向力的应用
【教学方法】课件演示法、学思结合法、合作探究法、讲练结合法
【教学过程】【导入新课】请同学们思考：2007年2月，美国空军F-22战斗机群飞离夏威夷群岛，前往日本，进行首次海外之旅。刚开始切正常。然而，当战斗机机群经过180°经线附近海域上空时，一些战斗机的导航等多个电子系统出现故障，甚至完全失灵。这种当时世界上最先进的战斗机一下子变成了瞎子”。美国空军后来找到了这次行动中战斗机出现故障的原因，是电脑系统设计时忽略了一个重要的地理问题。这批战斗机为什么在经过180°经线附近海域上空时会变成瞎子”？其电子系统设计时忽略了哪一重要的地理问题？【新课讲授】1.什么是地转偏向力？2.为什么会存在地转偏向力？3.地转偏向力的规律是怎样的？（请同学预习教材后回答）教师展示幻灯片，结合幻灯片讲解知识。【教师讲解】由于地球自转，沿着地球表面水平运动的物体，其运动方向会发生一定的偏转。北半球向其运动方向的右侧偏转；南半球向其运动方向的左侧偏转；沿赤道运动的物体不发生偏转；【巩固练习】1. 下列城市中，受地转偏向力影响最小的是(　A　)A. 新加坡 B. 汕头 C. 摩尔曼斯克 D. 纽约2. 图中正确表示北半球水平运动物体偏转方向(虚线为运动方向，实线为偏转方向)的是(　B　)3. 读“中心点为地球北极的极地投影示意图”(如图)，则(1)若阴影部分表示黑夜，甲地的时间为　　9　时; (2)若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，则甲地的时间为　3　时;北京为　7　日　8　时。
【板书设计】二、沿地表水平运动物体的偏移1. 原因2. 规律
【教学反思】

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