资源简介

过目不忘术 教学设计
教学目标：
1、通过录像让同学们认识和学习相关的人脑方面的知识
2、学习和掌握短期记忆的方法，并将其应用于现实
教学重难点：
1、大脑中有额叶，顶叶，颞叶，枕叶，这四个区域都是很关键的区域。大脑中各个脑区所承担的任务各不相同，各脑区间互相协作，互相传输，共同组成了大脑中的认知空间。我们的短期记忆在很大程度上取决于额叶和顶叶。
2、记忆可分为短期记忆和长期记忆两种。短期记忆的形成和维持时间较短；长期的记忆，可以在很长的一段时间内，持续很久很久，直到永远都不会忘记。短期记忆的持续强化，可以转化成长期的。
3、记忆方式：重复记忆，群组快速记忆，联合记忆，集中记忆。
教学过程：
第一环节：视频导入
【目的：通过“回忆之神”的表现来获得同学们的关注，从而提高他们的学习热情。】
1、播放一段《数字记忆大师》的视频。
2、老师指导
老师：这个老师真了不起，他能在那么快的速度里记忆那么多的数据。我们每一个人都具有一定的记忆力，那么，你是否认识我们身体中最接近记忆力的器官呢？（脑部）下面请听脑部医生的演讲！
第二环节：脑力培养的小教室
【目的：用自己制作的动画片，让孩子们认识到记忆和脑部有关的一些基本常识，并认识到记忆的种类和特点，从而激发孩子们的探究欲望，培养他们的自信心，从而提高他们的记忆水平。】
1、播放一段《脑育小课堂》的自制动画片
2、过渡
老师：短暂的记忆力对于我们来说是非常重要的，有什么好的办法和窍门吗？让我们来开启这本《回忆之书》！
第三环节：免费赠送记忆宝典
【目的：以大量实例，教导同学们如何将记忆力与日常生活相结合】
1、教授方法
第一招：反复回忆。
我们所记住的东西，都是会被人忘记的，所以，我们必须要反复的练习，将这些东西转化为长期的记忆，让它们永生难忘。
第二招：快速快速记忆。
在我们要记住很多杂乱无章的资讯时，我们可以把资讯按特定的次序划分为不同的群，然后把它们分别记在一起，这样做起来就方便很多。
秘诀三：联想性
我们在朗读古代诗歌的时候，难道就没有一本书里有漂亮的图画吗？而那些图片正是用来帮助我们记住诗歌中的内容的。当我们面临其它的朗读资料时，我们还可以通过头脑中的图像来帮助我们更好地记忆所要背的东西。
秘诀四：专注
不管是什么东西，我们都要全神贯注，全神贯注，才能更好的记住。
2、交换意见
在上述四种方式之外，您有什么适合您自己的方式吗？赶紧跟朋友说说啊！
第四环节：课堂小结
通过对所学知识的分析，使同学们对所学知识有了进一步的了解。

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