资源简介

01
开学第六课：
校 园 防 火
在人类发展的历史长河中，火，燃尽了茹毛饮血的历史；火，点燃了现代社会的辉煌。正如传说中所说的那样，火是具备双重性格的“神”。火给人类带来文明进步、光明和温暖。但是，有时它是人类的朋友，有时是人类的敌人。失去控制的火，就会给人类造成灾难。
案例警示
2015年4月20日13时22分，四川省巴中市恩阳区三星乡三星小学一厕所因放火引发火灾，造成1人死亡。
案例警示
云南省寻甸县三元庄某小学发生一起严重火灾事故，烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡，成为近年来校园内发生的一起重大火灾事故。
第一，火灾形成的条件与过程
火灾形成的条件
燃烧应具备三个基本要素：
可燃物、燃烧的热源、助燃的氧气或氧化剂，三者缺一不可。
火灾形成的过程
火灾过程
阴燃阶段（即AB段）
是预热温度升高，并生成大量可燃气体的烟雾。局部燃烧、温度不高、此时易灭火。
火灾过程
充分燃烧阶段（即BC段）
除产生烟以外，还伴有光、热辐射等，一般火势猛且蔓延迅速，温度急速升高，可此时较难扑灭。
火灾过程
衰减熄灭阶段（即CD段)
可燃物已基本燃尽而自行熄灭。
第二，校园火灾的人为原因
宿舍使用大功率电器
宿舍点蚊香
使用明火，
燃烧废纸
私自抽烟，
灭烟不当
私拉电线
第二，我们应该怎么做
一戒私自乱拉电源线路。
二戒违规使用电热器具。
三戒使用大功率电器。
四戒用电器无人看管，人走断电。
五戒使用明火或明火当照明，
六戒室内乱扔、乱丢火种。
七戒室内燃烧杂物、点蚊香等。
八戒室内存入易燃易爆物品。
九戒室内抽烟乱扔烟头。
十戒使用假、冒、伪劣电器。
第三，预防与准备
学习相关灭火知识
1.逃生预演，临危不乱。
每个人对自己工作学习或居住所在的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸，必要时可集中组织应急逃生预演，将会事半功倍。
2、熟悉环境，暗记出口。
务必留心学校内教学楼、宿舍的疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便养分时候能尽快逃离现场。
3、扑灭小火，争分夺秒。
当刚发生火灾时，应奋力将小火控制、扑灭;千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。
4、保持镇静。
明辨方向朝明亮处或外面空旷地方跑，要昼往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳。台、气窗、天台等往室外逃生。并及时报备给老师。
我的烦恼
寄语
学校是人员密集型场所，是学生聚集地点，关注校园防火安全，预防火灾，从我们做起！
01
教育主题班会
谢 谢 大 家

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