资源简介

(共23张PPT)
小鬼当家·家庭小帮手
桂科版 四年级 上册
教学目标
1.了解可以做哪些家务；调查做家务的情况；懂得做家务要注意什么。
2.学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱。
3.在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力。
新知导入
播放儿歌《学做家务》。
新知讲解
家是我们成长的摇篮，井然有序的生活背后有着家人的辛勤付出。在家里，你是否能体会长辈操持家务的辛苦？你是否会主动做一些力所能及的事情？仔细想想并记录下来，最终确定适合的活动主题。
确
定
主
题
新知讲解
确
定
主
题
问题 答案 了解方式
家里都有哪些家务？ 拖地、洗碗、做饭、打扫卫生、叠被子等 询问长辈、父母等
你能为家里做哪些力所能及的家务？ 炒菜、拖地、洗碗、擦家具、叠被子等 亲自操作
你是否能体会长辈操持家务的辛苦？ 是 看到父母的付出和自己亲自干家务
新知讲解
大家对哪方面的问题感兴趣？和同学组成活动小组，讨论并确定活动主题。
确
定
主
题
我们的活动主题：家庭小帮手
（1）了解可以做哪些家务。
（2）对同学做家务情况的调查。
（3）交流可以做哪些家务，注意什么。
（4）体验我能做什么，应该怎样做。
（5）学习制作一道菜的方法。
（6）设计家人的一天食谱。
新知讲解
在老师的指导下，与小组同学一起研究，围绕确定的活动主题制订一个可行的方案。
家庭小帮手小组活动方案
制
订
方
案
活动主题： 家庭小帮手
班级：四（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐
小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐——了解、调查 王伟、田青——交流、体验 王红、刁清——制作、设计
活动时间及地点：9月15日家中
活动目标：了解家务劳动，做家庭的小帮手。
活动步骤：了解、调查、交流、体验、制作、设计
活动准备：1.了解可以做哪些家务。2.对同学做家务情况的调查。3.交流可以做哪些家务，注意什么。4.体验我能做什么，应该怎样做。 5.学习制作一道菜的方法。6.设计家人的一天食谱。
注意事项：1.做家务要有条理。2.注意安全。
预期成果：热爱做家务，做家庭的小帮手。
新知讲解
家庭小帮手
了解 问问爸爸妈妈你可以做哪些家务。
过
程
列
举
大扫除 收拾碗筷 喂鸡 拖地
叠被子 洗碗 洗衣服 做饭炒菜
新知讲解
调
查
对小组同学做家务的情况做一个调查。
采购日用品 晾衣服 炒菜
新知讲解
调
查
姓名：刘红
做家务情况：星期六上午，帮助妈妈择芹菜，准备午餐。
新知讲解
调
查
姓名：张峰
做家务情况：星期天上午，把家里的屋地拖了一遍。
姓名：李刚
做家务情况：放学回家后，自己刷了自己的白鞋。
新知讲解
在家里，你还可以做哪些家务？做这些家务时需要注意什么？
我会自己洗衣服、晾衣服，还知道浅色和深色衣服要分开洗。
我会拖地。
我会整理自己的房间。
交
流
在家里，我会洗碗。
新知讲解
练
习
洗碗要注意的问题：
（1）洗碗的时候不要把碗摞起来，这样会使碗的外部粘上油，还需要重新洗增加工作量。
（2）洗碗时，不要把洗洁精直接滴在碗上，这样容易造成残留。
（3）洗过的碗要控水晾干，以免微生物滋生。
（4）还有就是洗碗布不要一布多用。除了洗碗又擦桌子、灶台,反复使用。这样会扩大污染源，难以保障卫生。
新知讲解
清洁鱼缸 晒稻谷 整理衣物
体
验
新知讲解
体
验
我能做什么？
（1）整理衣物。
（2）为闹钟换电池。
（3）给庄稼施肥。
（4）接收快递包裹。
（5）倒垃圾。
我应该怎么做？
（1）书包脏了，我可以打来一盆水，然后用刷子将书包刷洗干净。
（2）台灯的灯泡坏了，我可以把坏的灯泡拧掉，重新换上新的灯泡。
（3）衣服的扣子掉了，我可以用针、线，将扣子缝上。
（4）墙上的挂钩掉了，我可以用钉子把它钉好。
（5）爷爷饿了，我可以给爷爷炒菜、做饭。
新知讲解
在爸爸妈妈的指导下，学习一道菜的制作方法,并试着动手做一做。可以通过文字、绘画、照片或视频等记录做菜的过程。
视频：西红柿炒鸡蛋
制
作
新知讲解
制
作
包饺子
准备材料：饺子皮、饺子馅
拌馅：根据自己的口味，将准备好的饺子馅加入适量的调味料搅拌好，注意不要太咸。
包饺子：把适量调好味的馅放在饺子皮中间，再把皮对折，然后把边捏合，一个饺子就包好了。
新知讲解
2023年9月15日
早餐：面包、牛奶、酸奶、煮鸡蛋
午餐：米饭、面条 炒青菜 红烧鲫鱼 炒肉丝
西红柿鸡蛋汤
晚餐：素馅包子 小米粥 炒白菜 清炖豆腐 红烧牛肉
为全家设计一天的食谱。
我家今天的食谱
设
计
提示：要注意营养搭配。
课堂总结
通过这节课的学习，我们懂得了在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
作业布置
说一说，你做家务的感受，和同学们一起分享。
板书设计
小鬼当家·家庭小帮手
一、确定主题
二、制定方案
三、活动举例——家庭小帮手
四、布置作业
谢谢
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桂科版综合实践活动四年级
第一单元《小鬼当家》第一课时教学设计
课题 小鬼当家·家庭小帮手 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 四年级
教材分析 《家庭小帮手》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，在活动准备 环节，通过儿歌《学做家务》引起话题，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生了解可以做哪些家务；对同学做家务情况的调查；交流可以做哪些家务，注意什么；体验我能做什么，应该怎样做；学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱等，培养学生自主学习、合作探究的能力。
学习目标 了解可以做哪些家务；调查做家务的情况；懂得做家务要注意什么。学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱。 在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力。
重点 了解可以做哪些家务；调查做家务的情况；懂得做家务，注意什么。
难点 学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放儿歌《学做家务》。家是温馨的港湾,让我们感觉温暖又舒适。是因为香甜可口的饭菜，干净整洁的衣服，一尘不染的房间......这些都是家人辛勤劳动的成果。我们也是家庭的小主人,你帮助家人做家务了吗？你会做哪些家务？
今天，我们走进课文《 家庭小帮手》从中寻找答案吧！ 欣赏儿歌 通过欣赏儿歌，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、确定主题家是我们成长的摇篮，井然有序的生活背后有着家人的辛勤付出。在家里，你是否能体会长辈操持家务的辛苦？你是否会主动做一些力所能及的事情？仔细想想并记录下来，最终确定适合的活动主题。问题答案了解方式家里都有哪些家务？拖地、洗碗、做饭、打扫卫生、叠被子等询问长辈、父母等你能为家里做哪些力所能及的家务？炒菜、拖地、洗碗、擦家具、叠被子等亲自操作你是否能体会长辈操持家务的辛苦？是看到父母的付出和自己亲自干家务大家对哪方面的问题感兴趣？和同学组成活动小组，讨论并确定活动主题。 我们的活动主题：（1）了解可以做哪些家务。（2）对同学做家务情况的调查。（3）交流可以做哪些家务，注意什么。（4）体验我能做什么，应该怎样做。 （5）学习制作一道菜的方法。（6）设计家人的一天食谱。二、制订方案在老师的指导下，与小组同学一起研究，围绕确定的活动主题制订一个可行的方案。家庭小帮手小组活动方案活动主题：家庭小帮手班级：三（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清
张峰、刘璐——了解、调查王伟、田青——交流、体验 王红、刁清——制作、设计活动时间及地点：9月15日家中活动目标：了解家务劳动，做家庭的小帮手。活动步骤；了解、调查、交流、体验 、制作、设计活动准备：1.了解可以做哪些家务。2.对同学做家务情况的调查。3.交流可以做哪些家务，注意什么。4.体验我能做什么，应该怎样做。 5.学习制作一道菜的方法。6.设计家人的一天食谱。注意事项：1.做家务要有条理。2.注意安全。预期成果：热爱做家务，做家庭的小帮手。 三、过程列举——家庭小帮手 1.问问爸爸妈妈你可以做哪些家务。大扫除 收拾碗筷 喂鸡拖地 叠被子 洗碗 洗衣服 做饭炒菜2.调查对小组同学做家务的情况做一个调查。采购日用品 晾衣服 炒菜姓名：张峰做家务情况：星期天上午，把家里的屋地拖了一遍。姓名：刘红做家务情况：星期六上午，帮助妈妈择芹菜，准备午餐。 姓名：李刚做家务情况：放学回家后，自己刷了自己的白鞋。 3.交流在家里，你还可以做哪些家务？做这些家务时需要注意什么？学生1：我会自己洗衣服、晾衣服，还知道浅色和深色衣服要分开洗。学生2：我会整理自己的房间。学生3：我会拖地。学生4：在家里，我还可以做：洗碗要注意的问题：（1）洗碗的时候不要把碗摞起来，这样会使碗的外部粘上油，还需要重新洗增加工作量。
（2）洗碗时，不要把洗洁精直接滴在碗上，这样容易造成残留。 （3）洗过的碗要控水晾干，以免微生物滋生。
（4）还有就是洗碗布不要一布多用。除了洗碗又擦桌子、灶台,反复使用。这样会扩大污染源，难以保障卫生。4.体验 清洁鱼缸 晒稻谷 整理衣物我能做什么？ （1）整理衣物。 （2）为词钟换电池。 （3）给庄稼施肥。 （4）接收快递包裹 （5）倒垃圾 我应该怎么做？ （1）书包脏了，我可以打来一盆水，然后用刷子将书包涮洗干净。 （2）台灯的灯泡坏了，我可以把坏的灯泡拧掉，重新换上新的灯泡。 （3）衣服的扣子掉了，我可以用针、线，将扣子缝上。 （4）墙上的挂钩掉了，我可以用钉子把它钉好。 （5）爷爷饿了，我可以给爷爷炒菜、做饭。5. 制作在爸爸妈妈的指导下，学习一道菜的制作方法,并试着动手做一做。可以通过文字、绘画、照片或视频等记录做菜的过程。视频：西红柿炒鸡蛋制作过程中要注意用火、用电的安全。包饺子准备材料：饺子皮、饺子馅拌馅：根据自己的口味，将准备好的饺子馅加入适量的调味料搅拌好，注意不要太咸。包饺子：把适量调好味的馅放在饺子皮中间，再把皮对折，然后把边捏合，一个饺子就包好了 6.设计为全家设计一天的食谱。 我家今天的食谱2023年9月15日早餐：面包、牛奶、酸奶、煮鸡蛋午餐：米饭、面条 炒青菜 红烧鲫鱼 炒肉丝 西红柿鸡蛋汤晚餐：素馅包子 小米粥 炒白菜 清炖豆腐 红烧牛肉提示：要注意营养搭配。四、布置作业 说一说，你做家务的感受，和同学们一起分享。 交流讨论填写活动方案 了解 调查交流体验制作 设计 思考、寻找 通过对家务的初步了解，组织学生讨论熟悉又感兴趣的问题，结合家务劳动的实际情况进行讨论的问题的梳理。 分小组进行方案的填写、制定，明确方案的制定对活动的有序开展至关重要。 了解我们可以做哪些家务劳动。通过调查、引导学生了解做家务的情况。 通过交流活动，引导学生了解做家务要注意什么。 在实践体验中，引导学生了解我能做什么，应该怎样做。通过实践制作活动，引导学生一道菜的做法，提高学生实践操作能力。 为家人设计一天的食谱，提高实践操作能力。通过说一说做家务的感受，体会父母的辛苦，懂得感恩父母。
课堂小结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 小鬼当家一、确定主题二、制定方案三、活动举例——家庭小帮手四、布置作业
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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