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桂科版综合实践活动三年级
第一单元《 小鬼当家》第三课时教学设计
课题 小鬼当家·家庭美化师 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 三年级
教材分析 《 家庭美化师》 是四年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，通过比较整洁与零乱、和谐与吵架的家庭环境，从而交流温馨的家庭该怎样；探究如何营造温馨的家庭环境；利用废弃物品美化家庭等活动， 引导学生如何营造温馨、和谐的家庭环境，废弃物品美化家庭，从而培养学生自主学习、合作探究的能力。
学习目标 1.比较不同家庭环境带给人的影响，明白温馨的家庭是怎样的；学习如何营造温馨的家庭环境。 2.利用废弃物品美化家庭，开展比赛、展示等活动。 3.在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力。
重点 了解整洁与零乱、和谐与吵架的家庭环境的影响，温馨的家庭是怎样；如何营造温馨的家庭环境。
难点 利用废弃物品美化家庭，开展比赛、展示等活动。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示：废弃物品美化家庭 家是亲情的港湾，是心灵的归宿，是游子的思念……我们都向往干净整洁的家庭环境、温暖和谐的家庭氛围， 那么怎样利用废弃物品美化家庭呢？ 今天，就开我们的《家庭美化师》的行程之旅！出示课题。 图片设疑 通过图片、设疑，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 制订方案家庭美化师小组活动方案活动主题：家庭美化师班级：四（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清
张峰、刘璐——比较、交流、探究王伟、田青——制作、搜集 王红、刁清——比赛、展览 活动时间及地点：9月28日家中活动目标： 如何营造温馨、和谐的家庭环境，利用废弃物品美化家庭。 活动步骤；比较、交流、探究、制作、搜集、比赛、展览。活动准备： 1. 比较整洁与零乱、的家庭环境 。2.交流温馨的家庭该怎样。3.探究如何营造温馨的家庭环境。4.利用废弃物品美化家庭。预期成果：做好家庭的美化师。1.比较对比下列画面,你有什么感想 脏乱的房间 整洁的房间家人争吵不休 一家人其乐融融2.交流温馨家庭应该是怎样的？你觉得温馨家庭应该拥有哪些温馨家庭“标识卡” 还可以拥有其他哪些“标识卡” 与同学们交流一下吧。关爱卡 健康卡 和睦卡 礼仪卡温馨家庭整洁卡 营养卡 绿化卡 情绪管理卡彼此尊重卡 家人一起成长，充满希望卡温暖卡 规矩卡 3.探究如何营造一个温馨的家庭环境？与同学一起选择感兴趣的问题进行探究。(1)家居环境藏着哪些“隐形杀手”？可以采取哪些应对方法？房子装修材料中的甲醛是“隐形杀手”。 种一些植物来改善环境，它们有的能驱虫，有的能净化空气，有的能散发香味，助人入睡。绿萝是一种绿色植物，在长久的学习或者工作之后，观赏一下绿萝，能够让人的眼睛得到放松，身心感到愉悦。绿萝能够净化空气，把有毒的气体吸收，能够减少有毒气体对人体的危害。在新装修过的房子当中放置绿萝，可以让房子的有毒气体尽快被吸走，这样子就能够更快住进新房子里面。(2)怎样利用废旧物品来装扮家居？废旧的光盘可以用来制作个性化的钟表、隔热垫和镜子。我们可以利用纸筒做成彩色的工艺品，上颜色后可以做收纳盒，花瓶；可以做笔筒；做风铃；做手机支架；收纳各种电线；收纳袜子等等。（3）如何与家人和睦相处？沟通和陪伴能有效营造和谐的家庭氛围。一是要有感恩之心 要以孝来回报父母，要以爱来回报爱人，要以情来回报兄弟。越懂感恩的人，与家人的关系越和谐。二是要有体谅之心。爱是理解与包容，亲人间需要体谅。要以平和之心和家人相处，多体谅家人的不易。体贴家人的人，与家人相处得越融洽，心情越舒畅。三是要有相助之心。 只有真诚合作，真心相助，家人才能好，家业才能兴。 小提示：探究方式其实有很多，如咨询老师和专家、专题讨论、上网查询、阅读报刊4. 制作家里废弃的纸箱不用急着扔掉,试一试做成实用的收纳盒。（1）准备废纸箱、 剪刀、胶带。（2）将纸箱拆开，按照自己需要的大小裁下一块纸板。（3）将纸板折成三棱柱状，并用胶带缠绕固定。可以给三棱柱包边或涂色，增加美观性；也可以叠放更多的三棱柱，摆成自己喜欢的造型。（4）裁剪下来的小硬纸板也可以利用上，将其粘在两个三棱柱的底部以增加收纳盒的牢固性（5）将三个三棱柱叠放在一起，并用胶带缠绕一图，一个简易的收纳盒就完成了学生1：我还会用卷纸芯来做笔筒。学生2我 会 利 用废旧的易拉罐做小花篮。 学生3：我可以利用废旧布料，缝制沙包。视频：缝制沙包的方法。5.搜集搜集关于美化家庭和制作创意小作品的方法。晒干的稻秆野花也可以利用上。视频：废物利用小妙招6.比赛与小组的小伙伴一起选择以下某一项进行比赛，再分享各自的收获。（1）家居收纳整理比赛。(2)家居废物利用比赛。（3）室内插花比赛。（4）家居装饰比赛。开展相应的比赛。7.展示根据实际情况，选择下面的活动，充分展示自己在这次主题活动中掌握的当家本领。（1）举办—次家居环保知识抢答赛。（2）绘制一幅温馨家庭宣传画。(3)编写一份温馨家庭倡议书，在小区里发放。(4)举办一场温馨家庭宣传小晚会。（5）举办“如何避免家居“隐形杀于”的侵扰”专题小讲座。(6)举办“变废为宝”家居手工作品展。8.总结评价（1）通过“小鬼当家”主题实践活动，相信大家已经掌握了一些当家的技巧,也对家庭小主人、小帮手的角色有了更深的理解和体会。现在让我们来整理整理，对自己在活动中的表现做一个总结并进行反思。我学到的当家本领：我会拖地、洗碗、叠被子，整理书柜了，我会理财，帮助家里设计三餐食谱和安排周末出行计划； 还可利用废物装饰美化家居和制作小物件变废为宝了。我的当家体会：学生1：通过当家的实践活动，不仅提高了我的动手能力，还让我增长了见识。学生2：通过当家的实践活动，我深深感到不管做什么事情都要虚心接受别人的意见，这样才能尽善尽美。 学生3：通过当家的实践活动，我明白了买菜是件辛苦的事情，不但要考虑营养搭配，还要担心是否太贵，我以后一定要多帮父母买菜！（2）在这次主题实践活动中，你在哪些方面取得了进步？把自己的收获写下来吧。我的收获在这次主题实践活动中，我亲身体验了家务劳动，我已经会拖地、洗碗、叠被子等劳动，还亲自为父母炒西红柿鸡蛋，爸爸、妈妈夸我聪明、能干……在当小管家中，我体会买菜的辛苦，设计三餐的费脑筋，感受到父母的不易；同时，会利用、废旧物品制作有用的物件，为日常生活服务。我真的收获满满，幸福满满！9.拓展活动在活动中你是否发现了新问题 把它们记下来,然后挑选一个你感兴趣的问题，开展新的探究活动吧。学生1：我想探究怎样辨别家用洗涤剂的好坏。学生2：城市与乡村家庭生活会有什么不同？学生3：诚诚的爸爸在家电维修方面很有经验，我想向他学习。 我想继续探究的活动主题：怎样利用废旧物品变废为宝，为我们日常生活服务。我打算从这几个方面开始探究：1.利用废旧物品如何制作生活用品？ 2.怎样来用废旧物品装饰家居？10.布置作业 想一想，你能利用废旧物品制作哪些创意作品 和同学们一起分享吧。 填写活动方案 比较 交流感受探究制作比赛 展示总结 学习拓展延伸 分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。通过比较 ，引导学生了解家庭环境给人的影响。通过交流活动，引导学生了解 温馨家庭应该具有怎样的条件。 通过探究活动，引导学生如何营造一个温馨的家庭环境 。 通过制作活动，引导学生学会利用废旧物品，变废为宝，提高动手、动脑的能力。 通过比赛，提高学生的技能和写作的能力。 通过展示，引导学生充分展示自己在这次主题活动中掌握的当家本领。通过总结，引导学生在“小鬼当家”主题实践活动中 ，所取得的成果，为以后积累经验 。通过拓展延伸活动，引导学生多思考、多交流，积极地发现问题，继续开展丰富多彩的活动。 通过制作，激发学生变废为宝的激情，美化家庭环境！
课堂小结 家是我们栖息的港湾，在营造温馨、和谐的家庭的同时，要利用废弃物品变废为宝，美化家庭环境，让我们真正成为家庭的主人。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 家庭美化师1.比较整洁与凌乱的家庭环境 2.交流温馨的家庭是怎样的3.探究如何营造温馨的家庭环境4.利用废弃物品美化家庭5.比赛、展示6.总结评价7.拓展延伸8.布置作业
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小鬼当家·家庭美化师
桂科版 四年级 上册
教学目标
1.比较不同家庭环境带给人的影响，明白温馨的家庭是怎样的；学习如何营造温馨的家庭环境。
2.利用废弃物品美化家庭，开展比赛、展示等活动。
3.在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力。
新知导入
家是亲情的港湾，是心灵的归宿，是游子的思念……我们都向往干净整洁的家庭环境、温暖和谐的家庭氛围， 那么怎样利用废弃物品美化家庭呢？
出示图片
新知讲解
家庭美化师小组活动方案
制
订
方
案
活动主题：家庭美化师
班级：四（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐
小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐——比较、交流、探究 王伟、田青——制作、搜集 王红、刁清——比赛、展览
活动时间及地点：9月28日家中
活动目标：如何营造温馨、和谐的家庭环境，利用废弃物品美化家庭。
活动步骤：比较、交流、探究、制作、搜集、比赛、展览。
活动准备：1. 比较整洁与凌乱的家庭环境。2.交流温馨的家庭是怎样的。3.探究如何营造温馨的家庭环境。4.利用废弃物品美化家庭。
预期成果：了解家庭开支情况，安排周末活动，做好家庭的小管家。
新知讲解
比
较
对比下列画面,你有什么感想
脏乱的房间 整洁的房间
家人争吵不休 一家人其乐融融
新知讲解
温馨家庭应该是怎样的？你觉得温馨家庭应该拥有哪些温馨家庭“标识卡” 还可以拥有其他哪些“标识卡” 与同学们交流一下吧。
交
流
温馨家庭
温暖卡
关爱卡
健康卡
和睦卡
礼仪卡
整洁卡
营养卡
绿化卡
情绪管理卡
彼此尊重卡
家人一起成长，充满希望卡
规矩卡
新知讲解
探
究
如何营造一个温馨的家庭环境？与同学一起选择感兴趣的问题进行探究。
家居环境藏着哪些“隐形杀手”？可以采取哪些应对方法？
房子装修材料中的甲醛是“隐形杀手”。
种一些植物来改善环境，它们有的能驱虫，有的能净化空气，有的能散发香味，助人入睡。
绿萝是一种绿色植物，在长久的学习或者工作之后，观赏一下绿萝，能够让人的眼睛得到放松，身心感到愉悦。绿萝能够净化空气，把有毒的气体吸收，能够减少有毒气体对人体的危害。在新装修过的房子当中放置绿萝，可以让房子的有毒气体尽快被吸走，这样子就能够更快住进新房子里面。
新知讲解
探
究
怎样利用废旧物品来装扮家居？
废旧的光盘可以用来制作个性化的钟表、隔热垫和镜子。
我们可以利用纸筒做成彩色的工艺品，上颜色后可以做收纳盒，花瓶；可以做笔筒；做风铃；做手机支架；收纳各种电线；收纳袜子等等。
新知讲解
探
究
如何与家人和睦相处？
沟通和陪伴能有效营造和谐的家庭氛围。
一是要有感恩之心。
二是要有体谅之心。
三是要有相助之心。
新知讲解
探
究
小提示：探究方式其实有很多，如咨询老师和专家、专题讨论、上网查询、阅读报刊。
新知讲解
家里废弃的纸箱不用急着扔掉,试一试做成实用的收纳盒。
制
作
（1）准备废纸箱、 剪刀、胶带。
（2）将纸箱拆开，按照自己需要的大小裁下一块纸板。
新知讲解
家里废弃的纸箱不用急着扔掉,试一试做成实用的收纳盒。
制
作
（3）将纸板折成三棱柱状，并用胶带缠绕固定。
（4）裁剪下来的小硬纸板也可以利用上，将其粘在两个三棱柱的底部以增加收纳盒的牢固性。
新知讲解
家里废弃的纸箱不用急着扔掉,试一试做成实用的收纳盒。
制
作
（5）将三个三棱柱叠放在一起，并用胶带缠绕一图，一个简易的收纳盒就完成了。
可以给三棱柱包边或涂色，增加美观性；也可以叠放更多的三棱柱，摆成自己喜欢的造型。
新知讲解
我还会用卷纸芯来做笔筒。
我可以利用废旧布料，缝制沙包。
我会利用废旧的易拉罐做小花篮。
制
作
新知讲解
制
作
视频：缝制沙包的方法。
新知讲解
搜集关于美化家庭和制作创意小作品的方法
视频：废物利用小妙招
搜
集
新知讲解
比
赛
与小组的小伙伴一起选择以下某一项进行比赛，再分享各自的收获。
（1）家居收纳整理比赛。
(2) 家居废物利用比赛。
（3）室内插花比赛。
（4）家居装饰比赛。
新知讲解
根据实际情况，选择下面的活动，充分展示自己在这次主题活动中掌握的当家本领。
展
示
（1）举办—次家居环保知识抢答赛。
（2）绘制一幅温馨家庭宣传画。
(3) 编写一份温馨家庭倡议书，在小区里发放。
(4) 举办一场温馨家庭宣传小晚会。
（5）举办“如何避免家居“隐形杀于”的侵扰”专题小讲座。
(6) 举办“变废为宝”家居手工作品展。
新知讲解
通过“小鬼当家”主题实践活动，相信大家已经掌握了一些当家的技巧,也对家庭小主人、小帮手的角色有了更深的理解和体会。现在让我们来整理整理，对自己在活动中的表现做一个总结并进行反思。
我学到的当家本领：我会拖地、洗碗、叠被子，整理书柜了，我会理财，帮助家里设计三餐食谱和安排周末出行计划； 还可利用废物装饰美化家居和制作小物件变废为宝了。
总
结
评
价
新知讲解
我的当家体会：
通过当家的实践活动，不仅提高了我的动手能力，还让我增长了见识。
通过当家的实践活动，我明白了买菜是件辛苦的事情，不但要考虑营养搭配，还要担心是否太贵，我以后一定要多帮父母买菜！
通过当家的实践活动，我深深感到不管做什么事情都要虚心接受别人的意见，这样才能尽善尽美。
总
结
评
价
新知讲解
在这次主题实践活动中，你在哪些方面取得了进步？把自己的收获写下来吧。
我的收获
在这次主题实践活动中，我亲身体验了家务劳动，我已经会拖地、洗碗、叠被子等劳动，还亲自为父母炒西红柿鸡蛋，爸爸、妈妈夸我聪明、能干……在当小管家中，我体会买菜的辛苦，设计三餐的费脑筋，感受到父母的不易；同时，会利用、废旧物品制作有用的物件，为日常生活服务。我真的收获满满，幸福满满！
总
结
评
价
新知讲解
在活动中你是否发现了新问题 把它们记下来,然后挑选一个你感兴趣的问题，开展新的探究活动吧。
我想探究怎样辨别家用洗涤剂的好坏。
诚诚的爸爸在家电维修方面很有经验，我想向他学习。
城市与乡村家庭生活会有什么不同？
拓
展
活
动
新知讲解
拓
展
活
动
我想继续探究的活动主题：
怎样利用废旧物品变废为宝，为我们日常生活服务。
我打算从这几个方面开始探究：
1.利用废旧物品如何制作生活用品？
2.怎样来用废旧物品装饰家居？
课堂总结
家是我们栖息的港湾，在营造温馨、和谐的家庭的同时，要利用废弃物品变废为宝，美化家庭环境，让我们真正成为家庭的主人。
作业布置
想一想，你能利用利用废旧物品制作哪些创意作品 和同学们一起分享吧。
板书设计
家庭美化师
1. 比较整洁与凌乱的家庭环境
2.交流温馨的家庭是怎样的
3.探究如何营造温馨的家庭环境
4.利用废弃物品美化家庭
5.比赛、展示
6.总结评价
7.拓展延伸
8.布置作业
谢谢
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