资源简介

(共35张PPT)
《公共场所讲安全》
武汉版生命安全教育第18课
一年级四单元第五课时
教学目标
掌握公共场所常见的安全问题和应对措施，增强安全意识。
学会预防和应对紧急情况，保护自己和他人的安全。
培养正确的危险判断能力和自我保护意识。
提高公共场所安全责任感，促进社会安全与和谐。
新知导入
情景描述
同学们，我们到公共场所，必须遵守那里的安全规定。只有遵守公共场所的安全规定，才能保证我们的人身和财产安全。
新知导入
在不同的公共场所，需要遵守哪些基本的安全规定呢
新知讲解
情境园
淘淘躺卧在手扶电梯出口处，他的手指、衣角被夹在手扶电梯缝隙中疼得哇哇直哭。闻讯而来的消防员立刻切断电源，拆开电梯将淘淘救出，但淘淘已经被电梯“咬断”了两根手指。
课堂练习
说一说
情景园中淘淘的做法错在哪里？
课堂练习
淘淘没有安全意识，在手扶电梯上乱跑，不慎摔倒才导致手指被卷入电梯。
知识拓展
如何乘坐电梯：
1.排队等候：在电梯门口排队等候，按照先来先到的原则依次进入电梯。不要拥挤、推搡或争抢。
2.确认目标楼层：在进入电梯之前，请确认自己要前往的目标楼层，并按下相应的楼层按钮。不要乱按按钮或恶作剧。
3.让先出后进：当电梯到达目标楼层时，让里面的人先出来，然后再进入电梯。遵守这个规则可以确保顺畅的流动并减少碰撞和摩擦。
知识拓展
如何正确乘坐电梯：
4.保持平稳站立：进入电梯后，保持站立或站在靠近电梯壁的位置，确保身体平稳。避免踩踏别人的脚或挤压其他乘客。
5.切勿从事危险行为：在电梯内绝对禁止进行任何危险行为，如奔跑、蹦跳、打闹或损坏设备。这样的行为会危及自己和其他乘客的安全。
6.紧急情况下的操作：如果遇到紧急情况，如电梯停运或发生故障，请按下紧急呼叫按钮，并耐心等候救援人员的到来。不要试图强行打开电梯门或爬出电梯。
新知讲解
智慧屋
一、什么是公共场所
公共场所是指人群经常聚集，服务于公众活动的场所，包括街道、马路、车站、码头、机场、广场、影剧院、体育馆（场）、公园等。
新知讲解
二、公共场所常见的安全标识
新知讲解
二、公共场所常见的安全标识
新知讲解
二、公共场所常见的安全标识
新知讲解
二、公共场所常见的安全标识
新知讲解
三、在公共场所应做到三点
1.自觉遵守公共秩序。
2.精心爱护公共设施。
3.自觉维护公共安全。
知识拓展
在公共场所的礼仪规范：
尊重他人：尊重他人是最基本的礼仪准则之一。请注意保持适当的距离，避免干扰他人或侵犯他们的个人空间。
保持安静：在需要安静的地方，如图书馆、剧院或其他类似的场所，要保持安静。降低音量，避免产生嘈杂声音并打扰他人。
知识拓展
在公共场所的礼仪规范：
3.遵守规定：遵守公共场所的规定和条例，这包括不吸烟、不乱丢垃圾、不擅自改变设施等。尊重和遵守这些规定有助于维护公共环境的整洁和秩序。
4.排队等候：在排队等候时请保持秩序和耐心。不要插队，尊重先来先服务的原则。
课堂练习
训练场
一、看一看，想一想。
下面分别是哪些公共场所？
我们应该怎么做？
课堂练习
图书馆：保持安静；手机静音或关闭；不要吃东西；注意个人卫生。
机场：不要大声喧哗；不要带违禁物品。
课堂练习
商场：不能带宠物；不能大声喧哗。
电影院：熟悉紧急出口的位置；遵守电影院规定的食品和饮品政策。
课堂练习
训练场
二、小模拟。
根据情景设置角色，进行对话。
课堂练习
在公共汽车上，见两个小朋友在乱跑，一位乘客劝阻这种行为。
小朋友1：为什么不能在公共汽车上玩耍呢？
乘客A：因为在公共汽车上乱跑可能会撞到其他乘客或者失去平衡，容易导致摔倒或发生意外。为了大家的安全，请尊重其他乘客并保持安静坐好。
小朋友2：好吧，我们知道了。我们会尽量安静坐好。
课堂练习
2.见两个小朋友在商场的手扶电梯上打闹，管理员走过来劝阻这种行为。
管理员：你们两个小朋友，请不要在手扶电梯上打闹。这是一个公共场所，我们需要保持安全和秩序。
小朋友1：为什么不能在电梯上玩耍呢？
管理员：因为在电梯上打闹可能导致摔倒或者其他意外发生。
小朋友1：好吧，我们知道了。我们会尽量遵守规定。
课堂练习
训练场
三、小组讨论。
课堂练习
1.在图书馆里，我们应该遵守哪些规定？
答：保持安静；手机静音或关闭；不要吃东西；注意个人卫生；尊重他人的空间；遵守借阅规则；尊重图书馆工作人员。
2.在车站等候公共汽车时，我们要注意哪些安全事项？
答：找到安全的等候区域；保持警觉；维持适当距离；遵守交通规则；注重乘车顺序；谨慎登车和下车；避免靠近行驶车辆；使用扶手和抓杆；关注个人财物安全。
课堂练习
3.在电影院里，我们要注意哪些安全事项？
答：熟悉紧急出口的位置；保护个人财物；遵守电影院规定的食品和饮品政策；将手机调成静音或者振动模式；遇到紧急情况及时联系管理员。
2.在游乐场乘坐电动设施时，我们要注意哪些安全事项？
答：注意年龄和身体限制；遵守安全指示；使用安全设备；了解并遵守每个设施的乘坐规则 ；注意观察环境。
新知讲解
乘坐手扶电梯“四不要”
1.不要在手扶电梯上追逐打闹，不能背对着电梯，更不能逆向在电梯上奔跑玩耍。
2.乘手扶电梯不要踩在黄色安全警示线上及两个梯阶相连的部位，不要将手放入梯阶与挡板的间隙内。
3.不要在手扶电梯进出口处逗留。
4.不要让鞋及衣物触及手扶电梯挡板。
知识拓展
在餐厅就餐时的注意事项：
1.食品安全：选择信誉良好的餐厅
2.清洁卫生：观察餐厅的整体卫生情况
3.手部卫生：在进餐前和进食后务必洗手
4.热食小心：对于上桌的热食，要小心避免烫伤
5.注意食物过敏：如果有食物过敏史，要提前告知服务员
6.小心烫伤和切伤：注意餐桌上的热汤、油炸食物和利器
7.紧急情况：在餐厅内熟悉紧急出口的位置，并了解如何应对火灾
课堂总结
我的收获
1.我知道在公共场所要注意保持警惕；个人财物安全；防止扒窃。
2. 今天我给自己涂上_____颗星。
作业布置
请同学们说出警示宣传语。
作业布置
1.“请小心地板湿滑”：提醒人们注意地面是否湿滑，以避免滑倒或摔伤。
2."请勿奔跑"：告诫人们不要在公共区域奔跑，以防止发生意外事故。
3."禁止吸烟"：明确标识禁烟区域，以维护公共场所的空气质量和他人的健康。
4.“紧急出口”：指示紧急出口的位置，以便在紧急情况下能够快速撤离。
5."请保持安静"：提醒人们保持安静，以避免打扰他人或干扰环境。
板书设计
安全第一，
快乐共享。
谢谢
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生命安全教育一年级四单元第5课时教学设计
课题 《公共场所讲安全》 单元 第四单元 学科 科学 年级 一年级
学习目标 1.掌握公共场所常见的安全问题和应对措施，增强安全意识。2.学会预防和应对紧急情况，保护自己和他人的安全。3.培养正确的危险判断能力和自我保护意识。4.提高公共场所安全责任感，促进社会安全与和谐。
重点 形成安全场所讲安全的意识。
难点 如何在各种安全场所注意安全。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，我们到公共场所，必须遵守那里的安全规定。只有遵守公共场所的安全规定，才能保证我们的人身和财产安全。在不同的公共场所，需要遵守哪些基本的安全规定呢 通过公共场所的知识视频来引出今天学习的主要内容。 小视频引入激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 情景园涛涛躺卧在手扶电梯出口处，他的手指、衣角被夹在手扶电梯缝隙中疼得哇哇直哭。闻讯而来的消防员立刻切断电源，拆开电梯将淘淘救出，但淘淘已经被电梯“咬断”了两根手指。 说一说情景园中淘淘的做法错在哪里？淘淘没有安全意识，在手扶电梯上乱跑，不慎摔倒才导致手指被卷入电梯。知识拓展：如何乘坐电梯：1.排队等候：在电梯门口排队等候，按照先来先到的原则依次进入电梯。不要拥挤、推搡或争抢。2.确认目标楼层：在进入电梯之前，请确认自己要前往的目标楼层，并按下相应的楼层按钮。不要乱按按钮或恶作剧。3.让先出后进：当电梯到达目标楼层时，让里面的人先出来，然后再进入电梯。遵守这个规则可以确保顺畅地流动并减少碰撞和摩擦。4.保持平稳站立：进入电梯后，保持站立或站在靠近电梯壁的位置，确保身体平稳。避免踩踏别人的脚或挤压其他乘客。5.切勿从事危险行为：在电梯内绝对禁止进行任何危险行为，如奔跑、蹦跳、打闹或损坏设备。这样的行为会危及自己和其他乘客的安全。6.紧急情况下的操作：如果遇到紧急情况，如电梯停运或发生故障，请按下紧急呼叫按钮，并耐心等候救援人员的到来。不要试图强行打开电梯门或爬出电梯。智慧屋什么是公共场所公共场所是指人群经常聚集，服务于公众活动的场所，包括街道、马路、车站、码头、机场、广场、影剧院、体育馆（场）、公园等二、公共场所常见的安全标识二、公共场所常见的安全标识三、在公共场所应做到三点1.自觉遵守公共秩序。2.精心爱护公共设施。3.自觉维护公共安全。在公共场所的礼仪规范： 1.尊重他人：尊重他人是最基本的礼仪准则之一。请注意保持适当的距离，避免干扰他人或侵犯他们的个人空间。2.保持安静：在需要安静的地方，如图书馆、剧院或其他类似的场所，要保持安静。降低音量，避免产生嘈杂声音并打扰他人。3.遵守规定：遵守公共场所的规定和条例，这包括不吸烟、不乱丢垃圾、不擅自改变设施等。尊重和遵守这些规定有助于维护公共环境的整洁和秩序。4.排队等候：在排队等候时请保持秩序和耐心。不要插队，尊重先来先服务的原则。 学生阅读教材情景园中涛涛的行为举止，并讨论正确与否。进行课堂提问。课外拓展学生阅读教材智慧屋学习公共场所的安全标志课外拓展。 提高学生调动、整合知识的能力，和语言沟通，动脑能力。提高学生调动、整合知识的能力，和语言沟通，动脑能力。拓宽学生知识面。引导学生认识标志，学会正确讲安全的重要性和警示拓宽学生知识面。
课堂练习 训练场一、看一看，想一想。下面分别是哪些公共场所？我们应该怎么做？图书馆：保持安静；手机静音或关闭；不要吃东西；注意个人卫生。机场：不要大声喧哗；不要带违禁物品。商场：不能带宠物；不能大声喧哗。二、小模拟。根据情景设置角色，进行对话。在公共汽车上，见两个小朋友在乱跑，一位乘客劝阻这种行为。小朋友1：为什么不能在公共汽车上玩耍呢？乘客A：因为在公共汽车上乱跑可能会撞到其他乘客或者失去平衡，容易导致摔倒或发生意外。为了大家的安全，请尊重其他乘客并保持安静坐好。小朋友2：好吧，我们知道了。我们会尽量安静坐好。2.见两个小朋友在商场的手扶电梯上打闹，管理员走过来劝阻这种行为。管理员：你们两个小朋友，请不要在手扶电梯上打闹。这是一个公共场所，我们需要保持安全和秩序。小朋友1：为什么不能在电梯上玩耍呢？管理员：因为在电梯上打闹可能导致摔倒或者其他意外发生。小朋友1：好吧，我们知道了。我们会尽量遵守规定。训练场电影院：熟悉紧急出口的位置；遵守电影院规定的食品和饮品政策。训练场三、小组讨论。1.在图书馆里，我们应该遵守哪些规定？答：保持安静；手机静音或关闭；不要吃东西；注意个人卫生；尊重他人的空间；遵守借阅规则；尊重图书馆工作人员。2.在车站等候公共汽车时，我们要注意哪些安全事项？答：找到安全的等候区域；保持警觉；维持适当距离；遵守交通规则；注重乘车顺序；谨慎登车和下车；避免靠近行驶车辆；使用扶手和抓杆；关注个人财物安全。3.在电影院里，我们要注意哪些安全事项？答：熟悉紧急出口的位置；保护个人财物；遵守电影院规定的食品和饮品政策；将手机调成静音或者振动模式；遇到紧急情况及时联系管理员。2.在游乐场乘坐电动设施时，我们要注意哪些安全事项？答：注意年龄和身体限制；遵守安全指示；使用安全设备；了解并遵守每个设施的乘坐规则 ；注意观察环境，乘坐手扶电梯“四不要”1.不要在手扶电梯上追逐打闹，不能背对着电梯，更不能逆向在电梯上奔跑玩耍。2.乘手扶电梯不要踩在黄色安全警示线上及两个梯阶相连的部位，不要将手放入梯阶与挡板的间隙内。3.不要在手扶电梯进出口处逗留。4.不要让鞋及衣物触及手扶电梯挡板。知识拓展：在餐厅就餐时的注意事项：1.食品安全：选择信誉良好的餐厅2.清洁卫生：观察餐厅的整体卫生情况3.手部卫生：在进餐前和进食后务必洗手4.热食小心：对于上桌的热食，要小心避免烫伤5.注意食物过敏：如果有食物过敏史，要提前告知服务员6.小心烫伤和切伤：注意餐桌上的热汤、油炸食物和利器7.紧急情况：在餐厅内熟悉紧急出口的位置，并了解如何应对火灾 完成判断练习积极发言，举手回答。进行找一找，问一问。进行场景角色，模拟生活中可能出现的情况补充小贴士内容。课外拓展。 引导学生巩固本课所学。引导学生巩固本课所学。引导学生巩固本课所学。利用顺口溜的形式普及正确坐车的知识进行知识拓展，引导学生学会公共场所讲安全，形成较高安全意识。
课堂小结 我的收获我知道在公共场所要注意保持警惕；个人财物安全；防止扒窃今天我给自己涂上_____颗星。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 安全第一，快乐共享。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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