资源简介

举手投足有情意——肢体语言与人际关系 教学设计
设计意图：
肢体语言是指非言语的躯体象征，它包含了眼神和面部表情，以及动作等。肢体语言是人类交流的主要手段之一，它能使人类传达出许多信息。初中阶段的学生是一个非常关键的阶段，但是对于肢体语言却没有一个系统性的认识。学会使用肢体语言进行交际，可以使学生更好地与他人交流，更好地与他人交流。
教学目标：
1.理解肢体语言的含义。
2.了解适当使用肢体语言对建立和谐的人际交往的意义。
3.学会运用肢体语言。
教学重难点：
1.知道肢体语言是什么，以及肢体语言的意义。
2.学习肢体语言，有助于建立良好的人际关系。
教学过程：
一、引言
各位同学，我是李老师。在开课前，让我们先来做一个让大家猜猜看的游戏。小贴士：猜谜
稍作停顿，然后猜测。这则习语的意思是：开怀大笑
在我们的生命中，有一种交流形式，那就是肢体语言。调查表明，语言在人际交流中所占比例为7%，而在言语和语调中所占比例则为38%。其余55%则由肢体语言传达。这就说明了肢体语言的重要性。
二、介绍形容词的分类
什么是肢体语言？让我们来看一下。
目不转睛，目不转睛，目不转睛
你想要什么样的目光？李小姐爱凝视别人的目光
脸上的情绪：脸上的情绪大致可以分成以下八种：喜、喜、喜、惊、悲、惧、耻、憎、怒
你想要什么样的脸谱？没错，我们都更倾向于两种脸上的情绪，即激动，快乐。
姿态：姿态的种类很多，也没有什么特定的应用方式，要从心里去找到基础，要达到情感在中，而手在外。
三、肢体语言的作用
诚然，把自己的情绪用言语来传达是很重要的，但有的时候，适当地运用一些不需要言语的肢体语言，反而会让对方更清楚地了解自己在想什么。肢体语言的魔法究竟有多么强大？请随我来看！打开录像带

小结：良好的肢体语言能增强人们的自信，增强人们的人格魅力，创造一个和谐友好的人际关系环境，同时也体现了社会主义的核心价值。
四、习题
那么，在您面临以下情形时，您将如何应对？
如果你最好的朋友因为悲伤而哭泣，你该怎么办？停下来想一想。我会问她怎么回事，然后给她一些建议。
对于第一次遇见的孩子，我们应该表现出我们的友善。那你该怎么办？停下来想一想。我将面带微笑地迎接他。
如果在半路上遇到了自己尊敬的导师，自己该怎么办？相信小朋友可以很容易的把这些难题给解答出来，看到教师，大家都要保持笑容，敬队礼，跟教师打招呼。
五、小结：一个好的关系并非一蹴而就，它要求我们始终如一，真诚对待他人。老师希望今后，学生能够多留意自己的言谈举止，多运用自己的肢体语言，展现出一个出色的自己！

展开更多......

收起↑