资源简介

(共17张PPT)
撬动齿轮
三创未来
新学期 新气象 新希望
暑假已过
未来已来
CONTENTS 目录
01
创意 撬动命运的齿轮
03
创造 领跑人生的赛道
02
创新 打开未来的大门
创意
撬动命运的齿轮
命运的齿轮却停滞不前？
加点创意，让你的齿轮转出了火星！
01
创意促动成长
创新思维的培养
学生解决问题的能力
激发学生的想象力
促进学生的自我表达能力
提高学生的学习兴趣和动力
为学生的未来职业发展做准备
培养学生的团队合作能力
航天科技：中国的火星探测器“天问一号”成功实现了火星轨道、着陆和巡视三步走
1
天文观测：“天眼”（FAST）精细刻画了活跃重复快速射电暴（FRB）的特征
2
基因编辑：中国科学家实现了人类胚胎基因组编辑，为治疗遗传性疾病提供了新的方法。
3
人工智能：谷歌等公司发布的ai模型能根据简单的文本描述生成惊人的图像，甚至视频片段。
4
无人机技术：可用于物流配送、航拍摄影、农业喷洒、环境监测、救援救灾等
5
创新教育：越来越多的线上教育平台，创新教育、STEM教育备受重视
6
创意改变世界
创新
打开未来的大门
未来需要什么人才？你又将成为怎样的人？
一起来打开未来的大门吧，你会发现崭新的世界
02
未来所需的技能
小组合作探究，选择5个感兴趣的创新事件，填写《创新技能需求表》
创新事件 未来发展前景 人才需求 与初三学科知识的关联
（范例） 人工智能 在医疗、智慧城市、智能交通等领域具备广阔的应用空间 人工智能专业知识与开发技能 数学、计算机科学、物理等
人工智能、智能化教育、文化遗产数字化保护、短视频、互联网医疗、5G技术、新能源、
艺术智能、即时翻译、农业科技、虚拟现实、太空探索……
创新事件 未来发展前景 人才需求 与学科知识的关联
智能化教育 可以提供更直观、便利、高效的个性化教学 教育、心理学和计算机科学人才 语文、数学、信息技术等相关学科知识
文化遗产数 字化保护 建立数字文化遗产保护体系 文化保护和数字技术人才 历史、美术、物理等相关学科知识
短视频 与其他移动端媒体结合，成为未 来内容生产 的重要形式 视频拍摄、编辑和内容创作能力 美术、音乐、传媒、政治、语文、历史等相关学科知识
互联网医疗 未来将会涵盖更多医疗领域，为医疗行业提供可持续发展路径 医疗专业背景与互联网技术结合的人才 生物、 信息技术、化学相关的学科知识
5G技术 改变了下一 代通信网络、汽车、 互联网物联等多个领域的发展 网络通信、无线传输和数据处理等方面的人才 物理、信息技术等相关学科知识
用创新打开新世界的大门
未来的关键技能
技术技能：熟练掌握AI、编程、数据分析等
创新思维：具备创新和解决问题的能力
全球视野：理解并适应全球化的趋势
领导力：具备团队合作和领导他人的能力
适应能力：能够适应不断变化的工作环境
跨文化交流：理解和尊重不同的文化和价值观
终身学习：持续自我提升，适应新的技术和知识更新
跨领域学习：学习不同领域的知识，拓展视野
1
跨学科合作：与不同学科的专家合作，共同解决问题
2
跨行业交流：与不同行业的人交流，获取新思路
3
跨文化体验：体验不同文化的生活方式，激发创新灵感
4
跨界思维
逆向思维
反其道而行之：从相反的角度思考问题，寻找新的解决方案
转换角色：站在不同角色的立场上思考问题，寻求新的突破
质疑传统：对现有的观念、方法、技术提出质疑，寻求新的可能性
跨界融合：将不同领域的知识、技术、方法相互结合，创造新的价值
01
03
02
04
创造
领跑人生的赛道
任何的创意和创新都要落到行动上
才能创造出无限的价值
03
提高学习能力的微习惯
增加知识广度和深度
每日阅读
明确学习目标，提高效率
设定目标
巩固记忆，防止遗忘
定期复习
定期检查学习效果
自我反馈
合理安排学习和休息时间
时间管理
理解和掌握知识的核心
深度学习
积极参与，不依赖他人
主动学习
对新知识保持兴趣
保持好奇心
养成新的
学习习惯
确定目标：明确想要改变的学习习惯和目标
制定计划：设定每日、每周的学习时间和目标
建立支持系统：寻求朋友、家人的支持和鼓励
实施计划：按照计划执行，并保持持续性
反馈和调整：定期评估学习习惯的效果，并做出调整
庆祝成功：每当达成一个小目标，庆祝并奖励自己
持续改进：持续学习和调整，以达到最佳学习效果
三创未来，让命运的齿轮转动起来
填写属于自己的三创齿轮，并张贴到班级园地上
我的三创齿轮
具体目标：_________________________
实施方式：_________________________
时间计划：_________________________
完成情况：_________________________
行动见证成长
新学期 新气象 新希望
三创加持，未来可期
准备好迎接美好的未来

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