心理健康六年级上册通用版 拒绝性侵害 教学设计

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心理健康六年级上册通用版 拒绝性侵害 教学设计

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拒绝性侵害 教学设计
【教学目标】
1.学习如何辨认出你的性侵害。
2.学习如何辨别网上聊天是否有伤风化。
3.在网上,学习如何应付各种诱惑和威胁。
【教学重难点】
学习如何辨别网上谈话是否有伤风化。
【教学过程】
一、认识网络性侵害
近来,小米非常苦恼,有一个学生向她的老师报告,说小米正在和一个网络恋人交往。在网络上,男朋友喊她宝贝,还发给她一张男女裸体接吻的图片。小米感到非常新鲜,于是将这张图片传给了她的好朋友。这件事被学生们传得沸沸扬扬,然后被送到了老师的面前。
老师连忙给小米的父亲打电话。小米的父母已经离了婚,父亲一个人把她养大。父亲强迫小米把自己的计算机打开,登录 QQ展示给他。这一眼,让他大吃一惊。那个在网络上被称为“男友”的32岁男子,不仅发出了一些淫秽的照片,还发出了许多暧昧的字眼。小米是一个十二岁的女生,对于自己的性爱十分的好奇,对于别人所说的一切,她都感到十分的新奇。还好他发现的快,要不然小米还真有可能被那个男人给害死。
如果不是被班主任和父亲抓到,这个男生还会要求小米把她的私密处拍照,然后再给她发过来,只有那样才能体现出她的公平性。
私处是什么?对男生而言,私处指的是阴部,也就是内裤所遮挡的部分。女性的私密处主要指的是胸部、外生殖器以及被小背心、内裤所遮挡的部分。性侵害属于通过语言或行动来侵犯别人的私密部位。小米遭遇了一次互联网性侵事件。在网上发生的性侵犯与现实中发生的性侵犯有着明显的区别,但是其本质却是相同的,它们都属于非法活动,我们应该对此进行认真的预防和处理。
二、预防生活中的性侵害
在日常生活中,我们该如何预防性侵犯?
首先,不要在公众面前随便讨论性爱,尤其不要以性爱为儿戏。在学生之间的交流过程中,要尽量减少对自己的私密部位的触摸,不要有意识地用自己的手或者其它的地方去触摸对方的私密部位,这样会显得不礼貌。
其次,永远不要把自己的私处暴露给别人看到。未成年人看病,是要进行私密的身体检查的,而且不能和医生独处,必须要有家长陪同。未经您同意,任何人触摸您的私密之处,均属侵犯,属非法,将被依法惩处。
三、防止网络性侵害
小米应当采取什么措施来阻止网上的性侵害?
首先,当小米在网络上选择朋友时,必须确认其身份。另外,为了更好的保护自己,最好是在网上留下一些自己的真实资料,比如年龄,性别,姓名,家庭地址等。
第二,在聊天的时候,如果有人故意提起色情的事情,让你说色情的事情,然后发给你一张赤身裸体的图片,那你就应该马上离开,然后将他从朋友圈里拉出来,不要将他的图片发给别人,否则会造成不必要的误会。
第三,要注意自我防护,不要将自己的照片,视频,或者重要的地方拍下来,不要发送给别人。你要是这么干,他肯定会抓住你的小辫子,逼着你对他为所欲为,甚至是拍照,以此来要挟你。你要是不照他说的去办,他就会将这张图传给你父母,甚至放在网络上,让整个网络都知道你的存在。到了那个时候,你就会陷入被动,陷入尴尬的境地。这也是大多数女孩子都会经历的一件事,从一开始的毫无防备,到了后来,在男人的威胁下,不得不顺从,一次又一次的犯下大错,最终一发不可收拾。
第四,拒绝被人诱惑,也拒绝被人胁迫。无论他怎么说,你都不能将自己的私密部分拍照发送给他。无论他怎样吓唬你,你都别害怕。那些诱惑或要挟你的人,没有一个是你真心的朋友。一旦发生这种情况,就像前面所说的那样,立刻退出评论,删除评论,然后立刻通知家长和师长,让他们帮忙解决。
四、拒绝性侵害,由我开始
总而言之,我们一定要认清坏人,千万不要被坏人骗了。一旦吃了亏,就必须要弥补,不能再犯同样的错误了。从我开始,拒绝性侵害。

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