资源简介

生命中的小美好 教学设计
教学目标：
1.承认从内部获得快乐的重要性。
2.体味人生之美。
3.培养学生在学习和生活中获得快乐的能力。
教学重难点：
1.激发学生对生活的正向体验，使他们意识到从自身获得快乐的重要性。
2.培养学生在生活中获得快乐的能力。
教学过程：
一、导入
老师：你听到了什么？
生：宝宝的哭声。
那是一种婴儿的哭泣，那是一种生命开始的声音。瞧，新生的生命已经诞生！【播放录像】
在这个时候，你的感觉是什么？
我感觉到了生命的产生是如此的美丽，是如此的奇妙。
师：是的，生命的产生是如此的美丽，如此的奇妙，生命的美丽旅程由此开始，让我们在课堂上去感受，去发现生活中微小的美丽。【贴题：平凡的生活。】
师：教师给每个学生都发了一只“生活美丽”的瓶子，让大家把生活中的“生活美丽”装起来。愿孩子的生活每天都是精彩的！
二、新授
1、在生活中，个人的成长是微小的善
从你出生开始人生旅程的那一刻起，这些微小的美便与我们一起长大。我们也将会有很多的“第一次”，比如“第一次走路”，“第一次上学”，“第一次玩游乐场”，“我们会有什么样的感觉？”让我们来听听这位初入幼稚园的孩子。【播放音频】
师：你能从这位孩子快乐的声音里，感受到他初入幼儿园时的情绪吗？
生：快乐，快乐。
那么，您是否还记得您的首次呢？现在，请各位同学把自己的身体放下来，闭上双眼，想一想，在你的成长过程中，那一次令你难忘的经历，你有什么感觉？
能不能说出来给我们听听？
生：这是我的第一次。
您能详细地描述它吗？若生回答：紧张和恐惧会引导学生产生骄傲和喜悦。然后是完美。
如饮蜜糖般甜美。
师：好像老师也有这种感觉！让学生用自己的彩色纸条，把自己的第一次经历写下来。在记录的时候，我们只需要写清楚事情的来龙去脉，我们的好心情就可以了。
让我们在回忆这一瞬间的美妙时，将它轻轻地卷起，放进生活美妙的瓶子里。
师：这是我们第一次看到自己的成长。【题字：自我发展。】
2、在生活中收获成功，是微小的幸福
在人生的道路上，我们仍将获得成功。你可还记得，当初你是如何成功的？你走上了领奖台，学会了唱歌，解决了一个很难回答的问题，你的人生有什么成就？与你的同桌一起分享这美妙的时刻！
同学们一起分享。
师：在小朋友们的微笑中，我们看到了一种收获的快乐，有谁想和我们一起分享呢？
学生：我知道了。
师：我们也应该记录下那些收获的成功时刻。【板书：收获成功】让我们把这一切都记录下来！“来来来，提笔。”
3、世界上的温暖，就是生活中的点点滴滴
同学们，拿起瓶子，带上你的好心情，让我们一起来听这个故事。老师为每个小朋友准备了两个小故事，让他们在两分钟内自行操练，有兴趣的小朋友可以第一个拿出来和我们分享。我这里还有一张奖品，只要你认真听，就可以得到一张。
学生在舞台上讲述自己的故事
生1：教师将对讲课的学生进行访谈，让学生从这个故事中得到什么体会？
学生2小贴士：在你做了演讲之后，请把你的感觉告诉其他人。
老师：您听了这两个故事有何感想？
生：友情，亲情......
师：在你的生活中，可能有这样一些动人的故事，它们使我们体会到友情的真诚，家长的无私的关爱，甚至是陌生人的温馨。这就是人间的温暖，这就是生活的美好。【上联：人间真情。】
老师：小朋友，如果你觉得这是一种温馨，这是一种人间的温馨，请你将它收藏在我们的生命之瓶里。
4、坚韧和努力是生活中最微小的美
生活很美，但也不可避免地会有坎坷与磨难。当你面对以下情况时，你将如何应对？说说原因吧。与同桌交换意见。
学生报告。
师：迎难而上，坚韧不拔，这也会是我们生活中小小的美丽！【横幅：努力奋斗】
师：去年，我们遭遇了一次重大的灾害，突然爆发的新型冠状病毒，但是，全国上下众志成城，团结一致，最后获得了成功。【播放录像】
师：看了这个录像，你有何感想？
生：我感到了“逆行者”的伟大.
师总结：在与瘟疫的斗争中，我们党和我们的国家没有抛弃任何一个人的生命，因为他们的生命是宝贵的，是美丽的。在这次战斗中，社会各界，特别是医务工作者，他们舍生忘死，奋不顾身，为了拯救更多的人，他们的英勇事迹，打动了整个世界，打动了每一个人。我们每一个人都要更加珍爱生命，为美丽的生活而努力奋斗！
5、人生若只有一日
师：如果你的一生只能活一天，那么你最愿意去做的事情是什么呢？
“是。”
人的一生只有一天，尽管有许多事要做，却常常为时已晚。
没有人能够预知，也没有人能够预知，只知道每天都过得很好。
6、诵读诗歌
师：让我们怀着对生活的崇敬与热爱，来歌颂生活，歌颂生活吧！
学生一起阅读这首诗。
除了刚才提到的个人成长，收获成功，世界温暖，顽强拼搏之外，我们的生活中还存在着很多的小美好。让我们以敏锐的眼睛去寻找生活中微小的美，并将微小的美装进生活美丽的瓶子里。
老师：“生命美丽的瓶子”将会越装越多，即使我们在生活中遭遇了困难与挫折，看到这些美丽的东西，我们也应该打起精神，好好地珍惜生活！”

展开更多......

收起↑