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(共32张PPT)
第二课 五环旗下一家人
川教版四年级上册
教学目标
3、了解不同的人种应相互尊重，平等交往。
1、了解地球上主要有白种人、黑种人、黄种人，初步了解人种的特征差异，感受人类生命的奇特。
2、从人种差异体验生命多样性，感知生命个体与环境的关系。建立平等共处的意识。
新知导入
考考你
2008
北京
五环旗
北京奥运会
新知讲解
一、生命小问号
2008年8月，美丽北京。
黄皮肤、黑皮肤、白皮肤，
一队队，一群群，
欢聚在神圣的五环旗下，
我们是相亲相爱的一家人。
什么是五环旗？
五环旗是奥林匹克运动会会旗：呈长方形，旗面中心由5个尺寸相同的互相套接圆圈（奥林匹克环）组成。象征五大洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲。五环相连代表五大洲的团结。
人一般有哪些肤色？为什么会有不同的肤色呢？
新知讲解
二、生命探索
世界是一个大家庭，由黄色、黑色、白色等不同肤色的人种组成。
研究表明，不同的肤色源于人类早期居住环境的不同。皮肤的颜色是人类长期适应环境而逐渐形成的。
不同人种之间有什么区别呢？
人种 体貌特征 主要分布地区
白种人
黄种人
黑种人
毛发多而软，有波状金发或棕发；鼻子高而窄，鼻孔通道较长。
欧洲、北非、西亚、澳大路亚东部及南部、美洲等气候寒冷的地区。
皮肤呈淡黄色，头发直而黑，面庞扁平、体毛中等。
亚洲大部分地区、南北美洲的部分地区。
三大人种
皮肤黝黑、毛发细而短、卷曲；鼻子低而宽，鼻孔通道短，头型长，唇厚。
撒哈拉以南的非洲、澳大利亚西北部等气候炎热干燥的地区（赤道地区）。
肯塔基大学一名22岁白人女学生对黑人女生进行身体与言语攻击，骂了对方200多次“黑鬼”。
你怎么看待这位白人女学生的行为？
新知讲解
三、生命氧吧
人有肤色的不同，但没有高低贵贱之分，只有体貌的差异，每个人都是世界大家庭中平等的一员。
在奥林匹克运动场上，不同肤色的运动员在追求“更快、更高、更强”的同时，展示了自己的风采，体现出相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争的奥林匹克精神。
说一说：交流奥运会上各国运动员体现出的友谊、团结、公平竞争的感人故事。
北京冬奥会，图中左侧是俄罗斯奥委会运动员伊利亚·布罗夫，他获得铜牌，图中右侧是乌克兰运动员亚历山大·阿布拉缅科，他拿到银牌。两人获奖后，开心地拥抱庆祝。
国际奥委会主席巴赫：“你们不仅彼此尊重，还相互支持。即使你们的国家因冲突而对立，你们也彼此拥抱。”
在东京奥运会羽毛球男单决赛，中国选手谌龙0-2不敌丹麦选手安赛龙，获得亚军。这次已经是两人的第20次交手，他俩是赛场上真正的老朋友。赢得比赛后，安赛龙激动地落下了眼泪。两人交换了彼此的球衣，惺惺相惜的友谊打动了观众。
有一种友谊叫金博洋和羽生结弦
小时候
羽生结弦是金博洋的偶像
如今两人既是对手
也是相互学习的朋友
平昌冬奥会上，上场前，羽生结弦给紧张候场的金博洋用中文表达加油。当看到金博洋与领奖台无望时，羽生结弦主动拥抱金博洋，并几次用中文对金博洋说：“天天加油！”
新知讲解
四、生命驿站
人类社会面临哪些全球性问题？
世界经济增长动能不足
世界贫富分化日益严重
世界地区热点问题此起彼伏
恐怖组织恶性不断
网络安全问题
重大传染性疾病
全球变暖
关系整个人类的生存，制约人类的发展。
这些问题有什么影响？
课堂活动：探究与分享
面对全球性问题，各国有以下几种应对态度，你认为哪种正确？为什么？
①独自应对，自我封闭
②事不关己，相互推诿、逃避责任
③采取共同行动，承担共同责任
×
×
√
有悖当今世界潮流，
无法独立解决问题。
导致问题更加复杂，
造成恶化，带来灭顶之灾。
解决问题的必然选择，
有利于构建人类命运共同体。
2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流 促进世界和平发展》演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。
应对全球性问题之策
当今世界，日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”。各国相互依存、休戚与共，面对粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等问题，任何国家都不可能独善其身。各国只有秉持相互尊重、公平正义、合作共赢的理念，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行。
2020年，新冠肺炎疫情肆虐全球，对人类生命构成了共同威胁。
习近平总书记指出：病毒没有国界，疫情不分种族，人类是休戚与共的命运共同体，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情。
如何应对新冠肺炎疫情？
说一说，世界各国及国际组织为阻断新冠病毒的传播，进行了哪些有效的合作。
各国改进措施加强抗疫合作
唱一唱
2008年北京奥运会主题曲 - You and Me（我和你）
课堂总结
生命不分贵贱，不分种族，不分肤色，不分大小，他们应该是平等的。
没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。在这美好的大时代背景下，大家都应该携手共创美好未来，让生活更富足，让生命闪耀出绚丽多彩的光芒。
板书设计
2.了解地球上的人种：
五环旗下一家人
1.五环旗
3.人有不同肤色的原因
5.感受奥林匹克精神
白种人 黄种人 黑种人
4.每个人都是世界大家庭中平等的一员
6.携手共进，构建人类命运共同体
课堂练习
填空题：
1、人有肤色的不同，但没有___________之分，每个人都是世界大家庭中_____________的一员。
2、飘扬的___________，是奥林匹克会旗。在白色的旗帜中央，有蓝、黄、黑、绿、红5个圆环，环环相扣。象征着世界五大洲人民的________________。
3、2008年北京奥运会主题曲是刘欢唱的《 》
高低贵贱
平等
五环旗
团结
我和你
谢谢
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《五环旗下一家人》教学设计
课题 《五环旗下一家人》 单元 一 学科 生命.生态.安全 年级 四
教材分析 本课时属于对学生的生命教育，以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，提高学生的生命意识。
学习目标 1、了解地球上主要有白种人、黑种人、黄种人，初步了解人种的特征差异，感受人类生命的奇特。2、从人种差异体验生命多样性，感知生命个体与环境的关系。建立平等共处的意识。3、了解不同的人种应相互尊重，平等交往。
重点 从人种差异体验生命多样性，感知生命个体与环境的关系。建立平等共处的意识。
难点 从人种差异体验生命多样性，感知生命个体与环境的关系。建立平等共处的意识。
教学过程
教学环节 教师活动
导入新课 考考你：2008 北京 五环旗 ——北京奥运会
讲授新课 一、生命小问号2008年8月，美丽北京。黄皮肤、黑皮肤、白皮肤，一队队，一群群，欢聚在神圣的五环旗下，我们是相亲相爱的一家人。问：大家知道什么是五环旗吗？五环旗是奥林匹克运动会会旗：呈长方形，旗面中心由5个尺寸相同的互相套接圆圈（奥林匹克环）组成。象征五大洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲。五环相连代表五大洲的团结。问：人一般有哪些肤色？为什么会有不同的肤色呢？二、生命探索世界是一个大家庭，由黄色、黑色、白色等不同肤色的人种组成。研究表明，不同的肤色源于人类早期居住环境的不同。皮肤的颜色是人类长期适应环境而逐渐形成的。播放视频《为什么人有不同肤色》思考：不同人种之间有什么区别呢？白种人：毛发多而软，有波状金发或棕发；鼻子高而窄，鼻孔通道较长。主要分布在欧洲、北非、西亚、澳大路亚东部及南部、美洲等气候寒冷的地区。黄种人：皮肤呈淡黄色，头发直而黑，面庞扁平、体毛中等。主要分布在亚洲大部分地区、南北美洲的部分地区。黑种人：皮肤黝黑、毛发细而短、卷曲；鼻子低而宽，鼻孔通道短，头型长，唇厚。主要分布在撒哈拉以南的非洲、澳大利亚西北部等气候炎热干燥的地区（赤道地区）。出示人口分布图材料：肯塔基大学一名22岁白人女学生对黑人女生进行身体与言语攻击，骂了对方200多次“黑鬼”。问：你怎么看待这位白人女学生的行为？三、生命氧吧人有肤色的不同，但没有高低贵贱之分，只有体貌的差异，每个人都是世界大家庭中平等的一员。在奥林匹克运动场上，不同肤色的运动员在追求“更快、更高、更强”的同时，展示了自己的风采，体现出相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争的奥林匹克精神。说一说：交流奥运会上各国运动员体现出的友谊、团结、公平竞争的感人故事。材料：北京冬奥会，俄罗斯奥委会运动员伊利亚·布罗夫获得铜牌，乌克兰运动员亚历山大·阿布拉缅科拿到银牌。两人获奖后，开心地拥抱庆祝。国际奥委会主席巴赫：“你们不仅彼此尊重，还相互支持。即使你们的国家因冲突而对立，你们也彼此拥抱。”材料：在东京奥运会羽毛球男单决赛，中国选手谌龙0-2不敌丹麦选手安赛龙，获得亚军。这次已经是两人的第20次交手，他俩是赛场上真正的老朋友。赢得比赛后，安赛龙激动得落下了眼泪。两人交换了彼此的球衣，惺惺相惜的友谊打动了观众。材料;小时候，羽生结弦是金博洋的偶像，如今两人既是对手，也是相互学习的朋友。平昌冬奥会上，上场前，羽生结弦给紧张候场的金博洋用中文表达加油。当看到金博洋与领奖台无望时，羽生结弦主动拥抱金博洋，并几次用中文对金博洋说：“天天加油！”四、生命驿站问：当前的世界并不太平，人类面临着许多全球性问题和挑战。人类社会面临哪些全球性问题？如：世界经济增长动能不足、世界贫富分化日益严重、世界地区热点问题此起彼伏、恐怖组织恶性不断、网络安全问题、重大传染性疾病、全球变暖等思考：这些问题有什么影响？关系整个人类的生存，制约人类的发展。探究：面对全球性问题，各国有以下几种应对态度，你认为哪种正确？为什么？①独自应对，自我封闭 ②事不关己，相互推诿、逃避责任 ③采取共同行动，承担共同责任 应对全球性问题之策：2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流 促进世界和平发展》演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。总结：当今世界，日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”。各国相互依存、休戚与共，面对粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等问题，任何国家都不可能独善其身。各国只有秉持相互尊重、公平正义、合作共赢的理念，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行。材料：2020年，新冠肺炎疫情肆虐全球，对人类生命构成了共同威胁。问：如何应对新冠肺炎疫情？习近平总书记指出：病毒没有国界，疫情不分种族，人类是休戚与共的命运共同体，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情。活动：说一说，世界各国及国际组织为阻断新冠病毒的传播，进行了哪些有效的合作。播放视频《各国改进措施加强抗疫合作》播放2008年北京奥运会主题曲 - You and Me（我和你）
课堂小结 生命不分贵贱，不分种族，不分肤色，不分大小，他们应该是平等的。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。在这美好的大时代背景下，大家都应该携手共创美好未来，让生活更富足，让生命闪耀出绚丽多彩的光芒。
板书 1.五环旗2.了解地球上的人种：3.人有不同肤色的原因4.每个人都是世界大家庭中平等的一员5.感受奥林匹克精神6.携手共进，构建人类命运共同体
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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