资源简介

4.1.1 三国鼎立与西晋的统一 教学设计
教学目标：
知识与能力目标：了解三国鼎立出现的背景、形成过程及结果。掌握历史事件：官渡之战、赤壁之战、三国鼎立；历史人物：曹操、孙权、刘备、诸葛亮
过程与方法目标：通过对赤壁之战中曹操失败原因的分析，明白骄兵必败的道理，懂得正确估量自己的实力。
情感、态度与价值观目标：了解曹操作为我国历史上杰出的政治家、军事家，对我国历史进步所起的作用，初步学会用辩证法评价历史人物
重点难点：
教学重点：曹操统一北方、赤壁之战以及三国鼎立局面的形成。
教学难点：曹操作为我国历史上杰出的政治家、军事家，对我国历史进步所起的作用，初步学会用辩证法评价历史人物，评论三国鼎立局面的形成。
教学方法：
教学过程：
导入：
课间循环播放歌曲《曹操》
T：同学们听过这首歌吗？
S：曹操（不知道的话则教师解答）
T：同学们对曹操了解吗？通过哪些途径了解到的？
S：了解，语文课本（或者《三国演义》）
T：哦，可能有些同学看过《三国演义》，那 ( http: / / www.21cnjy.com )小说《三国演义》是不是真实地再现了曹操或者关羽张飞这些历史人物呢？小说当中的情节在历史上是不是真实发生过呢？我们这节课就去了解一下曹操生活着的那个年代。
P：展示课题：三国鼎立与西晋的统一
T：在这之前，我们学习过秦朝，汉朝。那今天要首先学习的年代，跟之前的朝代有什么不同呢？
P：展示年代尺
S：分散的政权，混战，没有大一统局面
P：《东汉末年军阀割据示意图》
T：东汉末年农民起义，朝廷没有能力镇压，因 ( http: / / www.21cnjy.com )此放任地方官员招募士兵，形成了各地军阀割据。从这张示意图中，大家也可以看出东汉末年混乱的军阀割据局面。
请同学们仔细阅读书本74页，从图中找一找教材P74出现的人物、地点或历史事件。
S1：袁绍，曹操
T：这两个人有什么关系？
S：竞争对手
S2：许，官渡
T：许，是在现在的河南许昌。在这个地方，发生了什么事情呢？
S：挟天子而令诸侯
T：看过阅读卡，同学们了解挟天子以令诸侯的 ( http: / / www.21cnjy.com )含义吗？看来曹操是个非常聪明的人，知道要打着当时皇帝的名义才好办事。那，有了汉献帝做筹码，曹操相对于袁绍，是不是更胜一筹了？
S：是。
T：你们从哪里看出来的？
S：官渡之战
T：200年，曹操烧了袁绍粮草，赢了官渡之战，又逐步吞并了北方一些小军阀，统一了长江以北的大部分地区。
T：官渡之战是历史上有名的以少胜多的战役，那为什么曹操能够以少胜多呢？除了我们讲过的挟天子以令诸侯之外，有没有其他原因呢？
S:阅读P75资料，回答活动题
P：总结
T：看来曹操如同《三国演义》中所说的，确实很厉害。现在的他已经占据了大半个天下。如果你们是曹操，你们的下一步打算是什么？
S：夺取天下
T：曹操有一首词:老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操自己的壮心是什么？
S：统一中国
T：可是袁绍已经被打败了，还有谁能阻挡他统一天下的脚步呢？
S：刘备
T：对的，当时除了曹操以外，南方还有两支军阀力量。一个是孙权，一个就是刘备。
P：呈现官渡之战后的形势图。
T：从图中看出什么？
S：曹操的势力很大，刘备孙权的势力相对比较小。
T：单纯形势图中，我是觉得刘备孙权想要赢曹操的可能性是比较小的。但是刘备手里头有个很厉害的人物，并不这么认为，我们来看看这个人物是谁？
S：诸葛亮
T：阅读P75的阅读卡，我们来看看，诸葛亮对于当前形势是怎么看待的？
S：图荆州、益州，跟孙权联盟。
T：于是刘备听从了这个意见，跟孙权联盟对付曹操。208年，曹操按捺不住终于沿江而下，打算进行他统一全国的伟业，跟孙刘联军在赤壁相遇。
P：表格 赤壁之战概况
T：从之前的形势图上看，处于优势的曹操为什么会失败呢？请同学们阅读书本，结合PPT上的资料，分析曹操失败的原因。
S：略
P：赤壁之战曹操战败的原因。
T：赤壁之战后，曹操损失严 ( http: / / www.21cnjy.com )重，退回了北方。但同时，刘备和孙权也没有能力继续攻打曹操，于是三方各自守在自己地盘上，称帝建立国家，形成了三国鼎立的局面。
P：三国鼎立形势图
T：下面地图上的说明有错误吗？如果有，看谁能把错误先找出来。
S：略。
T：魏蜀吴三国建立以后，开始各自在自己国家进行发展生产。
吴国靠海，造船业发达。吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。
魏国修建许多水利工程
蜀国最为有名的是蜀锦
思考P76，你赞同哪一种观点 讲述你的理由。
S：从统一和分裂的角度看， 是历史的倒退。
从大规模分裂和局部统一的角度看，是历史的进步。
T：三国鼎立的局面并没有持续很久，魏国没有耐住寂寞，出兵灭了蜀国，建立了晋朝。阅读书本76页最后两自然段，找出西晋建立灭亡的时间线索。
S：建立：266 ，统一：280 ，灭亡：316
T:可以看出，西晋是一个短命的王朝，只持续了36年就灭亡了。同学们能结合阅读卡内容，说说为什么西晋这么短暂吗？
S：统治腐朽皇帝弱智
统治集团发生内乱
P：课堂小结
曹操：
善于听取别人的意见（许攸 ）
重视贤才 （如出迎许攸）
以诚待人、能宽容人
挟天子以令诸侯
袁绍：
自恃兵多粮足
骄傲轻敌，刚愎自用
不听别人意见（如许攸）
指挥失当

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