吉林版七年级《家乡》上册第4课《适应学校新生活》课件+教案+素材

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吉林版家乡七年级第4课《适应学校新生活》教学设计
课题 适应学校新生活 单元 第2单元 学科 家乡 年级 7年级
学习目标 1.了解、熟悉自己的学习环境,主动适应新学校特别是新班级的人际关系; 2.了解初中与小学学习的差别,思考和规划初中的学习生活。
重点 了解初中与小学学习的差别,思考和规划初中的学习生活。
难点 了解初中与小学学习的差别,思考和规划初中的学习生活。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲《初中生》 。 当我们听着这首歌曲时,我们已从小学升入初中,面临新的老师、同学、学校和新的学习生活。在新环境、新的挑战面前,我们怎样才能做一个阳光少年呢?今天,让我们一起走近《适应学校新生活》从中需找答案吧! 出示课题。 设疑欣赏交流 通过设疑,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。
讲授新课 一、迈好转折步1.心理聚焦8月30日 星期四晴我就要成为一名初中生了,既有些兴奋,也有些忐忑。听别人说,初中和小学有很多不同,学习的科目多了,内容深了,老师要求更严格了;有时会出现“以大欺小”的现象……不过,初中也有很多值得向往的地方:能学到很多新知识,结识很多新同学,有更多的机会挑战自我……可我能和他们相处得好吗 老师和同学会喜欢我吗......怎么能做到最好呢 读完这则材料,你感受到了什么? 面对新的学习环境、新老师、新同学、该生心理产生压力与不安。 2.活动刚升入初中时,你有过哪些担心和期望呢?与同学们交流你当时的感受。担心:与新同学怎样处理好关系;面对增多的学习内容如何来学好。期望:尽快适应新的学习环境;适用老师的教学方法;与同学建立起友谊。(一)积极面对新生活1.踏入新的校园,面对新的环境,有哪些不适应的问题?如不熟悉学校建筑的布局、不适应学校的寄宿制度、感到从未有过的学习压力等。2.出现这些问题应该怎么办?都是正常的,不用过于担心、焦虑。只要积极主动地去了解新环境,充分认识自己,学会自我调整,就能够很快地适应新环境,顺利开启初中学习生活。3.专家指导为了尽快适应新环境,你可从以下几个方面去努力。1.主动了解、尽快熟悉学校环境。2.主动接受新的变化,积极调整自己的行为习惯,尽快适应新的生活。3.结交新朋友,迅速融入班集体这个大家庭中。4.互相帮助,乐于向遇到困难的同学伸出援助之手。5.树立自信心,注意培养自己的自觉性,尽快跟上新的学习生活节奏。6.多向老师请教,了解初中阶段的学习特点,掌握适合初中阶段的学习方法。(二)校园地理档案 升入初中,进入一个陌生的环境,尽快熟悉和了解校园,对你适应心得学习生活有很大的帮助。1.活动◆校园的地址:双宝乡的东北,紧邻通往县城的公路◆我们的教室位于:位于校门的北侧,在右面。◆实验室,语音室,多媒体教室,图书室分别位于:位于在办公室的左右两侧◆班主任老师的办公室位于:三栋房子的中间,在右侧。◆心理咨询室位于:在门卫的左侧。◆画一画你们学校的校园平面图,想一想有哪些地方你还不了解。 (三)校园人文档案每一所学校的历史都是师生共同创造的。了解学校的历史和现状,不仅可以丰富我们的知识,而且有助于我们认可自己的学校。1.活动◆学校的校训是:勤奋 务实 创新 昌盛◆学校著名的校友有:李红◆学校现有的规模(学生人数,年级设置等):956人,1-9年级一贯制学校◆学校最让我喜欢的是:环境优美,学习氛围浓厚2.我的新规划进入新的学校,意味着我们站在了人生新的起点上。凡事预则立,不预则废。分析当前,规划未来,有助于我们适应新的学习和生活。活动◆面对新的环境,我要做的是:争取自己在德、智、体、美上做的更好。◆进入初中后,我的奋斗目标是:各科取得优异的成绩。◆我的学习科目有:语文、数学、英语、历史、地理、生物、劳动技术、微机、美术、音乐、思品、校本课。◆和小学相比,我觉得初中的老师:更温柔,更容易让人接近。◆和小学相比,我计划花在学习上的时间:每天要比小学花费的时间要长一些。◆目前我所感觉到的学习压力:历史、地理。◆目前我的学习效果:整体还可以,但是个别学科还不是优秀。◆我将采取的学习对策:课前预习、课堂认真听讲、课后仔细复习,查缺补漏。二、学会与同学交往1.心理聚焦 一个孤独的女孩闻莺升入初中快一学期了,可是,她还不能够叫出全班同学的名字,也还没有找到一个 知心的朋友。这天,她一个人在图书室看的书,偶然读到女诗人席慕蓉的诗:“我可以锁住我的笔/却锁不住快乐和忧伤/在长长的一生里/为什么欢乐总是乍现就凋落/走得最急的都是/最美的时光……”这使闻莺不禁联想到自已,回忆起以前的老同学,慨叹朋友分别,友情难寻,不由得流下了伤心的眼泪。从这则材料中,我们知道什么?闻莺很孤单,在新的学校没有一个知心的朋友,心里很难过。2.活动闻莺没能找到新朋友,原因可能有哪些?请你帮她找一找解决的办法。她也许不善交流与沟通,比较内向;没有主动去了解周边的同学,融入到新的集体中。解决的方法:只要多与人交流,大胆一点,主动找人讲话,大方一点,大度一点别为一点小事就与人吵架,还有交到朋友后一定要真诚地对待你的朋友,这样,你的朋友才会越来越多!(一)建立良好的人际关系1.建立良好的人际关系的意义?建立并协调好新的人际关系是初中生健康成长的重要条件之一。良好的人际关系有助于我们获得友谊,保持健康的情绪,促进我们的个性全面和谐发展。主动与人接近和沟通,友谊之门就会开启。2.专家指导 自我介给与人交往时,要注意以下几个方面。(1)学会微笑微笑是善意的象征,可以拉近你和对方的距离,并对对方产生很大的吸引力。面对一个脸色忧郁、刻板消沉的人,别人可能会退避三舍。(2)学会主动打破羞怯心理,主动选择恰当的方式向对方介绍、推荐自己,做到以诚相待。“要进入别人的家,先打开自己的门”,以心换心,你就会获得朋友。(3)学会倾听倾听别人的谈话,是对别人的尊重。倾听时,要专心认真;注视着对方的眼睛, 适时给予回应;从头到尾听完,不要随意打断对方。(4)学会赞美“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,大多数人都希望得到他人的认同和赞关。赞美别人应发自内心,要适时、适度,要善于发现他人的闪光点。(5)学会自控在与别人交往时,要调控自己的情绪,调整好自己的交往心态,让积极向上、 宽宏大量、助人为乐等优良品质体现在自己的交往活动中。(二)新同学,新朋友认识新同学,是我们建立新的人际关系、迅速融入新环境的开始。让我们快快行动起来,结识新的朋友吧!1.活动(1) 寻友启事我叫______,今年_____岁,家住__________,曾在_________上小学。我的性格_____________;我的爱好___________;平时,我喜欢看_______________等书籍;喜欢听________________等音乐。我希望结识具有__________的新朋友。在未来的交往中,我将以平等、真诚、信任、互助的信念与你一同学习、携手进步,并且承诺:努力做到__________来维护我们之间的友谊。 范例:我叫张铭,今年13岁,家住龙江路501,曾在龙江路小学上小学。我的性格活泼、开朗;我的爱好运动;平时,我喜欢看《西游记》《格林童话》等书籍;喜欢听周杰伦、李荣浩等音乐。我希望结识具有聪明、热情、活泼的新朋友。在未来的交往中,我将以平等、真诚、信任、互助的信念与你一同学习、携手进步,并且承诺:努力做到:学习进步,各方面都得到发展,来维护我们之间的友谊。(2)假如你看到一些同学的《寻友启事》,而你正打算成为他(她)的新朋友,那就给他(她)写封自荐信吧。亲爱的__________同学:你好,读了你的《寻友启事》,我______________________________________________________________________________________范例:亲爱的张铭同学:你好,读了你的《寻友启事》,我内心很是激动,我是一个爱运动,思维敏捷的学生,喜欢音乐、画画,和你有共同兴趣和爱好,希望和你成为好朋友,在今后的学习、生活中,共同进步,一起成长! 李璐(三)交友反思我们都渴望获得友谊,渴望拥有志同道合的朋友。反思自己的内心需要交友行为,会帮助我们尽快地结识新朋友。活动我结交的好朋友是:张伟我觉得他(她)最大的优点是:思维敏捷,积极思考问题,发言踊跃。 我们在一起经常做的事有:讨论学习,畅谈运动(打篮球)。 在与新同学的交往中,我做得好的是:坦诚、真挚。 需要改进的是:要和同学多沟通、多交流,以诚相待。 三、课堂练习1.关于进入新环境后的适应过程,下列说法正确的是:
A.正常人不需要过渡期,马上就可以适应
B.不适应新环境的人,说明不正常
C.适应新环境需要一个过程,在过程中有担心和焦虑也是正常现象
2.进入初中后,为了尽快适应新环境,下列做法正确的是:
A.不接受新变化,做好自己就行
B.结交新朋友,尽快融入班集体
C.不敢与老师沟通,凡事自己默默思考
3.关于建立并协调好新的人际关系说法正确的是:
A.中学生主要任务是学习,没有必要建立新的人际关系
B.人际关系很重要,我们要尽可能地去拉帮结派,以免被同学欺负
C.建立并协调好新的人际关系是初中生健康成长的重要条件之一4.学会理解是与人交往的前提,是成功交往的秘诀,也是学习进步、健康快乐的重要条件。学会理解的关键是:
A.自己愿意做的事不让别人做
B.学会换位思考
C.迎合别人的意愿
5.为了尽快适应初中的新环境,我们可以从哪些方面去努力 (多选)
A.主动了解,尽快熟悉新的学校环境
B.主动接受新的变化,积极调整自己的行为习惯
C.多结交新朋友,融入班级大家庭
D.坚持自我,认为只要成绩好,其他不重要 学生阅读课文内容。然后思考老师提出的问题。 阅读、理解、掌握面对新生活的方法。 了解、掌握适应校园环境的方法。学生阅读、理解故事给我们的启示。学生交流、思考如何在学校找到新朋友。 交流思考、交流、回答 写一写 :自己的寻“友”启事,感受寻友的过程。思考、了解,回答课堂练习。 让学生了解面对新环境,新同学,新老师产生的不安与忐忑。学生掌握如何面对新生活的方法。 让学生理通过校园地理、校园人文了解学校,熟悉校园。 通过心理聚焦让学生掌握怎样解决孤独,尽快融入集体的问题。通过学习掌握建立良好的人际关系的方法。让学生通过寻“友”启事,寻找自己的朋友,建立友谊。
呼吁参与 通过本课的学习,我们懂得要适应学校新生活,就要在学习和生活中保持一种积极地心态。珍惜今天所拥有的,给自己一个目标,一个希望,我们就会很快适应新的环境,并从中体会到学习、生活的乐趣,就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 适应学校新生活 迈好转折步学会与同学交往
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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适应学校新生活
吉林版 七年级上
教学目标
01
了解、熟悉自己的学习环境,主动适应新学校特别是新班级的人际关系;
02
了解初中与小学学习的差别,思考和规划初中的学习生活。
新知导入
播放歌曲《初中生》
新知讲解
迈好转折步
面对新的学习环境、新老师、新同学、该生心理产生了压力与不安。
读完这则材料,你感受到了什么?
阅读:心理聚焦
8月30日 星期四晴
我就要成为一名初中生了,既有些兴奋,也有些忐忑。听别人说,初中和小学有很多不同,学习的科目多了,内容深了,老师要求更严格了;有时会出现“以大欺小”的现象……不过,初中也有很多值得向往的地方:能学到很多新知识,结识很多新同学,有更多的机会挑战自我……可我能和他们相处得好吗 老师和同学会喜欢我吗......怎么能做到最好呢
新知讲解
刚升入初中时,你有过哪些担心和期望呢?与同学们交流你当时的感受。
活 动
与新同学怎样处理好关系;面对增多的学习内容如何来学好。
担心:
尽快适应新的学习环境;适用老师的教学方法;与同学建立起友谊。
期望:
新知讲解
踏入新的校园,面对新的环境,有哪些不适应的问题?
如不熟悉学校建筑的布局、不适应学校的寄宿制度、感到从未有过的学习压力等。
积极面对新生活
出现这些问题应该怎么办?
都是正常的,不用过于担心、焦虑。只要积极主动地去了解新环境,充分认识自己,学会自我调整,就能够很快地适应新环境,顺利开启初中学习生活。
新知讲解
为了尽快适应新环境,你可从以下几个方面去努力。
专家指导
1.主动了解、尽快熟悉学校环境。
2.主动接受新的变化,积极调整自己的行为习惯,尽快适应新的生活。
3.结交新朋友,迅速融入班集体这个大家庭中。
4.互相帮助,乐于向遇到困难的同学伸出援助之手。
5.树立自信心,注意培养自己的自觉性,尽快跟上新的学习生活节奏。
6.多向老师请教,了解初中阶段的学习特点,掌握适合初中阶段的学习方法。
新知讲解
校园地理档案
升入初中,进入一个陌生的环境,尽快熟悉和了解校园,对你适应心得学习生活有很大的帮助。
活 动
◆校园的地址:双宝乡的东北,紧邻通往县城的公路
◆我们的教室位于:位于校门的北侧,在右面。
◆实验室,语音室,多媒体教室,图书室分别位于:
位于在办公室的左右两侧
◆班主任老师的办公室位于:三栋房子的中间,在右侧。
◆心理咨询室位于:在门卫的左侧。
新知讲解
画一画你们学校的校园平面图,想一想有哪些地方你还不了解。
新知讲解
校园人文档案
活 动
◆学校的校训是:勤奋 务实 创新 昌盛
◆学校著名的校友有:李红
◆学校现有的规模(学生人数,年级设置等):
956人,1-9年级一贯制学校
◆学校最让我喜欢的是:环境优美,学习氛围浓厚
新知讲解
我的新规划
活 动
◆面对新的环境,我要做的是:争取自己在德、智、体、美上做的更好。
◆进入初中后,我的奋斗目标是:各科取得优异的成绩。
◆我的学习科目有:语文、数学、英语、历史、地理、生物、劳动技术、微机、美术、音乐、思品、校本课。
◆和小学相比,我觉得初中的老师:更温柔,更容易让人接近。
◆和小学相比,我计划花在学习上的时间:每天要比小学花费的时间要长一些。
◆目前我所感觉到的学习压力:历史、地理。
◆目前我的学习效果:整体还可以,但是个别学科还不是优秀。
◆我将采取的学习对策:课前预习、课堂认真听讲、课后仔细复习,查缺补漏。
新知讲解
学会与同学交往
心理聚焦
一个孤独的女孩
从这则材料中,我们知道什么?
闻莺很孤单,在新的学校没有一个知心的朋友,心里很难过。
闻莺升入初中快一学期了,可是,她还不能够叫出全班同学的名字,也还没有找到一个知心的朋友。这天,她一个人在图书室看的书,偶然读到女诗人席慕蓉的诗:“我可以锁住我的笔/却锁不住快乐和忧伤/在长长的一生里/为什么欢乐总是乍现就凋落/走得最急的都是/最美的时光……”这使闻莺不禁联想到自已,回忆起以前的老同学,慨叹朋友分别,友情难寻,不由得流下了伤心的眼泪。
新知讲解
闻莺没能找到新朋友,原因可能有哪些?请你帮她找一找解决的办法。
活 动
她也许不善交流与沟通,比较内向;没有主动去了解周边的同学,融入到新的集体中。
解决的方法:只要多与人交流,大胆一点,主动找人讲话,大方一点,大度一点别为一点小事就与人吵架,还有交到朋友后一定要真诚地对待你的朋友,这样,你的朋友才会越来越多!
新知讲解
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系的意义?
建立并协调好新的人际关系是初中生健康成长的重要条件之一。良好的人际关系有助于我们获得友谊,保持健康的情绪,促进我们的个性全面和谐发展。主动与人接近和沟通,友谊之门就会开启。
新知讲解
专家指导
与人交往时,要注意以下几个方面。
(1)学会微笑
(2)学会主动
(3)学会倾听
(4)学会赞美
(5)学会自控
新知讲解
新同学,新朋友
活动
寻友启事
我叫______,今年_____岁,家住__________,曾在_________上小学。我的性格_____________;我的爱好___________;平时,我喜欢看_______________等书籍;喜欢听________________等音乐。我希望结识具有__________的新朋友。在未来的交往中,我将以平等、真诚、信任、互助的信念与你一同学习、携手进步,并且承诺:努力做到__________来维护我们之间的友谊。
新知讲解
范例:
我叫张铭,今年13岁,家住龙江路501,曾在龙江路小学上小学。我的性格活泼、开朗;我的爱好运动;平时,我喜欢看《西游记》《格林童话》等书籍;喜欢听周杰伦、李荣浩等音乐。我希望结识具有聪明、热情、活泼的新朋友。在未来的交往中,我将以平等、真诚、信任、互助的信念与你一同学习、携手进步,并且承诺:努力做到:学习进步,各方面都得到发展,来维护我们之间的友谊。
新知讲解
假如你看到一些同学的《寻友启示》,而你正打算成为他(她)的新朋友,那就给他(她)写封自荐信吧。
亲爱的__________同学:
你好,读了你的《寻友启事》,我 ___________________
新知讲解
范例:
亲爱的张铭同学:
你好,读了你的《寻友启事》,我内心很是激动,我是一个爱运动,思维敏捷的学生,喜欢音乐、画画,和你有共同兴趣和爱好,希望和你成为好朋友,在今后的学习、生活中,共同进步,一起成长!
李璐
新知讲解
交友反思
活 动
我结交的好朋友是:张伟
我觉得他(她)最大的优点是:思维敏捷,积极思考问题,发言踊跃。
我们在一起经常做的事有:讨论学习,畅谈运动(打篮球)。
在与新同学的交往中,我做得好的是:坦诚、真挚。
需要改进的是:要和同学多沟通、多交流,以诚相待。
课堂练习
1.关于进入新环境后的适应过程,下列说法正确的是:
A.正常人不需要过渡期,马上就可以适应
B.不适应新环境的人,说明不正常
C.适应新环境需要一个过程,在过程中有担心和焦虑也是正常现象
2.进入初中后,为了尽快适应新环境,下列做法正确的是:
A.不接受新变化,做好自己就行
B.结交新朋友,尽快融入班集体
C.不敢与老师沟通,凡事自己默默思考
C
B
课堂练习
3.关于建立并协调好新的人际关系说法正确的是:
A.中学生主要任务是学习,没有必要建立新的人际关系
B.人际关系很重要,我们要尽可能地去拉帮结派,以免被同学欺负
C.建立并协调好新的人际关系是初中生健康成长的重要条件之一
4.学会理解是与人交往的前提,是成功交往的秘诀,也是学习进步、健康快乐的重要条件。学会理解的关键是:
A.自己愿意做的事不让别人做
B.学会换位思考
C.迎合别人的意愿
C
B
课堂练习
5.为了尽快适应初中的新环境,我们可以从哪些方面去努力 (多选)
A.主动了解,尽快熟悉新的学校环境
B.主动接受新的变化,积极调整自己的行为习惯
C.多结交新朋友,融入班级大家庭
D.坚持自我,认为只要成绩好,其他不重要
ABC
课堂总结
通过本课的学习,我们懂得要适应学校新生活,就要在学习和生活中保持一种积极地心态。珍惜今天所拥有的,给自己一个目标,一个希望,我们就会很快适应新的环境,并从中体会到学习、生活的乐趣,就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。
板书设计
适应学校新生活
迈好转折步
学会与同学交往
作业布置
请你为自己制定一个尽快适应中学生活的计划,与小组同学分享。
谢谢
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