资源简介

八年级上学期历史与社会期末复习专题：08 罗马帝国及基督教的产生
一、单选题
1．（2020八上·秀洲月考）“大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（　　）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ②元老院是罗马共和国权力最大的国家机构
③公元27年凯撒独揽罗马大权 ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学可知，拉丁语是罗马帝国境内的官方语言；罗马共和国时期最重要的行政官职都由贵族担任，贵族组成的元老院掌握着统治大权，是罗马共和国权力最大的国家机构，故①②符合题意。公元前27年，屋大维独揽国家大权，成为实际上的皇帝；《十二铜表法》是第一部罗马成文法典，故③④不符合题意。
B项①②说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西方古典文明，要求具备准确识记历史知识的能力。
2．（2020八上·嘉兴月考）有学者总结，某国的统治“使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇，扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程”。这里的“某国”指的是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．法兰克王国 D．阿拉伯帝国
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据题干“使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇”可知，马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。
A项亚历山大帝国是题干里的“某国”所指的国家，符合题意；
BCD三项均与题干信息不符合，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查亚历山大帝国，要求具备运用所学分析题干信息的能力。
3．（2020八上·台州月考）公元前4世纪，马其顿国王的东征和帝国的建立，既给东方人民带来了巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。其建立的帝国是（　　）
A．波斯帝国 B．东罗马帝国
C．西罗马帝国 D．亚历山大帝国
【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前334年春天，亚历山大大帝率领着一支由3.5万人组成的军队，历经10年征战，灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大帝国东征给东方人民带来巨大灾难，同时促进东西方文化的大交汇。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项亚历山大帝国是马其顿国王的东征建立的帝国，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查亚历山大东征及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用亚历山大东征的影响。
4．（2020八上·新昌月考）如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，罗马建立了共和国；公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代；公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分；476年，西罗马被日耳曼所灭；1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭。
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马城邦的有关知识。解答此类题没什么捷径可走，准确识记相关基础知识才是解题的关键。
5．（2020八上·新昌月考）下列事件发生在2世纪的是（　　）
A．罗马帝国成为地跨三洲的大帝国
B．春秋争霸
C．罗马共和国成立
D．汉谟拉比统一两河流域
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学知识可知，罗马共和国建立以来就一直不断对外扩张，公元前3世纪打败迦太基、取得西地中海地区的霸权，公元前2世纪取得整个地中海地区的霸权。罗马帝国建立后又不断扩张，到公元2世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为其内湖。
A项罗马帝国成为地跨三洲的大帝国发生在2世纪，符合题意；
B项春秋争霸是在公元前8世纪——公元前5世纪，不符合题意；
C项罗马共和国成立是在公元前6世纪，不符合题意；
D项汉谟拉比统一两河流域在公元前18世纪，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查发生在2世纪的事件。要求具备对所学知识的识记理解能力。
6．（2020八上·浙江月考）被古罗马著名历史学家李维称为“一切公法和私法源泉”的法律是 （　　）
A．《陶片放逐法》 B．《十二铜表法》
C．《汉谟拉比法典》 D．《秦盗贼令》
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】据所学知识可知，公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。《十二铜表法》是一部距今2500年前的法律，又被称为是“刻在板子上的法律”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，“是一切公法和私法的渊源”，也是欧洲法学的渊源。
ACD三项和题干不符，不符合题意；
B项《十二铜表法》被古罗马著名历史学家李维称为“一切公法和私法源泉”，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查《十二铜表法》的相关史实及学生的理解能力。识记与灵活掌握《十二铜表法》的相关史实。
7．（2019八上·余姚期末）按照时间先后顺序排列下列关于古罗马的史实，正确的是（　　）
①罗马帝国的建立 ②罗马打败迦太基
③罗马共和国的建立 ④横跨亚、欧、非三洲
A．②③①④ B．③②①④ C．②③④① D．③①②④
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前509年，罗马建立了共和国。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基。公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖。
B项③②①④排列正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对古罗马的识记能力。需要准确识记罗马的建立和扩张。
8．（2020八上·萧山期末）古代罗马历史悠久，疆域广阔。右图所示的疆域应该属于古罗马哪一个时期？（　　）
A．罗马共和国时期 B．2世纪罗马帝国时期
C．西罗马帝国时期 D．东罗马帝国时期
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖。
ACD三项和题干图片不符，不符合题意；
B项2世纪罗马帝国时期地中海成为罗马帝国的内湖，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国的建立与扩张。需要准确识记罗马帝国的扩张和疆域。
9．（2019八上·吴兴期中）从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　）
A．希腊文明的兴起与灭亡 B．雅典城邦民主政治
C．两河流域文明的勃兴 D．罗马共和国的兴衰
【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据所学可知，罗马共和国初期元老院掌握政权，建立后不断向外扩张，通过布匿战争打败了迦太基，称霸地中海，强盛的共和国贵族把占有财富和奢侈享受视为神圣，导致了大量奴隶逃亡和起义，其中影响最大的是斯巴达克起义，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。
ABC三项和题干关键词“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”不符，不符合题意；
D项罗马共和国的兴衰是从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国的兴衰，要求具备运用所学知识解决问题的能力。需要灵活运用罗马共和国的相关史实。
10．（2019八上·浙江期中）有一位欧洲人，他不出国，就能浏览地中海各地风光，他应该生活在（　　）
A．罗马帝国时期 B．古代希腊
C．古代埃及 D．罗马共和国时期
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】古代有个人不出国就能浏览整个地中海沿岸风光，他应生活在罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。
A项罗马帝国时期一位欧洲人不出国，就能浏览地中海各地风光，符合题意；
BCD三项和题干不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对罗马帝国的识记能力，需要准确识记罗马帝国的扩张和疆域。
11．（2019八上·新昌期中）某小组整理笔记时，整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词，他们可能在学习的主题是（　　）
A．两河流域古老文明的兴起 B．雅典的奴隶制民主政治
C．希腊文明的繁荣 D．罗马共和国的统治
【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据题干“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”的信息，结合所学可知，公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后，罗马通过三次布匿战争，灭掉迦太基，控制了西地中海地区，公元前49年，曾经担任罗马执行官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，夺取政权，由此可知，题干描述的事件是罗马共和国的统治。
ABC三项的内容与题干的事件的内容无关，不符合题意；
D项罗马共和国的统治可能是学习的主题，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国及学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
12．（2019八上·新昌期中）公元前27年，屋大维接受了罗马元老院赠予的尊号“Augustus（奥古斯都）”，公历8月（August）即由此演变而来。屋大维是（　　）
A．罗马帝国的建立者 B．罗马共和国的建立者
C．罗马城的建立者 D．拉丁字母的发明者
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从共和进入帝国时代。屋大维是公元前30年掌权的，然后在公元前27年被元老院授予奥古斯都称号，就标志着罗马的帝国时代到来。
A项罗马帝国的建立者是屋大维，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查罗马帝国的建立，要求具备知识的识记能力。
13．（2019八上·长兴期中）如图所示古代罗马发展演变的线索示意图，假如走②号通道到达的是（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前8世纪，罗马城建立，公元前509年罗马共和国建立，公元前27年罗马帝国建立，395年罗马帝国分裂，476年西罗马帝国灭亡，1453年东罗马帝国灭亡。公元前509年-公元前27年，是罗马共和国时期。
故答案为：A
【点评】本题考查识记古代罗马帝国的相关知识，属于容易题，理清罗马的发展演变历程即可。
14．（2019八上·江山期中）罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代尺中的（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，具体年份与世纪换算为千百位数加1，十位数不变。千百位相同时，时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。公元前509年为公元前6世纪末。对应B点。
B项B是罗马共和国建立对应的时间，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国的相关知识及历史时间的换算。熟练掌握具体年份与世纪的换算。知道公元1年至公元100年为公元1世纪，公元前101年至前200年为前2世纪类推。
15．（2019八上·苍南期中）19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（　　）
A．是罗马共和国第一部成文法典
B．规定发放津贴鼓励公民参与政治
C．规定公民大会是最高权力机关
D．是近代很多西方国家法律的基础
【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】德国法学家耶林曾评价道：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”其中的“法律”指的是《查士丁尼法典》。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
A项是罗马共和国第一部成文法典所述说法错误，不符合题意；
B项规定发放津贴鼓励公民参与政治题干没有体现，不符合题意；
C项规定公民大会是最高权力机关说法错误，不符合题意；
D项是近代很多西方国家法律的基础说法正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查罗马法，要求具备对历史知识的灵活运用能力。需要灵活运用《查士丁尼法典》的影响。
16．（2019八上·柯桥月考）下列关于基督教的相关叙述，正确的有（　　）
①创始人是乔达摩 悉达多 ②奉《圣经》为经典
③认为耶稣是“救世主” ④产生于公元前1世纪
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【答案】C
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】1世纪时，巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣叫人长期忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作基督，后来把信仰基督耶稣的宗教称为基督教。故②③正确。基督教产生于公元1世纪，佛教的创始人是乔达摩 悉达多，故①④错误。
C项②③叙述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查基督教的相关知识。需要准确识记基督教的相关史实。
17．（2019八上·秀洲月考）以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是（　　）
①英国 ②法国 ③德国 ④意大利
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
B项②③④由查理曼帝国分裂而来，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查查理帝国分裂及学生对基础知识的识记能力。需要准确识记查理曼帝国分裂的相关史实。
18．（2019八上·秀洲月考）5世纪末期，在罗马帝国废墟上建立起众多国家的是（　　）
A．日耳曼人 B．希腊人 C．埃及人 D．古巴比伦人
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国；欧洲的封建制度不断发展起来。
A项日耳曼人5世纪末期在罗马帝国废墟上建立起众多国家，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查日耳曼民族建立的国家的相关史实。识记与灵活掌握日耳曼民族建立的国家的相关史实。
19．（2019八上·秀洲月考）追溯历史，“法西斯”这一词语与古代哪个国家有关？（　　）
A．斯巴达 B．古罗马 C．古希腊 D．查理曼帝国
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】古代罗马共和国时期的最高行政长官，有12个卫士相随。他们各手执一束棍棒束棒中间插有一把战斧，象征着罗马国家的最高权力。棒子用于施行笞刑，斧子用来执行死刑。“束棒”在古罗马人使用的拉丁语中，读作“法西斯”，法西斯主义一词就从此发展而来。“法西斯”一词源于拉丁文fasces，原指古罗马官吏出巡时执掌的权力标志棒－－形状为一束棒，中间插一把斧头，象征强权和暴力。
B项古罗马与“法西斯”这一词语有关，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查法西斯的来历。要知道法西斯,(拉丁语fasces的译音)原指中间插着一把斧头的束棒。
20．（2019八上·台州开学考）从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　）
A．希腊文明的繁荣 B．两河流域古老文明的兴起
C．罗马共和国的兴衰 D．雅典奴隶制民主政治
【答案】C
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前509年，罗马共和国建立，元老院是最高权力机构。罗马共和国统一意大利半岛后，在争夺地中海霸权的过程中，爆发了与商业强国迦太基的战争，史称“布匿战争”。战争持续了百余年，最终以罗马的胜利而告终，罗马取得了地中海的霸权，长期征战激化了阶级矛盾，奴隶大量逃亡和起义，公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代。从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键信息中提炼出的学习主题是罗马共和国的兴衰。
ABD三项都不是从题干关键词中提炼出的学习主题，不符合题意；
C项罗马共和国的兴衰是从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义” 中提炼出的学习主题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，以“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”为依托，考查罗马共和国的兴衰及学生运用所学知识解决问题的能力。
21．（2018八上·诸暨期末）“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个应是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．西罗马帝国 D．法兰克王国
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】A项亚历山大帝国在公元前4世纪中后期建立并迅速灭亡，与材料“把自己的帝国的和平国界向外推进”不符，不符合题意；
B项罗马帝国统治处于公元前1世纪至公元4世纪，与汉帝国统治时间相吻合，且统治长久并较为稳固，与上述材料相符，符合题意；
C项西罗马帝国存在于公元395年至公元476年，此时汉帝国已不复存在，不符合题意；
D项法兰克王国统治开始于公元5世纪后期，与汉帝国不同时存在，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国的相关知识，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。解题的关键是掌握罗马帝国的相关内容。
22．（2018八上·北仑期末）“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”下列内容可以佐证“罗马的宏伟”的是（　　）
A．发明象形文字 B．成为欧洲戏剧故乡
C．发明阿拉伯数字 D．建造大量广场和高架引水桥
【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】A项发明象形文字的是古埃及，不符合题意；
B项成为欧洲戏剧故乡的是古希腊，不符合题意；
C项发明阿拉伯数字的是古印度，不符合题意；
D项建造大量广场和高架引水桥的是古罗马，可以佐证“罗马的宏伟”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查四大文明古国和古希腊、古罗马成就。识记与灵活掌握古代罗马建筑艺术成就。
23．（2018八上·南浔期末）如图是某同学绘制的古代罗马发展演变的线索示意图，②阶段所处的时期是（　　）
A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学可知，公元前8世纪，在意大利半岛中部，罗马城逐渐建立起来；公元前509年，罗马建立了共和国；公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代；公元395年，罗马帝国分裂为东、西罗马；476年；西罗马被日耳曼所灭；1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭。
A项罗马帝国是②阶段所处的时期，符合题意；
B项罗马共和国是①阶段所处的时期，不符合题意；
C项西罗马帝国是③阶段所处的时期，不符合题意；
D项东罗马帝国是④阶段所处的时期，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国的建立，要求具备对基础知识的识记能力。
24．（2018八上·义乌期末）有一个欧洲人，他不出国就能游览地中海沿岸各地风光。你认为他应该生活在（　　）
A．罗马帝国时期 B．罗马共和国时期
C．古代埃及 D．古代希腊
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据所学，公元2世纪，罗马帝国建立后，版图不断扩大，罗马成为一个地跨欧亚非三大洲的奴隶制大帝国，地中海成为它的内海，被人戏称为“罗马人的小澡盆”，因此罗马帝国的居民可以不出国浏览地中海的各地风光。
A项罗马帝国时期不出国就能游览地中海沿岸各地风光，符合题意；
BCD三项和题干描述不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对罗马帝国范围的了解。准确识记2世纪，地中海成为罗马帝国的内海，被人戏称为“罗马人的小澡盆”。
25．（2018八上·义乌期末）雅典的民主政治从克里斯提尼到伯里克利时代不断发展。此时的中国和古罗马大致处于（　　）
A．西周时期、罗马共和国时期 B．东周时期、罗马共和国时期
C．秦汉时期、罗马帝国时期 D．魏晋时期、罗马帝国时期
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】雅典的民主政治从克里斯提尼到伯里克利时代不断发展是在公元前六世纪前后，此时的中国处于东周时期公元前770年－公元前256年）、古罗马处于罗马共和国时期（公元前509——公元前27年）。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项东周时期、罗马共和国时期说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查的时间跨度较大，要灵活运用雅典民主政治的相关知识。
26．（2018八上·浙江期中）下列史实表述正确的有（　　）
A．罗马共和国的政治体制是贵族政治和民主政治的结合
B．公元前27年，屋大维自称国家“元首”，使罗马民主制达到全盛
C．中古欧洲时法兰克等国的君主是西欧最大的封建土地所有者
D．中古欧洲时封臣对自己封主的封主有臣属关系
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】据所学内容可知，罗马的民主政治因其有的独特性，执政官，保民官，元老院建立了最早的”三权分立”的政治架构。十二铜表法作为开端的罗马法更是让罗马共和国成为了宪政民主的开端，为其后很多国家提供借鉴的榜样。在突出的民主政体之下，贵族与贫民，旧贵族与新贵族，外邦；邻人的矛盾，也间接地成为了罗马共和国发展的动力因。罗马的政治制度也为调和内外部的矛盾。不断做出修正、让步，客观上，使得民主政治得到不断的完善。BCD均不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗马共和国的内容，是贵族政治和民主政治的结合，是考试的易考点。
27．（2018八上·三门期中）“元老院掌握国家政权”“斯巴达克起义”，和这些关键词相关的学习主题是（　　）
A．雅典奴隶制民主制度的全盛 B．罗马帝国的兴衰
C．阿拉伯帝国的繁荣 D．罗马共和国的兴衰
【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】 【分析】根据所学知识可知，罗马共和国元老院掌握政权，建立后不断向外扩张，通过布匿战争打败了商业强国迦太基，称霸地中海，强盛的共和国贵族以占有财富和奢侈享受视为神圣，导致了大量奴隶逃亡和起义， 罗马共和国走向了军事独裁统治， 建立了帝国， 因而选项D符合题意；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
28．（2018八上·余杭期中）罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，具体年份与世纪换算为千百位数加1，十位数不变。千百位相同时，时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。公元前509年为公元前6世纪末。对应B点。
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查具体年份与世纪的换算。知道公元1年至公元100年为公元1世纪，公元前101年至前200年为前2世纪类推。
29．（2018八上·余杭期中）“大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（　　）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ②罗马共和国实行的是贵族政治的共和制度
③公元27年凯撒独揽罗马大权 ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】根据所学知识可知,公元前27年凯撒独揽罗马大权,所以③表述错误;《十二铜表法》是第一部罗马成文法典，所以④表述错误。
A项①②说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古罗马文明的有关知识。
二、材料分析题
30．（2019八上·长兴期中）阅读材料回答问题。
（1）图1所指的是　 　(国家名)，图2所指的是　 　(国家名)。仔细观察图1和图2，这两个国家在韁域范围上有什么相同点 　 　
（2）图1所示的帝国虽县花一现，但影响深远请结合所学知识加以说明。
（3）图2所示的帝国在武力扩张的同时，也创造了辉煌的文明成就，请举两例印证。
【答案】（1）亚历山大帝国；罗马帝国；都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国
（2）希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西方文化的交流与融汇。
（3）罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础；罗马在文字上的贡献最有世界性，拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母；罗马人在建筑方面取得了突出的成就，如凯旋门等。
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】（1）根据图示信息可以判断1国家是亚历山大帝国，2是罗马帝国。马其顿国王亚历山大占领两河流域，灭掉波斯，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧亚非三洲的大帝国。
（2）本题考查亚历山大帝国对文明传播的影响，结合所学知识回答即可。希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西方文化的交流与融汇。
（3）本小题考查罗马创造的文明成就，根据所学知识，罗马文明有法律、文字、建筑等。
故答案为：（1）亚历山大帝国、罗马帝国、都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国
（2）希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西方文化的交流与融汇。
（3）罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础；罗马在文字上的贡献最有世界性，拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母；罗马人在建筑方面取得了突出的成就，如凯旋门等。
【点评】本题考查识记古代欧洲文明的相关知识，难度不大，联系所学知识回答即可。
31．（2019八上·天台月考）阅读材料，回答问题。
材料一：罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政。两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实行。
材料二：许多历史学家认为：“古罗马曾有三次影响世界，第一次以武カ，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随人们思想的进步、科学的发展而缩小了影响，唯有法律给世界带来了最为平和、持久的影响。”
（1）学习《从共和国到帝国》，要抓住“古罗马的兴衰过程”这一核心，可以设计古罗马兴衰的线索如下，请填写完整。
　 　年，罗马共和国建立→公元前3世纪早期，罗马征服了意大利→　 　成为地中海的霸主→　 　建立（前27年）→2世纪，罗马成为一个　 　的大帝国→　 　年罗马分裂为东、西两部分→　 　灭亡（476年）
（2）结合材料一分析罗马共和国政治制度的特点。
（3）材料二中提到“古罗马以法律影响世界”。请用相关史实加以说明。
【答案】（1）公元前509；公元前2世纪；罗马帝国；地跨亚、欧、非；395；西罗马帝国
（2）“罗马共和国的最高行政长官是从奴隶主贵族中产生”，体现了贵族政治；“由百人团会议选举产生，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实施”，体现了一定的民主性。由此可见罗马实行贵族政治和民主政治相结合的共和制度。
（3）以法律征服世界：罗马在公元前5世纪中叶颁布了《十二铜表法》，是古罗马的第一部成文法典，它是罗马法的起源。罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】（1）依据所学知识，公元前8世纪，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马建立共和国后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，罗马为争得地中海霸权，同地中海西部迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终取得胜利，至公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时代。2世纪，罗马成为一个地跨亚、欧、非三洲的大帝国。395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭，西欧的奴隶社会历史随之终结。（2）根据材料一中的“罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生”可知罗马共和国实行贵族政治；根据材料一中的“……退职后进入元老院，主持国家行政。两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实行……”可知罗马共和国实行民主政治。由此可见：罗马共和国的政治体制是贵族政治和民主政治的结合。
（3）罗马的第一部成文法典是公元前449年元老会颁布的《十二铜表法》，打破了贵族阶级对法律知识的垄断，一定程度上保障了公民的利益，并成为近代很多西方国家法律的基础。
故答案为：（1）公元前509；公元前2世纪；罗马帝国；地跨亚、欧、非；395；西罗马帝国。
（2）“罗马共和国的最高行政长官是从奴隶主贵族中产生”，体现了贵族政治；“由百人团会议选举产生，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实施”，体现了一定的民主性。由此可见罗马实行贵族政治和民主政治相结合的共和制度。
（3）以法律征服世界：罗马在公元前5世纪中叶颁布了《十二铜表法》，是古罗马的第一部成文法典，它是罗马法的起源。罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国的相关知识。解题的关键是掌握基础知识。
1 / 1八年级上学期历史与社会期末复习专题：08 罗马帝国及基督教的产生
一、单选题
1．（2020八上·秀洲月考）“大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（　　）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ②元老院是罗马共和国权力最大的国家机构
③公元27年凯撒独揽罗马大权 ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
2．（2020八上·嘉兴月考）有学者总结，某国的统治“使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇，扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程”。这里的“某国”指的是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．法兰克王国 D．阿拉伯帝国
3．（2020八上·台州月考）公元前4世纪，马其顿国王的东征和帝国的建立，既给东方人民带来了巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。其建立的帝国是（　　）
A．波斯帝国 B．东罗马帝国
C．西罗马帝国 D．亚历山大帝国
4．（2020八上·新昌月考）如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国
5．（2020八上·新昌月考）下列事件发生在2世纪的是（　　）
A．罗马帝国成为地跨三洲的大帝国
B．春秋争霸
C．罗马共和国成立
D．汉谟拉比统一两河流域
6．（2020八上·浙江月考）被古罗马著名历史学家李维称为“一切公法和私法源泉”的法律是 （　　）
A．《陶片放逐法》 B．《十二铜表法》
C．《汉谟拉比法典》 D．《秦盗贼令》
7．（2019八上·余姚期末）按照时间先后顺序排列下列关于古罗马的史实，正确的是（　　）
①罗马帝国的建立 ②罗马打败迦太基
③罗马共和国的建立 ④横跨亚、欧、非三洲
A．②③①④ B．③②①④ C．②③④① D．③①②④
8．（2020八上·萧山期末）古代罗马历史悠久，疆域广阔。右图所示的疆域应该属于古罗马哪一个时期？（　　）
A．罗马共和国时期 B．2世纪罗马帝国时期
C．西罗马帝国时期 D．东罗马帝国时期
9．（2019八上·吴兴期中）从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　）
A．希腊文明的兴起与灭亡 B．雅典城邦民主政治
C．两河流域文明的勃兴 D．罗马共和国的兴衰
10．（2019八上·浙江期中）有一位欧洲人，他不出国，就能浏览地中海各地风光，他应该生活在（　　）
A．罗马帝国时期 B．古代希腊
C．古代埃及 D．罗马共和国时期
11．（2019八上·新昌期中）某小组整理笔记时，整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词，他们可能在学习的主题是（　　）
A．两河流域古老文明的兴起 B．雅典的奴隶制民主政治
C．希腊文明的繁荣 D．罗马共和国的统治
12．（2019八上·新昌期中）公元前27年，屋大维接受了罗马元老院赠予的尊号“Augustus（奥古斯都）”，公历8月（August）即由此演变而来。屋大维是（　　）
A．罗马帝国的建立者 B．罗马共和国的建立者
C．罗马城的建立者 D．拉丁字母的发明者
13．（2019八上·长兴期中）如图所示古代罗马发展演变的线索示意图，假如走②号通道到达的是（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
14．（2019八上·江山期中）罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代尺中的（　　）
A．A B．B C．C D．D
15．（2019八上·苍南期中）19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（　　）
A．是罗马共和国第一部成文法典
B．规定发放津贴鼓励公民参与政治
C．规定公民大会是最高权力机关
D．是近代很多西方国家法律的基础
16．（2019八上·柯桥月考）下列关于基督教的相关叙述，正确的有（　　）
①创始人是乔达摩 悉达多 ②奉《圣经》为经典
③认为耶稣是“救世主” ④产生于公元前1世纪
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
17．（2019八上·秀洲月考）以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是（　　）
①英国 ②法国 ③德国 ④意大利
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．（2019八上·秀洲月考）5世纪末期，在罗马帝国废墟上建立起众多国家的是（　　）
A．日耳曼人 B．希腊人 C．埃及人 D．古巴比伦人
19．（2019八上·秀洲月考）追溯历史，“法西斯”这一词语与古代哪个国家有关？（　　）
A．斯巴达 B．古罗马 C．古希腊 D．查理曼帝国
20．（2019八上·台州开学考）从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　）
A．希腊文明的繁荣 B．两河流域古老文明的兴起
C．罗马共和国的兴衰 D．雅典奴隶制民主政治
21．（2018八上·诸暨期末）“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个应是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．西罗马帝国 D．法兰克王国
22．（2018八上·北仑期末）“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”下列内容可以佐证“罗马的宏伟”的是（　　）
A．发明象形文字 B．成为欧洲戏剧故乡
C．发明阿拉伯数字 D．建造大量广场和高架引水桥
23．（2018八上·南浔期末）如图是某同学绘制的古代罗马发展演变的线索示意图，②阶段所处的时期是（　　）
A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国
24．（2018八上·义乌期末）有一个欧洲人，他不出国就能游览地中海沿岸各地风光。你认为他应该生活在（　　）
A．罗马帝国时期 B．罗马共和国时期
C．古代埃及 D．古代希腊
25．（2018八上·义乌期末）雅典的民主政治从克里斯提尼到伯里克利时代不断发展。此时的中国和古罗马大致处于（　　）
A．西周时期、罗马共和国时期 B．东周时期、罗马共和国时期
C．秦汉时期、罗马帝国时期 D．魏晋时期、罗马帝国时期
26．（2018八上·浙江期中）下列史实表述正确的有（　　）
A．罗马共和国的政治体制是贵族政治和民主政治的结合
B．公元前27年，屋大维自称国家“元首”，使罗马民主制达到全盛
C．中古欧洲时法兰克等国的君主是西欧最大的封建土地所有者
D．中古欧洲时封臣对自己封主的封主有臣属关系
27．（2018八上·三门期中）“元老院掌握国家政权”“斯巴达克起义”，和这些关键词相关的学习主题是（　　）
A．雅典奴隶制民主制度的全盛 B．罗马帝国的兴衰
C．阿拉伯帝国的繁荣 D．罗马共和国的兴衰
28．（2018八上·余杭期中）罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（　　）
A．A B．B C．C D．D
29．（2018八上·余杭期中）“大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（　　）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ②罗马共和国实行的是贵族政治的共和制度
③公元27年凯撒独揽罗马大权 ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、材料分析题
30．（2019八上·长兴期中）阅读材料回答问题。
（1）图1所指的是　 　(国家名)，图2所指的是　 　(国家名)。仔细观察图1和图2，这两个国家在韁域范围上有什么相同点 　 　
（2）图1所示的帝国虽县花一现，但影响深远请结合所学知识加以说明。
（3）图2所示的帝国在武力扩张的同时，也创造了辉煌的文明成就，请举两例印证。
31．（2019八上·天台月考）阅读材料，回答问题。
材料一：罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政。两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实行。
材料二：许多历史学家认为：“古罗马曾有三次影响世界，第一次以武カ，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随人们思想的进步、科学的发展而缩小了影响，唯有法律给世界带来了最为平和、持久的影响。”
（1）学习《从共和国到帝国》，要抓住“古罗马的兴衰过程”这一核心，可以设计古罗马兴衰的线索如下，请填写完整。
　 　年，罗马共和国建立→公元前3世纪早期，罗马征服了意大利→　 　成为地中海的霸主→　 　建立（前27年）→2世纪，罗马成为一个　 　的大帝国→　 　年罗马分裂为东、西两部分→　 　灭亡（476年）
（2）结合材料一分析罗马共和国政治制度的特点。
（3）材料二中提到“古罗马以法律影响世界”。请用相关史实加以说明。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学可知，拉丁语是罗马帝国境内的官方语言；罗马共和国时期最重要的行政官职都由贵族担任，贵族组成的元老院掌握着统治大权，是罗马共和国权力最大的国家机构，故①②符合题意。公元前27年，屋大维独揽国家大权，成为实际上的皇帝；《十二铜表法》是第一部罗马成文法典，故③④不符合题意。
B项①②说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西方古典文明，要求具备准确识记历史知识的能力。
2．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据题干“使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇”可知，马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。
A项亚历山大帝国是题干里的“某国”所指的国家，符合题意；
BCD三项均与题干信息不符合，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查亚历山大帝国，要求具备运用所学分析题干信息的能力。
3．【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前334年春天，亚历山大大帝率领着一支由3.5万人组成的军队，历经10年征战，灭亡了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大帝国东征给东方人民带来巨大灾难，同时促进东西方文化的大交汇。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项亚历山大帝国是马其顿国王的东征建立的帝国，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查亚历山大东征及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用亚历山大东征的影响。
4．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，罗马建立了共和国；公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代；公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分；476年，西罗马被日耳曼所灭；1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭。
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马城邦的有关知识。解答此类题没什么捷径可走，准确识记相关基础知识才是解题的关键。
5．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学知识可知，罗马共和国建立以来就一直不断对外扩张，公元前3世纪打败迦太基、取得西地中海地区的霸权，公元前2世纪取得整个地中海地区的霸权。罗马帝国建立后又不断扩张，到公元2世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为其内湖。
A项罗马帝国成为地跨三洲的大帝国发生在2世纪，符合题意；
B项春秋争霸是在公元前8世纪——公元前5世纪，不符合题意；
C项罗马共和国成立是在公元前6世纪，不符合题意；
D项汉谟拉比统一两河流域在公元前18世纪，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查发生在2世纪的事件。要求具备对所学知识的识记理解能力。
6．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】据所学知识可知，公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。《十二铜表法》是一部距今2500年前的法律，又被称为是“刻在板子上的法律”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，“是一切公法和私法的渊源”，也是欧洲法学的渊源。
ACD三项和题干不符，不符合题意；
B项《十二铜表法》被古罗马著名历史学家李维称为“一切公法和私法源泉”，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查《十二铜表法》的相关史实及学生的理解能力。识记与灵活掌握《十二铜表法》的相关史实。
7．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前509年，罗马建立了共和国。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基。公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖。
B项③②①④排列正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对古罗马的识记能力。需要准确识记罗马的建立和扩张。
8．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖。
ACD三项和题干图片不符，不符合题意；
B项2世纪罗马帝国时期地中海成为罗马帝国的内湖，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国的建立与扩张。需要准确识记罗马帝国的扩张和疆域。
9．【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据所学可知，罗马共和国初期元老院掌握政权，建立后不断向外扩张，通过布匿战争打败了迦太基，称霸地中海，强盛的共和国贵族把占有财富和奢侈享受视为神圣，导致了大量奴隶逃亡和起义，其中影响最大的是斯巴达克起义，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。
ABC三项和题干关键词“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”不符，不符合题意；
D项罗马共和国的兴衰是从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国的兴衰，要求具备运用所学知识解决问题的能力。需要灵活运用罗马共和国的相关史实。
10．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】古代有个人不出国就能浏览整个地中海沿岸风光，他应生活在罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。
A项罗马帝国时期一位欧洲人不出国，就能浏览地中海各地风光，符合题意；
BCD三项和题干不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对罗马帝国的识记能力，需要准确识记罗马帝国的扩张和疆域。
11．【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据题干“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”的信息，结合所学可知，公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后，罗马通过三次布匿战争，灭掉迦太基，控制了西地中海地区，公元前49年，曾经担任罗马执行官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，夺取政权，由此可知，题干描述的事件是罗马共和国的统治。
ABC三项的内容与题干的事件的内容无关，不符合题意；
D项罗马共和国的统治可能是学习的主题，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国及学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
12．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从共和进入帝国时代。屋大维是公元前30年掌权的，然后在公元前27年被元老院授予奥古斯都称号，就标志着罗马的帝国时代到来。
A项罗马帝国的建立者是屋大维，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查罗马帝国的建立，要求具备知识的识记能力。
13．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前8世纪，罗马城建立，公元前509年罗马共和国建立，公元前27年罗马帝国建立，395年罗马帝国分裂，476年西罗马帝国灭亡，1453年东罗马帝国灭亡。公元前509年-公元前27年，是罗马共和国时期。
故答案为：A
【点评】本题考查识记古代罗马帝国的相关知识，属于容易题，理清罗马的发展演变历程即可。
14．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，具体年份与世纪换算为千百位数加1，十位数不变。千百位相同时，时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。公元前509年为公元前6世纪末。对应B点。
B项B是罗马共和国建立对应的时间，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国的相关知识及历史时间的换算。熟练掌握具体年份与世纪的换算。知道公元1年至公元100年为公元1世纪，公元前101年至前200年为前2世纪类推。
15．【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】德国法学家耶林曾评价道：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”其中的“法律”指的是《查士丁尼法典》。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
A项是罗马共和国第一部成文法典所述说法错误，不符合题意；
B项规定发放津贴鼓励公民参与政治题干没有体现，不符合题意；
C项规定公民大会是最高权力机关说法错误，不符合题意；
D项是近代很多西方国家法律的基础说法正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查罗马法，要求具备对历史知识的灵活运用能力。需要灵活运用《查士丁尼法典》的影响。
16．【答案】C
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】1世纪时，巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣叫人长期忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作基督，后来把信仰基督耶稣的宗教称为基督教。故②③正确。基督教产生于公元1世纪，佛教的创始人是乔达摩 悉达多，故①④错误。
C项②③叙述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查基督教的相关知识。需要准确识记基督教的相关史实。
17．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
B项②③④由查理曼帝国分裂而来，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查查理帝国分裂及学生对基础知识的识记能力。需要准确识记查理曼帝国分裂的相关史实。
18．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国；欧洲的封建制度不断发展起来。
A项日耳曼人5世纪末期在罗马帝国废墟上建立起众多国家，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查日耳曼民族建立的国家的相关史实。识记与灵活掌握日耳曼民族建立的国家的相关史实。
19．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】古代罗马共和国时期的最高行政长官，有12个卫士相随。他们各手执一束棍棒束棒中间插有一把战斧，象征着罗马国家的最高权力。棒子用于施行笞刑，斧子用来执行死刑。“束棒”在古罗马人使用的拉丁语中，读作“法西斯”，法西斯主义一词就从此发展而来。“法西斯”一词源于拉丁文fasces，原指古罗马官吏出巡时执掌的权力标志棒－－形状为一束棒，中间插一把斧头，象征强权和暴力。
B项古罗马与“法西斯”这一词语有关，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查法西斯的来历。要知道法西斯,(拉丁语fasces的译音)原指中间插着一把斧头的束棒。
20．【答案】C
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前509年，罗马共和国建立，元老院是最高权力机构。罗马共和国统一意大利半岛后，在争夺地中海霸权的过程中，爆发了与商业强国迦太基的战争，史称“布匿战争”。战争持续了百余年，最终以罗马的胜利而告终，罗马取得了地中海的霸权，长期征战激化了阶级矛盾，奴隶大量逃亡和起义，公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代。从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键信息中提炼出的学习主题是罗马共和国的兴衰。
ABD三项都不是从题干关键词中提炼出的学习主题，不符合题意；
C项罗马共和国的兴衰是从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义” 中提炼出的学习主题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，以“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”为依托，考查罗马共和国的兴衰及学生运用所学知识解决问题的能力。
21．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】A项亚历山大帝国在公元前4世纪中后期建立并迅速灭亡，与材料“把自己的帝国的和平国界向外推进”不符，不符合题意；
B项罗马帝国统治处于公元前1世纪至公元4世纪，与汉帝国统治时间相吻合，且统治长久并较为稳固，与上述材料相符，符合题意；
C项西罗马帝国存在于公元395年至公元476年，此时汉帝国已不复存在，不符合题意；
D项法兰克王国统治开始于公元5世纪后期，与汉帝国不同时存在，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国的相关知识，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。解题的关键是掌握罗马帝国的相关内容。
22．【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】A项发明象形文字的是古埃及，不符合题意；
B项成为欧洲戏剧故乡的是古希腊，不符合题意；
C项发明阿拉伯数字的是古印度，不符合题意；
D项建造大量广场和高架引水桥的是古罗马，可以佐证“罗马的宏伟”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查四大文明古国和古希腊、古罗马成就。识记与灵活掌握古代罗马建筑艺术成就。
23．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学可知，公元前8世纪，在意大利半岛中部，罗马城逐渐建立起来；公元前509年，罗马建立了共和国；公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代；公元395年，罗马帝国分裂为东、西罗马；476年；西罗马被日耳曼所灭；1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭。
A项罗马帝国是②阶段所处的时期，符合题意；
B项罗马共和国是①阶段所处的时期，不符合题意；
C项西罗马帝国是③阶段所处的时期，不符合题意；
D项东罗马帝国是④阶段所处的时期，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国的建立，要求具备对基础知识的识记能力。
24．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】依据所学，公元2世纪，罗马帝国建立后，版图不断扩大，罗马成为一个地跨欧亚非三大洲的奴隶制大帝国，地中海成为它的内海，被人戏称为“罗马人的小澡盆”，因此罗马帝国的居民可以不出国浏览地中海的各地风光。
A项罗马帝国时期不出国就能游览地中海沿岸各地风光，符合题意；
BCD三项和题干描述不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对罗马帝国范围的了解。准确识记2世纪，地中海成为罗马帝国的内海，被人戏称为“罗马人的小澡盆”。
25．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】雅典的民主政治从克里斯提尼到伯里克利时代不断发展是在公元前六世纪前后，此时的中国处于东周时期公元前770年－公元前256年）、古罗马处于罗马共和国时期（公元前509——公元前27年）。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项东周时期、罗马共和国时期说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查的时间跨度较大，要灵活运用雅典民主政治的相关知识。
26．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】据所学内容可知，罗马的民主政治因其有的独特性，执政官，保民官，元老院建立了最早的”三权分立”的政治架构。十二铜表法作为开端的罗马法更是让罗马共和国成为了宪政民主的开端，为其后很多国家提供借鉴的榜样。在突出的民主政体之下，贵族与贫民，旧贵族与新贵族，外邦；邻人的矛盾，也间接地成为了罗马共和国发展的动力因。罗马的政治制度也为调和内外部的矛盾。不断做出修正、让步，客观上，使得民主政治得到不断的完善。BCD均不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗马共和国的内容，是贵族政治和民主政治的结合，是考试的易考点。
27．【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】 【分析】根据所学知识可知，罗马共和国元老院掌握政权，建立后不断向外扩张，通过布匿战争打败了商业强国迦太基，称霸地中海，强盛的共和国贵族以占有财富和奢侈享受视为神圣，导致了大量奴隶逃亡和起义， 罗马共和国走向了军事独裁统治， 建立了帝国， 因而选项D符合题意；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
28．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，具体年份与世纪换算为千百位数加1，十位数不变。千百位相同时，时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。公元前509年为公元前6世纪末。对应B点。
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查具体年份与世纪的换算。知道公元1年至公元100年为公元1世纪，公元前101年至前200年为前2世纪类推。
29．【答案】A
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】根据所学知识可知,公元前27年凯撒独揽罗马大权,所以③表述错误;《十二铜表法》是第一部罗马成文法典，所以④表述错误。
A项①②说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古罗马文明的有关知识。
30．【答案】（1）亚历山大帝国；罗马帝国；都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国
（2）希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西方文化的交流与融汇。
（3）罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础；罗马在文字上的贡献最有世界性，拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母；罗马人在建筑方面取得了突出的成就，如凯旋门等。
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】（1）根据图示信息可以判断1国家是亚历山大帝国，2是罗马帝国。马其顿国王亚历山大占领两河流域，灭掉波斯，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧亚非三洲的大帝国。
（2）本题考查亚历山大帝国对文明传播的影响，结合所学知识回答即可。希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西方文化的交流与融汇。
（3）本小题考查罗马创造的文明成就，根据所学知识，罗马文明有法律、文字、建筑等。
故答案为：（1）亚历山大帝国、罗马帝国、都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国
（2）希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西方文化的交流与融汇。
（3）罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础；罗马在文字上的贡献最有世界性，拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母；罗马人在建筑方面取得了突出的成就，如凯旋门等。
【点评】本题考查识记古代欧洲文明的相关知识，难度不大，联系所学知识回答即可。
31．【答案】（1）公元前509；公元前2世纪；罗马帝国；地跨亚、欧、非；395；西罗马帝国
（2）“罗马共和国的最高行政长官是从奴隶主贵族中产生”，体现了贵族政治；“由百人团会议选举产生，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实施”，体现了一定的民主性。由此可见罗马实行贵族政治和民主政治相结合的共和制度。
（3）以法律征服世界：罗马在公元前5世纪中叶颁布了《十二铜表法》，是古罗马的第一部成文法典，它是罗马法的起源。罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】（1）依据所学知识，公元前8世纪，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马建立共和国后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，罗马为争得地中海霸权，同地中海西部迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终取得胜利，至公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时代。2世纪，罗马成为一个地跨亚、欧、非三洲的大帝国。395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭，西欧的奴隶社会历史随之终结。（2）根据材料一中的“罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生”可知罗马共和国实行贵族政治；根据材料一中的“……退职后进入元老院，主持国家行政。两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实行……”可知罗马共和国实行民主政治。由此可见：罗马共和国的政治体制是贵族政治和民主政治的结合。
（3）罗马的第一部成文法典是公元前449年元老会颁布的《十二铜表法》，打破了贵族阶级对法律知识的垄断，一定程度上保障了公民的利益，并成为近代很多西方国家法律的基础。
故答案为：（1）公元前509；公元前2世纪；罗马帝国；地跨亚、欧、非；395；西罗马帝国。
（2）“罗马共和国的最高行政长官是从奴隶主贵族中产生”，体现了贵族政治；“由百人团会议选举产生，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实施”，体现了一定的民主性。由此可见罗马实行贵族政治和民主政治相结合的共和制度。
（3）以法律征服世界：罗马在公元前5世纪中叶颁布了《十二铜表法》，是古罗马的第一部成文法典，它是罗马法的起源。罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国的相关知识。解题的关键是掌握基础知识。
1 / 1

展开更多......

收起↑