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八年级上学期历史与社会期末复习专题：11 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
一、单选题
1．（2020八上·温州期中）有四位同学在讨论阿拉伯半岛统一的问题时发生了争论，其中学生甲认为佛教起了重要作用，学生乙认为基督教起了重要作用，学生丙认为伊斯兰教起了重要作用，学生丁认为宗教在阿拉伯统一的过程中没有起任何作用。这四位同学谁的说法正确（　　）
A．学生甲 B．学生乙 C．学生丙 D．学生丁
【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】依据所学知识可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项学生丙说法正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起。要求识记基础史实。
2．（2020八上·嘉兴月考）下列历史事件发生的先后顺序排列正确的是（　　）
①穆罕默德兵临麦加城下 ②穆罕默德创立伊斯兰教
③穆罕默德带领信徒出走麦地那 ④阿拉伯半岛基本统一
A．①②③④ B．①③②④ C．③②①④ D．②③①④
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。穆罕默德最初在麦加传教，麦加贵族担心会损害自己的政治和经济利益，迫害穆罕默德的信徒；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起穆斯林公社；630年，穆罕默德征服麦加，迫使麦加贵族接受伊斯兰教，承认他在政治和宗教领袖地位，麦加从此成为伊斯兰教圣地。征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。
D项②③①④排列正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯帝国和伊斯兰教，要求识记重要史实。排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。
3．（2020八上·台州月考）阿拉伯人不仅是占有了一些地理上的区域，而且是占有了全世界最古老的文明的发源地。他们脚步的所到之处，都再现了学习的热潮。以下属于阿拉伯人贡献的有（ ）
A．把欧洲的糖、稻米传入印度 B．将中国的造纸术传入欧洲
C．创造了阿拉伯数字 D．穆罕默德在麦地那创建了宗教
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代世界，在不同的文明之间搭起桥梁，为东西方文化的交流作出了突出贡献的是阿拉伯人，阿拉伯人奔波于亚欧大洲之间，把中国的四大发明出入欧洲，把欧洲的文明成果也带到了东方，阿拉伯人是东西方文明交流的使者。
A项把欧洲的糖、稻米传入印度不符合史实，阿拉伯人把印度的稻米、棉花和食糖等传入欧洲，不符合题意；
B项将中国的造纸术传入欧洲属于阿拉伯人的贡献，符合题意；
C项创造了阿拉伯数字的是古印度人，不符合题意；
D项穆罕默德在麦地那创建了宗教不属于阿拉伯人的贡献，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对阿拉伯人贡献的准确识记能力，需要识记阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
4．（2020八上·新昌月考）小明的爸爸送他一本世界名著，书中主要的内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是（　　）
A．希腊文化发展的时代 B．阿拉伯文化发展的时代
C．罗马文化发展的时代 D．印度种姓制度发展的时代
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据材料“ 阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等 ”可以判断出是对伊斯兰文化的描述，B选项符合题意。
ACD选项与材料无关，排除。
故答案为B。
【点评】本题主要考查伊斯兰文化，侧重对知识迁移能力的考查，较好的考查了历史学科核心素养。
5．（2019八上·余姚期末）穆罕默德既是一位宗教领袖，又是一位政治领柚，这是因为穆罕默德（　　）
A．创立伊斯兰教，统一阿拉伯半岛
B．创立基督教，建立罗马帝国
C．创立犹太教，统一阿拉伯半岛
D．创立佛教，统一印度
【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立伊斯兰教。610年，穆罕默德出家隐修，潜心创教。穆罕默德最初在麦加传教，麦加贵族担心会损害自己的政治和经济利益，迫害穆罕默德的信徒；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家；伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。穆罕默德为了实现最终目标，多次率兵攻打麦加。630年，他再次兵临麦加城下。最后，双方达成协议，麦加贵族接受伊斯兰教，承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位，穆罕默德承认对方的经济和宗教利益。从此麦加从此成为伊斯兰教圣地。征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
A项创立伊斯兰教，统一阿拉伯半岛理解正确，符合题意；
BCD三项和穆罕默德不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查穆罕默德的贡献及学生的理解能力。需要准确识记穆罕默德的贡献。
6．（2019八上·鄞州期末）阿拉伯人创造了辉煌的文化，为世界文化作出了重大贡献，他们的成就有（　　）
①汇集整理了《一千零一夜》
②建造了风格独特的清真寺
③医学、数学等方面世界领先
④创造发明了阿拉伯数字
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】结合所学可知，阿拉伯数字是由印度人创造，后人阿拉伯人传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。 ④创造发明了阿拉伯数字说法错误，排除含④的选项。
D项①②③是阿拉伯人为世界文化作出的重大贡献，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查阿拉伯人对东西方文化交流做出的贡献。注意阿拉伯人对东西方文化交流做出的贡献的识记。
7．（2020八上·萧山期末）阿拉伯人改造的从0到9的十个数字及其计数法，发明者为（　　）
A．古代阿拉伯人 B．古代埃及人
C．古代中国人 D．古代印度人
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
D项古代印度人发明了从0到9的十个数字及其计数法，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对阿拉伯数字的识记能力，需要准确识记印度人创造了从0到9十个数字的计数法。
8．（2019八上·天台期中）阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是（　　）
①阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地
②阿拉伯文化具有鲜明的特性，这与阿拉伯帝国当时地跨欧、亚、非三大洲有关
③帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就。
④阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育有关。
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】印度人发明了阿拉伯数字、阿拉伯人加以改造将其传播到世界各地，①说法错误；阿拉伯文化具有鲜明的特点，这与阿拉伯帝国当时地跨亚、欧，非三大洲有关；帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就；阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育有关； ②③④正确。
C项②③④论述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯文化。识记与灵活掌握阿拉伯文化成就。
9．（2019八上·吴兴期中）下列有关阿拉伯人的说法正确的是（　　）
①亚洲东部是阿拉伯人的家园 ②创立了伊斯兰教，信仰上帝
③创作了文学名著《天方夜谭》 ④在东西方文化交流与传播中起了积极作用
A．③④ B．①② C．②③ D．①③
【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据所学可知， 阿拉伯人的家园位于亚洲西部；阿拉伯人穆罕默德创立的伊斯兰教，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集；阿拉伯人在东西方文化交流与传播中起了积极作用，被誉为东西方文明交流的桥梁。故①②说法错误，③④说法正确。
A项，③④说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对阿拉伯人主要贡献的认识。注意扎实掌握阿拉伯人的主要史实。
10．（2019八上·萧山期中）马镫是骑马时的踏脚和支撑装置，可能来源于皮绳套，最先使用的大概是中国的中原人、印度人、中亚人，7世纪初由哪个民族传入欧洲（　　）
A．波斯人 B．阿拉伯人 C．突厥人 D．罗马人
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】结合所学知识可知，马镫在7世纪初是由阿拉伯人传入欧洲的，改变了欧洲的作战方式。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项阿拉伯人说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查马镫的外传，要求具对所学知识的识记能力。
11．（2019八上·宁波期中）某年，穆罕默德被迫出走麦地那，在那里他获得了人们的支持，这一年也因此成为伊斯兰教教历纪年的元年。这一年是（　　）
A．610年 B．622年 C．630年 D．843年
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据所学知识，622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立了政教合一的国家，伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。
A项610年，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，不是伊斯兰教教历元年，不符合题意；
B项622年穆罕默德被迫出走麦地那，在那里他获得了人们的支持，这一年也因此成为伊斯兰教教历纪年的元年，符合题意；
C项630年，穆罕默德出兵占领麦加，此后，阿拉伯其他部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本实现统一，不是伊斯兰教教历元年，不符合题意；
D项843年的穆罕默德早已去世，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对穆罕默德主要活动的识记能力。需要准确识记622年穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。
12．（2019八上·宁波期中）数学运算中使用的“0，1，2，3……”这十个阿拉伯数字的发明者和传播者分别是（　　）
A．古代印度人、巴比伦人 B．古代印度人、阿拉伯人
C．古代阿拉伯人、罗马人 D．古代阿拉伯人、埃及人
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项古代印度人、阿拉伯人分别是阿拉伯数字的发明者和传播者，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对阿拉伯数字的识记能力，需要准确识记阿拉伯数字的发明与传播的史实。
13．（2019八上·新昌期中）亚历山大帝国和阿拉伯帝国都曾对世界造成重大影响。它们的共同点有（　　）
①都是通过武力向外扩张
②都发展成地跨欧、亚、非三洲的大帝国
③都诞生了世界性的宗教
④都为东西方文化的交流作出了巨大贡献
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，亚历山大帝国和阿拉伯帝国都是通过武力向外扩张，因此①是两者的共同点；亚历山大帝国地跨欧亚非三洲，定都巴比伦。8世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲，因此是②是两者的共同点；阿拉伯帝国诞生了世界性的宗教伊斯兰教，而亚历山大帝国没有，因此③不是两者的共同点；亚历山大帝国促进了东西方文化的交流，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的交流，因此④是两者的共同点。①②④符合题意，③不符合题意。
B项①②④是亚历山大帝国和阿拉伯帝国的共同点，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查亚历山大帝国和阿拉伯帝国的共同点及学生的理解能力。抓住关键词“共同点”是解答本题的关键，可采用排除法。阿拉伯人创立了伊斯兰教这一世界性宗教，而亚历山大帝国没有创立世界性宗教，因此③不是亚历山大帝国和阿拉伯帝国的共同点，排除含有③的选项，因此可以排除ACD三项。
14．（2019八上·新昌期中）一本历史书中对某帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”此帝国最有可能是（　　）
A．阿拉伯帝国 B．亚历山大帝国
C．奥斯曼土耳其帝国 D．罗马帝国
【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据材料“这帝国盛行伊斯兰教，首都巴格达”，联系所学知识，阿拉伯帝国是8世纪兴起的地跨欧亚非三洲的帝国，帝国盛行伊斯兰教，商人从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，其首都巴格达。
A项阿拉伯帝国最有可能是题干描述的国家，符合题意；
BCD三项和题干描述不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古代阿拉伯帝国的相关知识及学生解读材料和知识识记能力。需要灵活运用伊斯兰教与阿拉伯国家统一的相关史实。
15．（2019八上·长兴期中）穆罕默德完成的双重历史使命（　　）
①创立伊斯兰教 ②出走麦地那 ③建立统一的阿拉伯国家 ④建立政教合一的政权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的部落之间为争夺水源和牧场而相互仇杀，社会矛盾十分激烈。各阶层的人都渴望建立统一的国家。610年穆罕默德创立了伊斯兰教。622年穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的政权。在他去世之前，伊斯兰教被阿拉伯人接受，半岛也基本实现统一。题目要要求回答穆罕默德的历史使命，故符合题意的是①和④。
故答案为：B
【点评】本题考查伊斯兰教创立的相关知识，难度适中。本题中的关键是历史使命。
16．（2019八上·衢州期中）辉煌的阿拉伯文化是世界文明的瑰宝，阿拉伯人能够创造辉煌的文化是因为（　　）
①阿拉伯人们普遍信仰伊斯兰教
②阿拉伯人善于吸收东西方文化的营养
③阿拉伯帝国特殊的地理位置
④阿拉伯民族是重视学习的民族
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】结合所学知识，穆罕默德统一阿拉伯半岛后，随着阿拉伯人不断对外扩张，强大的阿拉伯帝国得以建立。由于阿拉伯帝国处在三洲交界的特殊地理位置，历任哈里发重视知识，善于吸收东西方文化，从而使阿拉伯人创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。
A项②③④是阿拉伯人能够创造辉煌的文化的原因，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人能够创造辉煌文化的原因的相关知识，旨在考查学生识记应用所学知识分析问题的能力。
17．（2019八上·柯桥月考）阿拉伯帝国在科学、文学、哲学等诸多领域取得了辉煌的成就。下列成就属于阿拉伯帝国的有（　　）
①“阿拉伯数字” ②《医典》 ③《天方夜谭》 ④创造“代数学”一词
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】印度人发明了阿拉伯数字、阿拉伯人加以改造将其传播到世界各地，所以称为“阿拉伯数字”。①不属于阿拉伯帝国的成就，应排除含①的选项。
D项②③④属于阿拉伯帝国，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查阿拉伯的文化成就，掌握相关基础知识。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
18．（2019八上·柯桥月考）伊斯兰教教历纪年的元年开始于（　　）。
A．穆罕默德创立伊斯兰教 B．穆罕默德出走麦地那
C．阿拉伯半岛最终完成统一 D．穆罕默德逝世
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，出走麦地那，在麦地那建立起政教合一的国家，穆罕默德既是宗教领袖，又是政治首脑，为此伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
B项穆罕默德出走麦地那的622年开始伊斯兰教教历纪年的元年，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查伊斯兰教历的有关内容。注意掌握伊斯兰教的相关知识。
19．（2019八上·秀洲月考）体育课上老师点到，同学报数1、2、3、4、5、6……，发明这些数字的是（　　）
A．阿拉伯人 B．古印度人 C．古巴比伦人 D．古代中国人
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
B项古印度人发明了阿拉伯数字，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对阿拉伯数字的识记能力。知道阿拉伯数字的发明者是古印度人，经过阿拉伯人的传播，它成为了世界上人们共同使用的数字。
20．（2019八上·台州开学考）阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括（　　）
①创造出体现阿拉伯艺术的建筑风格
②创作出世界名著《天方夜谭》
③发明了阿拉伯数学
④是东西方文化交流的使者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代阿拉伯人根据民间故事，汇集成世界名著《一千零一夜》，翻译了许多希腊著作，阿拉伯人把中国古代文明辗转传入西亚、欧洲等地。也给中国带来阿拉伯的天文和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，成为东西方文化交流的媒介。阿拉伯数字是印度人创造的，阿拉伯人对它加以改造并传入欧洲，所以被称为“阿拉伯数字”。据此可排除含③的ACD三个选项。
B项①②④是阿拉伯人对世界文化所作的贡献，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人对世界文化的贡献。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案。
21．（2018八上·江山期末）某同学要编写一份题为“辉煌的阿拉伯文明”的手抄报。下列素材中适合人选的包括（　　）
①地跨欧亚非的大帝国 ②伊德里斯绘制世界地图
③伊斯兰教与《古兰经》 ④拉齐斯写有《医典》
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】医学是阿拉伯人最感兴趣的一门科学。阿拉伯医学家在吸收东西方古代医学成果的基础上，对世界医学做出了卓越的贡献。阿拉伯医生拉齐斯写有《医学集成》一书，总结了希腊、波斯和印度的医学知识，增添了许多新的医学成就，具有很高的科学水平；依本·西拿著有《医典》，是阿拉伯医学的结晶，是当时世界上最高水平的医学著作。④说法错误，排除含④的选项。
A项①②③适合入选，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯文化，要求识记相关史实。
22．（2018八上·嘉兴期末）7世纪．穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（　　）
A．宗教信仰 B．政治口号 C．个人魅力 D．经济实力
【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】7世纪，穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是伊斯兰教，即宗教信仰。穆罕默德创立伊斯兰教后最初在麦加传教，麦加贵族担心会损害自己的政治和经济利益，迫害穆罕默德的信徒；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家，伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。630年，穆罕默德征服麦加，迫使麦加贵族接受伊斯兰教，承认他在政治和宗教领袖地位，麦加从此成为伊斯兰教圣地。征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。
A项宗教信仰是7世纪穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起。注意掌握相关基础知识，识记与灵活运用伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起的相关知识。
23．（2018八上·南浔期末）马云创办了“阿里巴巴”公司，而命名的灵感来自于一部阿拉伯文学著作中的人物。这部义学著作是（　　）
A．《天方夜谭》 B．《雅典学院》
C．《荷马史诗》 D．《掷铁饼者》
【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】依题干“‘阿里巴巴’最初是阿拉伯一部文学著作中的人物”结合所学可知这部文学著作是《天方夜谭》。《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁神灯》等均是其中脍炙人口的名篇。
A项《天方夜谭》是阿拉伯文学著作，符合题意；
B项《雅典学院》是意大利画家拉斐尔创作的一幅壁画作品，不符合题意；
C项《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，不符合题意；
D项《掷铁饼者》是古希腊的雕刻艺术成就，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查《天方夜谭》，要求具备识记知识的能力。
24．（2018八上·义乌期末）沙特阿拉伯的国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。这表明这个国家具有特殊地位的宗教是（　　）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据所学可知，7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。他号召信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教信徒称为穆斯林。意思是信仰“真主”安拉的人。《古兰经》是伊斯兰教的经典。632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来了。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项伊斯兰教是这个国家具有特殊地位的宗教，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对伊斯兰教的识记能力。注意扎实掌握伊斯兰教的兴起、教义、传播等。
25．（2018八上·余杭期末）彼得·弗兰科潘在《丝绸之路》中写道：“一个叫穆罕默德的商人独自来到麦加城不远的一个洞窟中冥思……他于公元610年得到真主天启……让他以‘创造主的名义’宣读经文……在7世纪后半叶被用文字记录下来。”——这就是《 》。（　　）
A．汉谟拉比法典 B．圣经
C．天方夜潭 D．古兰经
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据题干材料中的“……穆罕默德……真主……经文……”等信息，联系所学知识，穆罕默德创立伊斯兰教后，利用宗教信仰的力量，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，推动了阿拉伯半岛的统一；《古兰经》记述了穆罕默德的话语和思想，它阐述了伊斯兰教的教义和基本宗教原理，是伊斯兰教的经典。
ABC三项和题干描述无关，不符合题意；
D项古兰经是题干描述的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查伊斯兰教及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
26．（2018八上·柯桥期中）下列不属于阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出的重要贡献的是（　　）
A．传播了中国的四大发明
B．创造了0～9十个数字符号
C．传播了伊斯兰教和伊斯兰文化
D．给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人的有关知识。
阿拉伯数字由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，所以B的说法是错误的，但符合题意；ACD都是阿拉伯人的贡献。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人在世界文化传播与交流所作贡献的识记。
27．（2018八上·杭州期中）穆罕默德曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”这说明了（　　）
A．阿拉伯人只想向中国学习知识
B．阿拉伯人不管路途多远都不惧怕
C．阿拉伯人善于学习、重视文化
D．中国是世界上历史最悠久、文化最发达的国家
【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是对材料的分析理解能力。分析 “学问虽远在中国，亦当求之”可知，阿拉伯人善于学习、重视文化，所以C符合题意；ABD与题意无关。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对材料的分析理解能力。
28．（2018八上·杭州期中）下列关于伊斯兰建筑的描述正确的是（　　）
①建筑多为宏伟的圆顶，环绕拱形回廊，高高耸立的尖塔
②清真寺是伊斯兰建筑艺术的代表
③公元6世纪阿拉伯到处可见伊斯兰建筑
④殿堂内部图案多为植物纹样和经文美术字
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是伊斯兰建筑的有关知识。伊斯兰建筑多为宏伟的圆顶，环绕拱形回廊，高高耸立的尖塔，所以①符合题意；清真寺是伊斯兰建筑艺术的代表，所以②符合题意；伊斯兰教创立于公元7世纪初，所以③不符合题意；清真寺殿堂内部图案多为植物纹样和经文美术字，所以④符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对伊斯兰教的识记，对伊斯兰建筑的理解。
29．（2018八上·泰顺期中）西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（　　）
A．罗马人 B．阿拉伯人 C．中国人 D．法兰克人
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】据西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”中关键信息“阿拉伯人的口”可知，在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是阿拉伯人。“中国人的头”是指中国人发明创造出来的；“阿拉伯人的口”是指中国人发明创造出来的科技成就通过阿拉伯人传播到了欧洲；“法兰克人的手”是指这些发明创造通过欧洲人的改造发展为近代科技，推动了人类社会的进步。可见阿拉伯人成为东西方文化交流的使者。根据所学知识可知：阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
ACD三项与题干描述不符，不符合题意；
B项阿拉伯人在东西方文化交流中充当使者，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用，要求学生识记与灵活掌握阿拉伯人在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用以及意义。
30．（2018八上·台州期中）阿拉伯人对世界文化的 主要贡献包括（　　）
①发明了阿拉伯数字 ②是东西方文化交流的媒介
③翻译了许多希腊著作 ④汇编成世界名著《一千零一夜》
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代阿拉伯人根据民间故事，汇集成世界名著《一千零一夜》，翻译了许多希腊著作，阿拉伯人把中国古代文明辗转传入西亚、欧洲等地。也给中国带来阿拉伯的天文和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，成为东西方文化交流的媒介。阿拉伯数字是印度人创造的，阿拉迫人对它加以改造并传入欧洲，所以被称为“阿拉伯数字”。①发明了阿拉伯数字说法错误，排除含①的选项。
C项②③④是阿拉伯人对世界文化的主要贡献，符合题意；
D项，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人对世界文化的贡献。
31．（2018八上·岱山期中）这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。这个“独特民族”指的是（　　）
A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代阿拉伯
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据题干给出的“某种数字冠上它的大名”可知是阿拉伯民族。阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
ABC三项和题干描述的“独特民族”不符，不符合题意；
D项古代阿拉伯是题干中“独特民族”所指的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对阿拉伯民族的识记能力，需要灵活运用阿拉伯数字的相关史实。
32．（2018八上·余杭期中）610年，他向族人宣布，宇宙间唯一的神是“真主”安拉，而他是安拉的使者。“他”是（　　）
A．乔达摩 悉达多 B．汉谟拉比
C．查理曼 D．穆罕默德
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》。
D项穆罕默德向族人宣布，宇宙间唯一的神是“真主”安拉，而他是安拉的使者，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对伊斯兰教的识记能力，需要准确识记穆罕默德创立伊斯兰教的相关教义。
33．（2018八上·余杭期中）阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列有关阿拉伯人的说法正确的是（　　）
①发明了被称为阿拉伯数字的0到9十个数字符号
②创立了伊斯兰教
③创作了文学名著《天方夜谭》
④在东西方文化交流与传播中起到了积极作用
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】阿拉伯人穆罕默德创立的伊斯兰教，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，中国古代的四大发明，印度的阿拉伯数字等都是阿拉伯人通过战争或是贸易传入欧洲和世界其它地方。在东西方文化交流与传播中起了积极作用。西方人也将中世纪的科学形象地比作：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”，可见阿拉伯人对文化的传播功不可没。古印度人发明了被称为阿拉伯数字的0-9十个数字符号。很显然①是错的，含①的不选。
C项②③④说法正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人的历史贡献。
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八年级上学期历史与社会期末复习专题：11 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
一、单选题
1．（2020八上·温州期中）有四位同学在讨论阿拉伯半岛统一的问题时发生了争论，其中学生甲认为佛教起了重要作用，学生乙认为基督教起了重要作用，学生丙认为伊斯兰教起了重要作用，学生丁认为宗教在阿拉伯统一的过程中没有起任何作用。这四位同学谁的说法正确（　　）
A．学生甲 B．学生乙 C．学生丙 D．学生丁
2．（2020八上·嘉兴月考）下列历史事件发生的先后顺序排列正确的是（　　）
①穆罕默德兵临麦加城下 ②穆罕默德创立伊斯兰教
③穆罕默德带领信徒出走麦地那 ④阿拉伯半岛基本统一
A．①②③④ B．①③②④ C．③②①④ D．②③①④
3．（2020八上·台州月考）阿拉伯人不仅是占有了一些地理上的区域，而且是占有了全世界最古老的文明的发源地。他们脚步的所到之处，都再现了学习的热潮。以下属于阿拉伯人贡献的有（ ）
A．把欧洲的糖、稻米传入印度 B．将中国的造纸术传入欧洲
C．创造了阿拉伯数字 D．穆罕默德在麦地那创建了宗教
4．（2020八上·新昌月考）小明的爸爸送他一本世界名著，书中主要的内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是（　　）
A．希腊文化发展的时代 B．阿拉伯文化发展的时代
C．罗马文化发展的时代 D．印度种姓制度发展的时代
5．（2019八上·余姚期末）穆罕默德既是一位宗教领袖，又是一位政治领柚，这是因为穆罕默德（　　）
A．创立伊斯兰教，统一阿拉伯半岛
B．创立基督教，建立罗马帝国
C．创立犹太教，统一阿拉伯半岛
D．创立佛教，统一印度
6．（2019八上·鄞州期末）阿拉伯人创造了辉煌的文化，为世界文化作出了重大贡献，他们的成就有（　　）
①汇集整理了《一千零一夜》
②建造了风格独特的清真寺
③医学、数学等方面世界领先
④创造发明了阿拉伯数字
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
7．（2020八上·萧山期末）阿拉伯人改造的从0到9的十个数字及其计数法，发明者为（　　）
A．古代阿拉伯人 B．古代埃及人
C．古代中国人 D．古代印度人
8．（2019八上·天台期中）阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是（　　）
①阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地
②阿拉伯文化具有鲜明的特性，这与阿拉伯帝国当时地跨欧、亚、非三大洲有关
③帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就。
④阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育有关。
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
9．（2019八上·吴兴期中）下列有关阿拉伯人的说法正确的是（　　）
①亚洲东部是阿拉伯人的家园 ②创立了伊斯兰教，信仰上帝
③创作了文学名著《天方夜谭》 ④在东西方文化交流与传播中起了积极作用
A．③④ B．①② C．②③ D．①③
10．（2019八上·萧山期中）马镫是骑马时的踏脚和支撑装置，可能来源于皮绳套，最先使用的大概是中国的中原人、印度人、中亚人，7世纪初由哪个民族传入欧洲（　　）
A．波斯人 B．阿拉伯人 C．突厥人 D．罗马人
11．（2019八上·宁波期中）某年，穆罕默德被迫出走麦地那，在那里他获得了人们的支持，这一年也因此成为伊斯兰教教历纪年的元年。这一年是（　　）
A．610年 B．622年 C．630年 D．843年
12．（2019八上·宁波期中）数学运算中使用的“0，1，2，3……”这十个阿拉伯数字的发明者和传播者分别是（　　）
A．古代印度人、巴比伦人 B．古代印度人、阿拉伯人
C．古代阿拉伯人、罗马人 D．古代阿拉伯人、埃及人
13．（2019八上·新昌期中）亚历山大帝国和阿拉伯帝国都曾对世界造成重大影响。它们的共同点有（　　）
①都是通过武力向外扩张
②都发展成地跨欧、亚、非三洲的大帝国
③都诞生了世界性的宗教
④都为东西方文化的交流作出了巨大贡献
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2019八上·新昌期中）一本历史书中对某帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”此帝国最有可能是（　　）
A．阿拉伯帝国 B．亚历山大帝国
C．奥斯曼土耳其帝国 D．罗马帝国
15．（2019八上·长兴期中）穆罕默德完成的双重历史使命（　　）
①创立伊斯兰教 ②出走麦地那 ③建立统一的阿拉伯国家 ④建立政教合一的政权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．（2019八上·衢州期中）辉煌的阿拉伯文化是世界文明的瑰宝，阿拉伯人能够创造辉煌的文化是因为（　　）
①阿拉伯人们普遍信仰伊斯兰教
②阿拉伯人善于吸收东西方文化的营养
③阿拉伯帝国特殊的地理位置
④阿拉伯民族是重视学习的民族
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
17．（2019八上·柯桥月考）阿拉伯帝国在科学、文学、哲学等诸多领域取得了辉煌的成就。下列成就属于阿拉伯帝国的有（　　）
①“阿拉伯数字” ②《医典》 ③《天方夜谭》 ④创造“代数学”一词
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2019八上·柯桥月考）伊斯兰教教历纪年的元年开始于（　　）。
A．穆罕默德创立伊斯兰教 B．穆罕默德出走麦地那
C．阿拉伯半岛最终完成统一 D．穆罕默德逝世
19．（2019八上·秀洲月考）体育课上老师点到，同学报数1、2、3、4、5、6……，发明这些数字的是（　　）
A．阿拉伯人 B．古印度人 C．古巴比伦人 D．古代中国人
20．（2019八上·台州开学考）阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括（　　）
①创造出体现阿拉伯艺术的建筑风格
②创作出世界名著《天方夜谭》
③发明了阿拉伯数学
④是东西方文化交流的使者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2018八上·江山期末）某同学要编写一份题为“辉煌的阿拉伯文明”的手抄报。下列素材中适合人选的包括（　　）
①地跨欧亚非的大帝国 ②伊德里斯绘制世界地图
③伊斯兰教与《古兰经》 ④拉齐斯写有《医典》
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
22．（2018八上·嘉兴期末）7世纪．穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（　　）
A．宗教信仰 B．政治口号 C．个人魅力 D．经济实力
23．（2018八上·南浔期末）马云创办了“阿里巴巴”公司，而命名的灵感来自于一部阿拉伯文学著作中的人物。这部义学著作是（　　）
A．《天方夜谭》 B．《雅典学院》
C．《荷马史诗》 D．《掷铁饼者》
24．（2018八上·义乌期末）沙特阿拉伯的国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。这表明这个国家具有特殊地位的宗教是（　　）
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
25．（2018八上·余杭期末）彼得·弗兰科潘在《丝绸之路》中写道：“一个叫穆罕默德的商人独自来到麦加城不远的一个洞窟中冥思……他于公元610年得到真主天启……让他以‘创造主的名义’宣读经文……在7世纪后半叶被用文字记录下来。”——这就是《 》。（　　）
A．汉谟拉比法典 B．圣经
C．天方夜潭 D．古兰经
26．（2018八上·柯桥期中）下列不属于阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出的重要贡献的是（　　）
A．传播了中国的四大发明
B．创造了0～9十个数字符号
C．传播了伊斯兰教和伊斯兰文化
D．给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识
27．（2018八上·杭州期中）穆罕默德曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”这说明了（　　）
A．阿拉伯人只想向中国学习知识
B．阿拉伯人不管路途多远都不惧怕
C．阿拉伯人善于学习、重视文化
D．中国是世界上历史最悠久、文化最发达的国家
28．（2018八上·杭州期中）下列关于伊斯兰建筑的描述正确的是（　　）
①建筑多为宏伟的圆顶，环绕拱形回廊，高高耸立的尖塔
②清真寺是伊斯兰建筑艺术的代表
③公元6世纪阿拉伯到处可见伊斯兰建筑
④殿堂内部图案多为植物纹样和经文美术字
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
29．（2018八上·泰顺期中）西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（　　）
A．罗马人 B．阿拉伯人 C．中国人 D．法兰克人
30．（2018八上·台州期中）阿拉伯人对世界文化的 主要贡献包括（　　）
①发明了阿拉伯数字 ②是东西方文化交流的媒介
③翻译了许多希腊著作 ④汇编成世界名著《一千零一夜》
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
31．（2018八上·岱山期中）这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。这个“独特民族”指的是（　　）
A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代阿拉伯
32．（2018八上·余杭期中）610年，他向族人宣布，宇宙间唯一的神是“真主”安拉，而他是安拉的使者。“他”是（　　）
A．乔达摩 悉达多 B．汉谟拉比
C．查理曼 D．穆罕默德
33．（2018八上·余杭期中）阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列有关阿拉伯人的说法正确的是（　　）
①发明了被称为阿拉伯数字的0到9十个数字符号
②创立了伊斯兰教
③创作了文学名著《天方夜谭》
④在东西方文化交流与传播中起到了积极作用
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】依据所学知识可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项学生丙说法正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起。要求识记基础史实。
2．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。穆罕默德最初在麦加传教，麦加贵族担心会损害自己的政治和经济利益，迫害穆罕默德的信徒；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起穆斯林公社；630年，穆罕默德征服麦加，迫使麦加贵族接受伊斯兰教，承认他在政治和宗教领袖地位，麦加从此成为伊斯兰教圣地。征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。
D项②③①④排列正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯帝国和伊斯兰教，要求识记重要史实。排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。
3．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代世界，在不同的文明之间搭起桥梁，为东西方文化的交流作出了突出贡献的是阿拉伯人，阿拉伯人奔波于亚欧大洲之间，把中国的四大发明出入欧洲，把欧洲的文明成果也带到了东方，阿拉伯人是东西方文明交流的使者。
A项把欧洲的糖、稻米传入印度不符合史实，阿拉伯人把印度的稻米、棉花和食糖等传入欧洲，不符合题意；
B项将中国的造纸术传入欧洲属于阿拉伯人的贡献，符合题意；
C项创造了阿拉伯数字的是古印度人，不符合题意；
D项穆罕默德在麦地那创建了宗教不属于阿拉伯人的贡献，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对阿拉伯人贡献的准确识记能力，需要识记阿拉伯民族在不同文明中的桥梁作用。
4．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据材料“ 阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等 ”可以判断出是对伊斯兰文化的描述，B选项符合题意。
ACD选项与材料无关，排除。
故答案为B。
【点评】本题主要考查伊斯兰文化，侧重对知识迁移能力的考查，较好的考查了历史学科核心素养。
5．【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立伊斯兰教。610年，穆罕默德出家隐修，潜心创教。穆罕默德最初在麦加传教，麦加贵族担心会损害自己的政治和经济利益，迫害穆罕默德的信徒；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家；伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。穆罕默德为了实现最终目标，多次率兵攻打麦加。630年，他再次兵临麦加城下。最后，双方达成协议，麦加贵族接受伊斯兰教，承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位，穆罕默德承认对方的经济和宗教利益。从此麦加从此成为伊斯兰教圣地。征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
A项创立伊斯兰教，统一阿拉伯半岛理解正确，符合题意；
BCD三项和穆罕默德不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查穆罕默德的贡献及学生的理解能力。需要准确识记穆罕默德的贡献。
6．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】结合所学可知，阿拉伯数字是由印度人创造，后人阿拉伯人传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。 ④创造发明了阿拉伯数字说法错误，排除含④的选项。
D项①②③是阿拉伯人为世界文化作出的重大贡献，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查阿拉伯人对东西方文化交流做出的贡献。注意阿拉伯人对东西方文化交流做出的贡献的识记。
7．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
D项古代印度人发明了从0到9的十个数字及其计数法，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对阿拉伯数字的识记能力，需要准确识记印度人创造了从0到9十个数字的计数法。
8．【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】印度人发明了阿拉伯数字、阿拉伯人加以改造将其传播到世界各地，①说法错误；阿拉伯文化具有鲜明的特点，这与阿拉伯帝国当时地跨亚、欧，非三大洲有关；帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就；阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育有关； ②③④正确。
C项②③④论述正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯文化。识记与灵活掌握阿拉伯文化成就。
9．【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据所学可知， 阿拉伯人的家园位于亚洲西部；阿拉伯人穆罕默德创立的伊斯兰教，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集；阿拉伯人在东西方文化交流与传播中起了积极作用，被誉为东西方文明交流的桥梁。故①②说法错误，③④说法正确。
A项，③④说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对阿拉伯人主要贡献的认识。注意扎实掌握阿拉伯人的主要史实。
10．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】结合所学知识可知，马镫在7世纪初是由阿拉伯人传入欧洲的，改变了欧洲的作战方式。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项阿拉伯人说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查马镫的外传，要求具对所学知识的识记能力。
11．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据所学知识，622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立了政教合一的国家，伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。
A项610年，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，不是伊斯兰教教历元年，不符合题意；
B项622年穆罕默德被迫出走麦地那，在那里他获得了人们的支持，这一年也因此成为伊斯兰教教历纪年的元年，符合题意；
C项630年，穆罕默德出兵占领麦加，此后，阿拉伯其他部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本实现统一，不是伊斯兰教教历元年，不符合题意；
D项843年的穆罕默德早已去世，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对穆罕默德主要活动的识记能力。需要准确识记622年穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。
12．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项古代印度人、阿拉伯人分别是阿拉伯数字的发明者和传播者，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对阿拉伯数字的识记能力，需要准确识记阿拉伯数字的发明与传播的史实。
13．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，亚历山大帝国和阿拉伯帝国都是通过武力向外扩张，因此①是两者的共同点；亚历山大帝国地跨欧亚非三洲，定都巴比伦。8世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲，因此是②是两者的共同点；阿拉伯帝国诞生了世界性的宗教伊斯兰教，而亚历山大帝国没有，因此③不是两者的共同点；亚历山大帝国促进了东西方文化的交流，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的交流，因此④是两者的共同点。①②④符合题意，③不符合题意。
B项①②④是亚历山大帝国和阿拉伯帝国的共同点，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查亚历山大帝国和阿拉伯帝国的共同点及学生的理解能力。抓住关键词“共同点”是解答本题的关键，可采用排除法。阿拉伯人创立了伊斯兰教这一世界性宗教，而亚历山大帝国没有创立世界性宗教，因此③不是亚历山大帝国和阿拉伯帝国的共同点，排除含有③的选项，因此可以排除ACD三项。
14．【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据材料“这帝国盛行伊斯兰教，首都巴格达”，联系所学知识，阿拉伯帝国是8世纪兴起的地跨欧亚非三洲的帝国，帝国盛行伊斯兰教，商人从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，其首都巴格达。
A项阿拉伯帝国最有可能是题干描述的国家，符合题意；
BCD三项和题干描述不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古代阿拉伯帝国的相关知识及学生解读材料和知识识记能力。需要灵活运用伊斯兰教与阿拉伯国家统一的相关史实。
15．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的部落之间为争夺水源和牧场而相互仇杀，社会矛盾十分激烈。各阶层的人都渴望建立统一的国家。610年穆罕默德创立了伊斯兰教。622年穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的政权。在他去世之前，伊斯兰教被阿拉伯人接受，半岛也基本实现统一。题目要要求回答穆罕默德的历史使命，故符合题意的是①和④。
故答案为：B
【点评】本题考查伊斯兰教创立的相关知识，难度适中。本题中的关键是历史使命。
16．【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】结合所学知识，穆罕默德统一阿拉伯半岛后，随着阿拉伯人不断对外扩张，强大的阿拉伯帝国得以建立。由于阿拉伯帝国处在三洲交界的特殊地理位置，历任哈里发重视知识，善于吸收东西方文化，从而使阿拉伯人创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。
A项②③④是阿拉伯人能够创造辉煌的文化的原因，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人能够创造辉煌文化的原因的相关知识，旨在考查学生识记应用所学知识分析问题的能力。
17．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】印度人发明了阿拉伯数字、阿拉伯人加以改造将其传播到世界各地，所以称为“阿拉伯数字”。①不属于阿拉伯帝国的成就，应排除含①的选项。
D项②③④属于阿拉伯帝国，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查阿拉伯的文化成就，掌握相关基础知识。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
18．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，出走麦地那，在麦地那建立起政教合一的国家，穆罕默德既是宗教领袖，又是政治首脑，为此伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
B项穆罕默德出走麦地那的622年开始伊斯兰教教历纪年的元年，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查伊斯兰教历的有关内容。注意掌握伊斯兰教的相关知识。
19．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
B项古印度人发明了阿拉伯数字，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对阿拉伯数字的识记能力。知道阿拉伯数字的发明者是古印度人，经过阿拉伯人的传播，它成为了世界上人们共同使用的数字。
20．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代阿拉伯人根据民间故事，汇集成世界名著《一千零一夜》，翻译了许多希腊著作，阿拉伯人把中国古代文明辗转传入西亚、欧洲等地。也给中国带来阿拉伯的天文和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，成为东西方文化交流的媒介。阿拉伯数字是印度人创造的，阿拉伯人对它加以改造并传入欧洲，所以被称为“阿拉伯数字”。据此可排除含③的ACD三个选项。
B项①②④是阿拉伯人对世界文化所作的贡献，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人对世界文化的贡献。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案。
21．【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】医学是阿拉伯人最感兴趣的一门科学。阿拉伯医学家在吸收东西方古代医学成果的基础上，对世界医学做出了卓越的贡献。阿拉伯医生拉齐斯写有《医学集成》一书，总结了希腊、波斯和印度的医学知识，增添了许多新的医学成就，具有很高的科学水平；依本·西拿著有《医典》，是阿拉伯医学的结晶，是当时世界上最高水平的医学著作。④说法错误，排除含④的选项。
A项①②③适合入选，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯文化，要求识记相关史实。
22．【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】7世纪，穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是伊斯兰教，即宗教信仰。穆罕默德创立伊斯兰教后最初在麦加传教，麦加贵族担心会损害自己的政治和经济利益，迫害穆罕默德的信徒；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家，伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。630年，穆罕默德征服麦加，迫使麦加贵族接受伊斯兰教，承认他在政治和宗教领袖地位，麦加从此成为伊斯兰教圣地。征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。
A项宗教信仰是7世纪穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起。注意掌握相关基础知识，识记与灵活运用伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起的相关知识。
23．【答案】A
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】依题干“‘阿里巴巴’最初是阿拉伯一部文学著作中的人物”结合所学可知这部文学著作是《天方夜谭》。《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁神灯》等均是其中脍炙人口的名篇。
A项《天方夜谭》是阿拉伯文学著作，符合题意；
B项《雅典学院》是意大利画家拉斐尔创作的一幅壁画作品，不符合题意；
C项《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，不符合题意；
D项《掷铁饼者》是古希腊的雕刻艺术成就，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查《天方夜谭》，要求具备识记知识的能力。
24．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据所学可知，7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。他号召信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教信徒称为穆斯林。意思是信仰“真主”安拉的人。《古兰经》是伊斯兰教的经典。632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来了。
ABC三项说法错误，不符合题意；
D项伊斯兰教是这个国家具有特殊地位的宗教，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对伊斯兰教的识记能力。注意扎实掌握伊斯兰教的兴起、教义、传播等。
25．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据题干材料中的“……穆罕默德……真主……经文……”等信息，联系所学知识，穆罕默德创立伊斯兰教后，利用宗教信仰的力量，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，推动了阿拉伯半岛的统一；《古兰经》记述了穆罕默德的话语和思想，它阐述了伊斯兰教的教义和基本宗教原理，是伊斯兰教的经典。
ABC三项和题干描述无关，不符合题意；
D项古兰经是题干描述的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查伊斯兰教及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
26．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人的有关知识。
阿拉伯数字由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，所以B的说法是错误的，但符合题意；ACD都是阿拉伯人的贡献。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人在世界文化传播与交流所作贡献的识记。
27．【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是对材料的分析理解能力。分析 “学问虽远在中国，亦当求之”可知，阿拉伯人善于学习、重视文化，所以C符合题意；ABD与题意无关。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对材料的分析理解能力。
28．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是伊斯兰建筑的有关知识。伊斯兰建筑多为宏伟的圆顶，环绕拱形回廊，高高耸立的尖塔，所以①符合题意；清真寺是伊斯兰建筑艺术的代表，所以②符合题意；伊斯兰教创立于公元7世纪初，所以③不符合题意；清真寺殿堂内部图案多为植物纹样和经文美术字，所以④符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对伊斯兰教的识记，对伊斯兰建筑的理解。
29．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】据西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”中关键信息“阿拉伯人的口”可知，在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是阿拉伯人。“中国人的头”是指中国人发明创造出来的；“阿拉伯人的口”是指中国人发明创造出来的科技成就通过阿拉伯人传播到了欧洲；“法兰克人的手”是指这些发明创造通过欧洲人的改造发展为近代科技，推动了人类社会的进步。可见阿拉伯人成为东西方文化交流的使者。根据所学知识可知：阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
ACD三项与题干描述不符，不符合题意；
B项阿拉伯人在东西方文化交流中充当使者，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用，要求学生识记与灵活掌握阿拉伯人在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用以及意义。
30．【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】古代阿拉伯人根据民间故事，汇集成世界名著《一千零一夜》，翻译了许多希腊著作，阿拉伯人把中国古代文明辗转传入西亚、欧洲等地。也给中国带来阿拉伯的天文和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，成为东西方文化交流的媒介。阿拉伯数字是印度人创造的，阿拉迫人对它加以改造并传入欧洲，所以被称为“阿拉伯数字”。①发明了阿拉伯数字说法错误，排除含①的选项。
C项②③④是阿拉伯人对世界文化的主要贡献，符合题意；
D项，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人对世界文化的贡献。
31．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据题干给出的“某种数字冠上它的大名”可知是阿拉伯民族。阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
ABC三项和题干描述的“独特民族”不符，不符合题意；
D项古代阿拉伯是题干中“独特民族”所指的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对阿拉伯民族的识记能力，需要灵活运用阿拉伯数字的相关史实。
32．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》。
D项穆罕默德向族人宣布，宇宙间唯一的神是“真主”安拉，而他是安拉的使者，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对伊斯兰教的识记能力，需要准确识记穆罕默德创立伊斯兰教的相关教义。
33．【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】阿拉伯人穆罕默德创立的伊斯兰教，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，中国古代的四大发明，印度的阿拉伯数字等都是阿拉伯人通过战争或是贸易传入欧洲和世界其它地方。在东西方文化交流与传播中起了积极作用。西方人也将中世纪的科学形象地比作：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”，可见阿拉伯人对文化的传播功不可没。古印度人发明了被称为阿拉伯数字的0-9十个数字符号。很显然①是错的，含①的不选。
C项②③④说法正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯人的历史贡献。
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