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【小学心理】新学期心向往
新学期的开始，很多学生由于过分沉浸于假期生活，那开学第一课应该如何应对呢？
新学期，心向往这一节课让学生发掘自己身上存在的积极能量，并将这些积极能量投入到新学期中，调动学生的动力，让学生更快更持久地投入到学习中。
01
【课程设计思路】
No.1
课程信息
授课对象：4-6年级学生
课程适用范畴：第二学期的开学第一节心理健康活动课
场地要求：常规教室
No.2
设计理念
新学年的开始，很多学生由于过分沉浸于假期生活，还没做好投入学习的准备，开学时会产生各种不太适应的状况，俗称假期综合征。
尤其是长假期后，需要对生活作息、学习态度等进行调整，难免会产生厌烦心理。
如何在开学第一课中充分调动学生的兴趣，让他们有所期待，并抱着改变自己的心态，更好投入新学期，是心理老师的一大挑战。
通过这一节课，由热身环节《元气满满打招呼》来调动学生的兴趣，将课堂气氛活跃起来，然后通过复仇者联盟里灭霸的无线手套作为引入，让学生发掘自己身上存在的积极能量，并将这些积极能量投入到新学期中，调动学生的动力。
只有调动学生的内驱力，才能让他们更持久地投入到学习生活中，并产生源源不断的动力。
本节课从挖掘学生的潜在能量出发，并根据已有的能量让他们感受自己的需要可以如何通过这些能量去满足，并作出一定的变化。
No.3
教学目标
1.挖掘自身的具备的各种积极要素，如自己所处的环境、拥有的优势、可利用的时间、现实可提供的条件、自我的精力以及自身的情绪动力。
2.换个角度看新的学期，并思考自己想要的改变是什么。
No.4
教学重难点
引导学生找到无限手套里讲到的有关现实、时间、空间等这几种能量。
02
【教学过程】
主要环节
一、热身阶段：元气满满地打招呼
二、工作阶段：制作无限手套
三、转换阶段：我的期待
四、结束阶段：用正确的方式打开新学期
Part.1
元气满满地打招呼
引导语：
同学们，新的学期又来到啦，我先请同学们和我一起来进行一场元气满满地打招呼。
出示视频《元气满满打招呼》，并说明清楚游戏规则
Part.2
制作无限手套
1.引导语：
随着刚刚元气满满地打招呼，我发现很多同学都有一些变化了，
那面对已经来到的新学年，你有什么感受呢？
2.邀请学生交流。
3.出示ppt，小结
4.引出主题：面对新学期，你期待用什么的态度去跟它say hi呢？今天我们一起来探讨：《新学期，心向往》。
5.出示无限手套，提问：你知道这是什么吗？
6.今天，老师想邀请大家一起来制作属于你自己的无限手套。请你闭上眼睛，打开你的记忆，寻找一下
Part.3
我的期待
1.引导语：
带着我们的无限手套，现在我们可以向它许愿了，如果在新的学期里，会发生一些变化，你希望那是什么样的变化呢？
2.学生写变化清单。
3.邀请学生分享其变化清单。
4.深入探索：要完成每一种变化，我们需要做些什么？
Part.4
用正确的方式打开新学期
1、引导语：我们开学啦，请用正确的方式打开新学期！
2.出示ppt图片：
3.希望同学们在新一学年里能如自己所愿，用适合自己的方式来打开新学期，让自己元气满满地度过这一学年！
教师活动：
03
【教学反思】
通过无限手套这一个点，引导学生去发现，探索自身可运用的积极能量，这是这节课我个人最满意的一点。学生年级越高，越能去自我挖掘，而相对年级较低的，需要老师做个人示范指引，他们才能搜索到相匹配的能量事件。

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