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3.2遵守规则复习与练习
基础复习
1、自由与规则的关系如何？怎样理解“自由和规则不可分”？
①自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2、如何自觉遵守规则？
遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
3、如何维护和改进规则？
我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
规则为什么需要改进？
①规则不是一成不变的。
②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
怎样参与规则的改进和完善？(重点掌握)
①我们要积极参与规则的改进和完善。
②善于与他人沟通交流，寻求共识。
③积极为新规则的形成建言献策。
4、生活中看到不遵守规则的现象要怎么做？
答：①从自己做起，自觉遵守社会规则。
②在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
5、劝导的技巧有哪些？
①有礼，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。②有理，劝导时要晓之以理。③有节，劝导时要注意适可而止。
同步练习
一、单选题
1．新冠肺炎防护期间，全国联防联控，出台相应措施，但总有个别人不以为然，某地法院快速审理涉疫案件26起。“不以规矩，不能成方圆”这句古语给我们的启示（ ）
A．“规矩”与“方圆”是对立的
B．有了“规则”就一定能成“方圆”
C．总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越
D．不同场所有相同的规矩
2．在生活中，调节我们行为的规则有很多种。右侧漫画体现的是（ ）

A．法律 B．纪律 C．道德 D．规章
3．对下图漫画《礼让斑马线》的理解最准确的是（ ）
A．生活中人人都应该懂规则，守规则
B．规则是由人制定的，是否遵守因人而异
C．大家都走斑马线，会造成交通堵塞
D．有了交通规则，社会就会井然有序
4．下列行为中体现“自由与规则不可分”的是（ ）
①红红在老师上课时遵规守纪，自习课时交头接耳
②观看演出时，同学们都很安静，演出结束后都向表演者鼓掌致谢，退场时秩序井然
③小华所在的小区的业主都自觉遵守小区停车公约
④过马路时，车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯
A．①④ B．②③ C．①②③ D．③④
5．对下面漫画理解正确的有（ ）

①社会规则划定了自由的边界 ②我们要坚定维护规则
③社会规则保障社会秩序的实现 ④遵守社会规则需要自律和他律
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
6．关于他律和自律，同学们纷纷发表看法，下列说法你不赞同的是（ ）
A．小楠：遵守社会规则需要他律和自律
B．小煜：他律就是监督、提醒、奖惩等外在约束
C．小芸：他律的作用是有限的，自律的意义才大
D．小美：自律能够增强人们尊重规则的自觉性
7．下列行为中属于遵守规则的是（ ）
A．不左不右中间走，看前看后随大流
B．红灯停，绿灯行，行人一律靠右走
C．某企业用尽一切手段获取对手企业的商业秘密
D．候车室一名男子在高声打电话
8．坚定维护规则，一方面要自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与上述要求不一致的是（ ）
A．小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B．小丽看见小明随地吐痰，她上前告诉小明不要这样做
C．小青看见一行人在翻越护栏，他上前制止并劝说
D．小红看见同学折了一枝桃花，她也随手折了一枝
9．几位同学运用自觉遵守规则的知识，对平时的日常行为进行了评价，你认同的是（ ）
序号 行为表现 评价
① 过马路闯红灯 遵守规则，做到了他律
② 因迟到被值日组长按班级纪律条例扣分 敬畏规则，但没有做到自觉遵守规则
③ 劝说在楼梯上推搡起哄的同学注意安全 维护规则，提醒、帮助他人遵守规则
④ 为小区电动车的有序停放和充电建议献策 改进规则，让规则更加完善
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
10．《元史 许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出：因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗？”这个故事告诉我们（ ）
A．遵守规则，完全依靠外在约束 B．敬畏规则，自觉遵守社会规则
C．维护规则，只需他人遵守规则 D．改进规则，杜绝违法犯罪发生
11．没有健康码乘车遇阻，现金支付遭拒……针对公众普遍关注的老年人使用智能技术方面存在的困难，国务院出台相关文件要求传统服务方式与智能化服务创新并行。此举（ ）
①体现规则的改进与完善，维护老年人的权益 ②旨在推动建构平等有序的社会制度
③传递社会正能量，有利于促进社会和谐 ④违背时代要求不利于社会进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．《中华人民共和国未成年人保护法》是未成年人保护领域的综合性法律，新修订的未成年人保护法增加、完善多项规定，着力解决社会关注的涉未成年人侵害问题。这说明（ ）
A．社会规则是可以随时修改的
B．规则不是一成不变的，我们要积极改进规则
C．未成年人保护法是保护未成年人唯一有效的社会规则
D．修订了未成年人保护法，就彻底解决了未成年人被侵害问题
二、辨析题
13．某校贯彻教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求在校学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。
学校的规定一出,大家都议论纷纷,晓亮认为:“虽然社会生活离不开规则,但是禁止带手机进课堂侵犯了我的自由。”
请你辨析晓亮的观点。
三、简答题
14．近年来，“共享单车”出现在各个城市的街头，它们在方便市民出行的同时，也带来了乱停乱放、挤占公共空间、安全隐患等问题。为保障城市路面整洁，解决乱停乱放问题，停车规则作了改进，目前，几家共享单车企业已全面启用电子围栏技术，规范文明停车。如果不在划定的停车区内停车，将无法正常落锁或将收取一定数额的调度费。
(1)请你谈谈为什么要积极改进规则？
(2)你还知道哪些被改进的规则？请举两例。
15．俗话说：“国有国法，家有家规”学校也要有学校的规矩，生活时时处处要求有秩序。为了增强同学们的规则意识和秩序意识，某校准备举办一次以“规则秩序伴我行”为主题的板报活动，请你参与并完成以下任务。
(1)请你为本班板报设计一个富有创意的板报标题。
(2)请你列举两条在同学们中存在的不遵守规则、破坏秩序的行为，以警示大家。
(3)维护秩序靠规则，请你谈谈社会规则的作用。
(4)我们应该如何自觉遵守规则？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C2．C3．A4．B5．D6．C7．B8．D9．D10．B11．B12．B
13．这个观点是错误的。(判断观点)自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。这些社会规则明确社会秩序的内容,保障了社会秩序的实现。(社会规则的作用)社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。禁止带手机进课堂也是社会规则之一,禁止学生带手机进课堂,是为了规范课堂教学秩序,避免分散教师和学生的注意力,有利于提高学生的学习效率,有利于保护学生的身心健康,并不是侵犯自由。(自由和社会规则的关系)所以,作为中学生,我们要遵守国家和学校的有关规定,不带手机进人校园,合理使用手机。(遵守规则)
14．(1)①一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
(2)高空抛物入刑法、未成年人保护法的修改、三孩政策全面放开。
15．(1)自觉遵守规则，维护秩序；生活处处有规则；生活处处需要秩序，秩序来自规则。
(2)个别同学在课堂上讲话，少数同学在校园内乱扔垃圾，个别同学不按时完成老师布置的作业等。
(3)①社会规则明确社会秩序的内容②社会规则保障社会秩序的实现。
(4)①遵守社会规则需要他律和自律，遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩罚等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则需要，我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心外化于行。
答案第1页，共2页
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