资源简介

(共24张PPT)
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教师 xxx
9月1日
初中开学第一课----
五项管理学习主题班会
目录
CHENGXING
-01-
-02-
-03-
-04-
加强作业管理学习
加强手机管理学习
加强睡眠管理学习
加强读物管理学习
-05-
加强体质管理学习
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01
加强作业管理学习
控制作业总量
确保小学一二年级不布置书面家庭作业， 可在校内安排适当巩固练习； 小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟；
初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。 周末、 寒暑假、 节假日要控制书面作业时间总量
加快完成作业
充分利用课堂时间和课后服务时间，提高学习能力，快速和高效完成老师完成作业， 培养自主学习和时间管理能力，争取基本在校内完成书面作业
--加强作业管理学习--
引导孩子从事力所能及的家务劳动， 激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；
不额外布置其他家庭作业。
不给家长布置作业
引导家长树立正确的教育观念， 切实履行家庭教育主体责任， 营造良好家庭育人氛围， 合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；
--加强作业管理学习--
作业校内完成机制
各科课堂作业要求教师在课堂上留足时间完成。
因特殊情况完不成作业的学生，可利用课后延时服务时间完成。
每天的家庭作业尽量让学生利用课后延时服务时间全部完成。
--加强作业管理学习--
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02
加强手机管理学习
以上现象你熟悉吗？
手机，我们生活中已经离不开了？
你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大，手机对我们又有多少危得的害？
我们身边是不是有很多这样的案例！
是否熟悉
--加强手机管理学习--
青少年在课堂上听见手机铃声势必会分散听课注意力，影响学习成绩，电话和短信的铃声也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。更加令人忧虑的是，随着手机功能的日益完善，发短信、玩手机游戏、下载铃声等已成为青少年使用手机主要目的。
不少老师介绍说，拥有手机的学生开始热衷于聊天、发短信、玩游戏，使用起来也往往缺乏节制，这就难免分散孩子们的学习精力，也在青少年中间产生攀比的不良现象
作业校内完成机制
--加强手机管理学习--
以学业为重
学生阶段，同学们应以学业为重，自制能力较弱的同学应避免外界因素的干扰
合理使用
已有手机的同学，请切勿沉迷于发短得的信，玩游戏，注意使用手机的时间和场合
体谅父母
同学们应该体谅父母，切勿盲目要求家长给自己买手机，增加家长的负得的担
切勿互相攀比
学生之间不应该盲目追求手机高得的档次的攀得的比，而应该在将心思花在学业上
--加强手机管理学习--
正确看待
水可以淹得的死得的人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；
手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。
--加强手机管理学习--
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03
加强睡眠管理学习
合理睡眠时间
根据不同年龄段学生身心发展特点， 小学生每天睡眠时间应达到 10 小时， 初中生应达到 9 小时， 高中生应达到 8 小时。
学校、 家庭及有关方面应共同努力， 确保中小学生充足睡眠时间
--加强睡眠管理学习--
服从学校作息时间
同学们要合理安排课间休息和下午上课时间， 保障充足的的午休时间；
寄宿制同学也要合理安排作息时间， 确保达到规定睡眠时间要求。
--加强睡眠管理学习--
提高睡眠质量
学习的同时，也要坚持劳逸结合、 适度锻炼，让家长营造温馨舒适的生活就寝环境
确保个人身心放松、 按时安静就寝，有个好的睡眠质量。
--加强睡眠管理学习--
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04
加强读物管理学习
体现主旋律，引领新风尚，重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识
选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。
主题鲜明
内容积极
--加强读物管理学习--
可读性强
启智增慧
文字优美， 表达流畅， 深入浅出，
具有一定的启发性、 趣味性。
能够激发学生的好奇心、 想象力、 创造力， 增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力， 增强综合素质。
--加强读物管理学习--
利用课余时间，博览群书。
在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好、更活。
鲁得的迅先生认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”
青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。
--加强读物管理学习--
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05
加强体质管理学习
在每节课间应，要走出教室适量活动和放松。
安排体育活动时间
同时也进行家庭体育锻炼活动，给自己设定锻炼内容、 锻炼强度和时长等方面的要求，但不提倡安排大强度练习。
--加强体质管理学习--
聚焦“教会、 勤练、 常赛”，适应学校“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育课学习
提高体育课上课质量
每位学生应掌握 1—2 项运动技能，多参加学校举办的运动会和体育竞赛等活动
--加强体质管理学习--
服从学校安排，定期完成学校定期组织的对体质健康管理内容的全面监得的测
了解个人体质健康水平，向家长汇报，制定相应的体质健康提升计划。
做好体质健康监测
--加强体质管理学习--
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9月1日
谢谢大家的观看
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