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4.1尊重他人复习与练习
基础复习
1、为什么要学会尊重他人？
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？怎样理解“人人都需要得到尊重”？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
3、如何尊重他人？
（1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。（己所不欲，勿施于人）
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
5.怎样积极关注、重视他人？
①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
6.怎样平等待人？(重点掌握)
①我们每个人在人格和法律地位上是平等的。发自内心地尊重他人的人格，对所有的人一视同仁。
②社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
7.怎样学会换位思考？(重点掌握)
“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
8.怎样学会欣赏他人？
①善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
②彼此欣赏，共同进步。
9、尊重怎样使社会生活和谐融洽？
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而可以促进社会进步，提高社会文明程度。
10、“道不可坐论，德不能空谈。”
启示我们：在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。
同步测试
一、单选题
1．在学校或者在马路上，不乱丢纸屑垃圾、烟头是对环卫人员辛勤劳动成果的尊重……千万不要小觑了尊重的力量。尊重给社会带来的“力量”表现在（ ）
①受人尊重能提高我们的社会地位②尊重使社会生活和谐融洽
③尊重有利于减少摩擦，消除隔阂④尊重能提高社会文明程度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．尊重他人是一个人内在修养的外在表现。道德与法治课上，同学们围绕尊重他人发表了如下见解，你认同的是（ ）
A．小龙：只有他人尊重我，我才会尊重他人
B．小江：尊重他人，一定能获得他人的尊重
C．小宁：我希望被人尊重，这能增强我自尊自信
D．小华：我只尊重成绩好的人，这能帮助我进步
3．关于尊重，下列观点正确的是（ ）
①每个人都有得到尊重的需要，尊重他人会产生挫败感
②受到他人尊重能增强我们的自尊、自信，产生良好的心灵体验
③尊重他人是一个人内在修养的外在体现
④为社会做出巨大贡献的人才值得我们尊重
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（ ）
①奉献　　　②自由　　　③友善　　　④尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”反映的共同主题是（ ）
A．与人为善，平等待人 B．自尊自信，敢于竞争
C．诚信做人，言而有信 D．尊重他人，换位思考
6．“各位邻居：本人于2022年3月16日新婚，宾朋将至，电梯往返11楼频繁，给大家带来不便，还请谅解！略备喜糖，给各位业主沾个喜气！”没想到，新人在电梯里贴上红字条挂出喜糖后，却收获了更为暖心的回应，几位住户不约而同写下祝福字条贴进电梯，对于网上的这一暖心事，下列新闻标题最恰当的是（ ）
A．心怀歉意善用妙招，邻里之间相互尊重理解 B．对人守信对事负责，邻里之间理应无限包容
C．占用公共空间缺乏道德，邻里默许不讲原则 D．公共空间电梯使用紧张，造成不便物业之责
7．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ）
A．小李嘲讽身体有残疾的人
B．成绩优秀的芳芳欣赏、接纳班上其他同学
C．丽丽分书时把有折痕的书本分给同桌
D．小海给长青春痘的同学取绰号
8．从尊重的角度看，下面观点正确的是
①受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验
②在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利
③不以相貌、衣装、民族、性别、职业、地位等差异待人
④与孩子沟通交流不打断孩子的话，而是让他继续讲下去
⑤不在事后议论他人是非
A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①②④ D．①②③④⑤
9．因为天气炎热，一名环卫工大叔想买一瓶冰饮。看到大多是10元以上的价格，大叔犹豫再三，选了最便宜的8元一瓶的冰饮。店员小吴想帮助大叔，她应该对大叔说什么才能既帮到大叔，又不让他尴尬（ ）
A．大叔，您每天这么辛苦，偷偷送您一杯冰茶吧，老板不会发现的
B．大叔，我挣得比您多，这杯冰茶我请客
C．大叔，我们店里今天搞活动，您选的正好是5折优惠只要4元一杯
D．大叔，您只要每天多帮我们扫一次店前的路面，这杯冰茶我们就送您了
10．法国作家雨果有句名言：“世界上最宽广的东西是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”同学、朋友在合作交往中，难免会出现一些矛盾，发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。这时我们应该（ ）
①决不让步，与对方一争高低
②持宽容、理解的态度，不斤斤计较
③无原则地体凉、忍让对方
④换位思考，寻找解决问题的最佳方法
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．小丽今天穿了一件漂亮的连衣裙，刚走进校门就碰到班长路璐，路璐脱口而出：“哇，你今天真美！”路璐一句很平常的赞美，却给小丽带来了一天的好心情。我们从中可以感受到（ ）
①要真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价
②要学会赞美他人
③欣赏他人也是一种尊重
④只要赞美他人就会获得好感
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会
A．彼此尊重，追求个性
B．相互取悦，彼此接纳
C．欣赏他人，悦纳自己
D．幽默风趣，乐观向上
13．从前，有个人到别人家园里去偷菜，恰被菜园的主人看见了。菜园的主人不但没有制止，反而转身就走。偷菜人以为他要告官，边忙赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现在没法做人了。”主人笑道：“说什么话呢 咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗 我那菜，好看，也好吃。不信 你先尝尝。”说着，他真的到园子里抱出两棵菜，硬塞到偷菜人的手里。后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好行的人。
偷菜人为什么后来成了邻居众口称赞的好人
14．阅读以下两则故事，回答问题。
故事一 美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随行人员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意让他认为我是一个不懂礼貌的人。”
故事二 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时他对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
(1)谈谈自己对上述材料的感悟。
(2)两则故事说明了哪些道理？
(3)两则故事带给我们中学生哪些启示？
15．材料一：某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了。但他忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我也是一个商人为止。”
材料二：看如图漫画。
（1）请分别对两则材料中人物的行为加以评析。
（2）社会生活中，我们为什么要学会尊重他人？
（3）在现实生活中，我们要怎样尊重他人？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D2．C3．C4．D5．D6．A7．B8．D9．C10．D11．A12．C
13．菜园的主人懂得尊重他人，因此偷菜人受到了尊重，并认识到自己的错误，化解了尴尬。而院子的主人因为其宽广的胸怀而受到了大家的称赞。
14．(1)感悟一：在人际交往中，要注意平等待人。
感悟二：在人际交往中，要注意尊重他人。
(2)道理：平等待人和尊重他人是文明社会的追求，是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。
(3)启示：①在社会生活中我们应该平等看待每一个人；②在学校生活中我们应该平等看待每一位同学和老师。
15．（1）材料一中的商人懂得尊重他人，帮助推销员树立了信心，成为推销商。
材料二中的女士辱骂保安人员，是不尊重他人的表现，也得不到他人的尊重。
（2）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
（3）①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。
答案第1页，共2页
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