资源简介

(共35张PPT)
第3.2课 居安思危系校园
活动二 排除校园安全隐患
辽海版七年级上册
教学目标
学会应对校园安全隐患的方法和措施，能够进行自我保护。
认识并了解校园安全隐患的种类和特点。
提高安全意识和自我保护能力，预防安全事故的发生。
增强法治观念，明确校园安全管理的法律法规。
前情回顾
同学们，在上一节课，我们初步查找了校园存在的安全隐患。
并且在小组分析讨论后，进行问卷调查和访谈后还进行了安全建议书的撰写。
这节课，我们将进行排除校园安全隐患活动，并交流分享自己的收获，形成自我完全保护意识。
新知导入
活动二、排除校园安全隐患
新知讲解
1、以小组为单位进行讨论，讨论出想要排除的校园安全隐患。
活动准备
新知讲解
我想排除火灾隐患。
我想排除饮食安全隐患。
我想排除交通安全隐患。
我想………..
新知讲解
1.不得携带管制刀具、违规物品进入校园。
2.面对校园霸凌，要自信、勇敢，要有反抗的勇气，及时向老师、家长、警察寻求帮助。尽量减少在危险地带停留，学习自我防御，谨慎交友。
3.遇到敲诈勒索、拦路抢劫，不要与对方发生正面冲突，及时告诉父母或打电话报警。
新知讲解
活动过程
1、讨论并确定主题。
2、开展安全演练。
3、进行安全督查体验。
新知讲解
通过小组讨论，确定一个主题，讨论如何排除这方面的安全隐患，并记录下来。
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例：针对校园交通安全隐患可以进行广泛宣传，营造浓厚的交通安全氛围。老师和家长做好学生安全乘车劝导和交通疏导工作。
新知讲解
和小伙伴们一起开展安全演练，提升安全防范意识。
救护安全演练 消防安全演练
新知讲解
和小伙伴们一起开展安全演练，提升安全防范意识。
防震安全演练 逃生安全演练
新知讲解
贴上我们的安全演练照片吧！
新知讲解
写出我们的感悟吧！
例：今天我们学校进行了一次安全疏散演习活动。
总共两千多人，只用了短短50秒时间，就都撤离
了教学楼，转移到了安全地带。从中我们也认识到
认真对待每一次安全演练是对我们的生命安全负责。
新知讲解
集体讨论校园安全督查员的职责，并开展一次校园安全督查体验活动吧!
新知讲解
集体讨论校园安全督查员的职责，并开展一次校园安全督查体验活动吧!
校园安全督查员职责
例：定期巡视校园，检查学校的安全和消防设施。维护校园秩序，防止打架斗殴盗窃等不良行为的发生。
新知讲解
请将你参与督查活动的收获和体会写下来吧!
例：通过参与安全工作，深入了解各种安全隐患，提高自我防范能力。提高沟通协作能力，丰富了个人经历，还提高了个人的社会责任感和使命感。
新知讲解
展示与交流
1、进行此次活动的分享与交流。
新知讲解
我想用手抄报展示成果。
新知讲解
我用什么来展示成果呢
我的展示：
拓展延伸
教室火灾隐患常包括
（1）房门不畅通如门背后常有堆积大量杂物。
（2）违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短。
（3）不按安全规定存放易燃物品。
（4）携带违禁物品进学校。
（5）其他安全隐患。
新知讲解
评价与成长
1、活动结束了，请同伴对你做一个评价吧!
新知讲解
在查找校园安全隐患过程中的表现
撰写加强校园安全防范建议书的表现
在校园安全演练策划与实施过程中的表现
在校园安全督查活动中的表现
评 价 表
评价内容 同伴评价
优秀 良好 加油
优秀 良好 加油
优秀 良好 加油
优秀 良好 加油
新知讲解
老师对我的评价:
我的收获：
我提高了对学校安全隐患重要性认识，增强了我的自我安全保护意识。面对安全隐患不能存在半点侥幸心理。
表现优秀，课堂参与度高。
拓展延伸
在社会生活中我们还会遇到哪些安全隐患 应该如何解决这些安全隐患呢 遇到安全隐患还可以寻求法律的保护。
拓展与延伸
延伸拓展
社会安全隐患及解决办法
安全隐患 犯罪恐怖主义 公共卫生事件 自然灾害 网络安全
解决办法 加强法治建设，完善法律法规，加强执法力度。 发挥社会组织作用，鼓励参与社会治理，发挥其在安全隐患预防作用。 加强关键基础设施保护，确保能源、交通、通讯等设施的安全运行。 增强安全防范意识，加强安全教育，提高公众防诈骗安全意识。
拓展延伸
《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法制定的法律。
拓展延伸
你知道有哪些
保护青少年的国际法吗
新知讲解
一、1923年,《儿童权利宪章》被救助儿童国际联盟所认可。
二、1924年，第一份《儿童权利宣言》(《日内瓦宣言》) 诞生。三、1948年，联合国大会通过《世界人权宣言》。
四、1959年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，这是第二份《儿童权利宣言》。
五、1990年1月26日，《儿童权利公约》向所有国家开放供签署。当天就有61个国家签署了该公约。《儿童权利公约》在获得20个国家批准加入之后，于9月2日正式生效。
拓展延伸
1、热食热存(60C以上)，冷食冷存(4C以下)。
2、及时倾倒教室垃圾防苍蝇和老鼠。
3、餐前餐后勤洗手。
4、发现异常的食品原料，及时处理，不得使用。
5、保持清洁卫生，地面干净。
6、垃圾要及时丢弃，垃圾桶要及时清理，丢弃物不得外溢。
排除饮食安全隐患
课堂总结
在本课程中，我们学习学会了要遵守学校规章制度，防范安全隐患。遇到校园安全隐患时，应保持冷静，及时向老师、家长或警察求助。学生要掌握基本的自救和互救知识，提高自我保护能力。校园安全需要学校、家庭和社会的共同努力，加强安全教育，提高学生的安全意识。
板书设计
居安思危系校园之活动二排除校园安全隐患
1、排除校园安全隐患。
2、心得展示与交流。
3、拓展与延伸：解决安全隐患的相关法律。
作业布置
和小伙伴一起写三条安全标语吧！
谢谢
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辽海版综合实践活动七年级
第三单元《居安思危系校园之活动二排除校园安全隐患》二课时教学设计
课题 《居安思危系校园之活动二排除校园安全隐患》 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 七年级
教材分析 《居安思危系校园之活动二排除校园安全隐患》是七年级辽海版综合实践活动课程第六课，在新课开始前，进行上一课程的简单总结回顾。在新知导入环节，通过观看校园安全隐患视频来激发学生学习的热情，然后进行排除校园安全隐患活动，讨论出想要排除的校园安全隐患，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，进行具体实践，后引导学生总结且发表感想，引导学生进行展示与交流，最后进行解决安全隐患的相关法律课外知识拓展 。
学习目标 学会应对校园安全隐患的方法和措施，能够进行自我保护。认识并了解校园安全隐患的种类和特点。提高安全意识和自我保护能力，预防安全事故的发生。增强法治观念，明确校园安全管理的法律法规。
重点 1、了解校园安全隐患的种类和特点。
难点 2、学会遵守校园规则，提高安全意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 前情回顾：同学们，在上一节课，我们初步查找了校园存在的安全隐患。并且在小组分析讨论后，进行问卷调查和访谈后还进行了安全建议书的撰写。这节课，我们将进行排除校园安全隐患活动，并交流分享自己的收获，形成自我完全保护意识。观看校园安全隐患动画视频。板书课题：居安思危系校园之活动二排除校园安全隐患 前情回顾，回顾上一节课所学知识观看视频 引导学生回顾所学，使所学知识相连贯。本节课先通过动画视频，激发学生的学习兴趣，并引导学生形成自我安全意识。
网
安全
解决办法 加法治制设，完善法律法规，加强执法力度。 发挥社会组织作用，鼓励参与社会治理，发挥其在安全隐患预防作用。 加强关键基础设施保护，确保能源交通通讯等设施的安全运行。 增强安全防范意识，加强安全教育，提高公众防诈骗安全意识。
（1）《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法制定的法律。（2）一、1923年,《儿童权利宪章》被救助儿童国际联盟所认可。二、1924年，第一份《儿童权利宣言》(《日内瓦宣言》) 诞生。三、1948年，联合国大会通过《世界人权宣言》。四、1959年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，这是第二份《儿童权利宣言》。五、1990年1月26日，《儿童权利公约》向所有国家开放供签署。（3）排除饮食安全隐患1、热食热存(60C以上)，冷食冷存(4C以下)。2、及时倾倒教室垃圾防苍蝇和老鼠。3、餐前餐后勤洗手。4、发现异常的食品原料，及时处理，不得使用。5、保持清洁卫生，地面干净。6、垃圾要及时丢弃，垃圾桶要及时清理，丢弃物不得外溢。作业布置：和小伙伴一起写三条安全标语吧！ 思考内容完成讨论课外拓展明确探究步骤完成各个内容进行排除校园安全隐患展示与交流进行互相评价拓展延伸 首先引导学生讨论出想要排除掉的安全隐患，确立目标引入所学。拓宽学生知识面。引导学生明确活动各过程的内容，明白从哪些方面入手实践。进一步加深所学内容。有利于培养学生的创新思维和思考能力。激发学生的思考，总结和表达能力。引导学生进行总结和评价，学习优秀同学的优点。互相学习，互帮互助。拓展解决安全隐患的相关法律，增进对所学内容的了解
课堂小结 在本课程中，我们学习学会了要遵守学校规章制度，防范安全隐患。遇到校园安全隐患时，应保持冷静，及时向老师、家长或警察求助。学生要掌握基本的自救和互救知识，提高自我保护能力。校园安全需要学校、家庭和社会的共同努力，加强安全教育，提高学生的安全意识。 总结 总结
板书 居安思危系校园之活动二排除校园安全隐患1、排除校园安全隐患。2、心得展示与交流。3、拓展与延伸：解决安全隐患的相关法律。 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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