资源简介

(共26张PPT)
现场救护——止血
湖北武汉版 八年级
教学目标
1.掌握出血的急救处理。
2.采取解说和模拟实践的形式，使学生能够通过实践掌握的更好。
3.通过学习让学生在急救现场能够临危不乱，救人于危难之中。
新知导入
同学们,在我们的生活中和学习中难免会出现磕磕碰碰,甚至会出现流血现象。
你知道出血的危害吗？
（1）一个人的循环血容量大约占体重的8%，失血量小于总血量 5%(200-300毫升）时，人体可自动代偿；
（2）失血量大于总血量20% (约800-1000毫升)时,伤者则出现面色苍白、肢体湿冷、呼吸困难等症状,会昏迷休克现象。
（3）一旦失血量过大过快,尤其是急性大失血时,伤者未经积极有效的急救,就会有生命危险
新知讲解
阅读两则案例，告诉了我们什么？
情境园
案例1说明伤者没有及时止血而造成生命的离世；案例2说明了出血及时包扎而止住了出血。
新知讲解
智慧屋
一般的止血方法有四种，即指压动脉止血法、加压止血法、填塞止血法和止血带止血法前两种方法较常用。
新知讲解
智慧屋
指压动脉止血法是一种简单有效的止血方法，即用手指按住出血伤口的近心端,压闭住动脉血管,以达到止血的目的。指压动脉止血法适用于头部、颈部和四肢的动脉出血,常见的止血手法有以下几种：
指压动脉止血法
新知讲解
智慧屋
指压颞浅动脉：适用于一侧头顶、额部的外伤大出血,在伤侧耳前,一只手的拇指对准下颌关节压迫颞浅动脉，另一只手固定伤员头部。
指压指（趾)动脉：适用于手指（脚趾)大出血、用拇指和食指分别压迫手指(脚趾)两侧的指（趾）动脉，阻断血流。
新知讲解
智慧屋
指压耳后动脉：适用于一侧耳后外伤大出血，用一只手的拇指压迫伤侧耳后乳突下凹陷处，阻断耳后动脉血流，另一只手固定伤员头部。
压桡、尺动脉：适用于手部出血，用两手的拇指和食指分别压迫伤侧手腕两侧的桡动脉和尺动脉，阻断血流。
新知讲解
智慧屋
指压肱动脉：将上肢外展外旋，曲肘抬高上肢，用拇指成四指在上臂肱二头肌内倒沟处,施以压力将肱动脉压于肱骨上即可止血。用于手、前臂及上臂下部的出血。
指压肢动脉：适用于一侧下肢的大出血，用两手的拇指用力压迫伤肢腹股沟中点稍下方的股动脉，阻断股动脉血流。伤员应处于坐位或卧位。
新知讲解
智慧屋
在外伤出血时应首先采用加压止血法，此法也可在动脉出血时与止血带配合使用，头部、躯体、四肢以及身体其他各处的伤口均可使用。
直接压迫止血法
适用于表浅伤口出血。用无菌纱布直接压迫伤口处数分钟，不出血即可停止。
加压止血法
新知讲解
智慧屋
加压包扎止血法
适用于身体许多部位的伤口。用比伤口大一点的消毒纱布覆盖在伤口上，再用绷带包扎。紧急情况下,也可以用干净的布块、毛巾、餐巾等替代。
加压止血法
新知讲解
小贴士
智慧屋
小贴士
四肢止血时，应将患肢抬高至超过心脏高度。止住血流后，应根据具体情况换用其他有效的止血方法，如止血带止血法、填塞止血法等。
运用止血带结扎止血须记住结扎时间，观察远端肢体末梢血液循环情况，避免肢体因长时间缺血而坏死。使用填塞止血法，出血停止后要及时取出填塞物，避免遗忘而造成机体感染。
新知讲解
训练场
分组练习指压动脉止血法和加压止血法。小组展示后，各组互评，教师总结。
模拟训练。
小结：同学们，掌握指压动脉止血法和加压止血法，这两种止血方法，就会在急救现场能够临危不乱，救人于危难之中。
新知讲解
训练场
小芳不小心被玻璃割破手腕，结果大量出血，你该如何急救？
实战体验。
这是毛细血管出血：呈小点状的红色血液，从伤口表面渗出，看不见明显的血管出血。这种出血常能自动停止。通常用碘酒和酒精消毒伤口周围皮肤后，以消毒纱布和棉垫盖在伤口上缠以绷带(邦迪之类也可以)，即可止血。
新知讲解
训练场
妈妈准备晚餐时，不小心切伤手指，这时可以用哪种方法止血？
实战体验。
暗红色的血液，迅速而持续不断地从伤口流出。
这种情况止血的方法和毛细血管出血大致相同,但须稍加压力缠敷绷带;不是太大静脉出血时，用上述方法一般可达到止血目的。
新知讲解
训练场
动脉出血：颜色鲜红,血液是涌出或者喷出。大动脉出血可以在数分钟内导致患者死亡，必须急送医院抢救。
动脉出血的止血方法也可以用一句说: “一压二包”
新知讲解
锦囊小卷
止血不能用纸巾或湿纸巾
受伤后,压迫止血非常重要,纸巾因为方便获得,又被认为比较洁净，所以常被当成止血材料。事实上，纸巾非常不适合止血包扎。纸巾的吸水性非常好，一下就湿透了，完全起不到止血效果。其次，止血最重要的是压迫，纸巾湿透后就不能加压了。再加上纸巾湿后粘在伤口上面,不利于医师清创,会加重伤口污染。
而大众认为杀菌作用强的湿纸巾更是不适合止血。因为湿纸巾是湿的，而包扎伤口要用干物才能刺激机体凝血，以达止血目的。
新知讲解
我的收获
通过今天的学习，我了解了为伤者及时止血的重要性以及指压动脉止血法和加压止血法的实施方法。
我知道指压动脉止血法的常见手法有：指压颞浅动脉、指压指（趾)动脉、指压耳后动脉、指压桡、尺动脉、指压肱动脉、 指压肢动脉。
实施加压止血法要：在外伤出血时应首先采用加压止血法。
新知讲解
拓展延伸
说一说，还有哪些止血的方法？
加垫屈肢止血：在小腿、前臂、足或手出血不伴骨折时，可用一厚棉垫或纱布卷塞在腘窝或肘窝处，然后屈曲相应的上肢或下肢止血。
药物止血：包括局部用药及全身用药，如云南白药、明胶、止血敷料等外用；氨甲环酸、维生素K、垂体后叶素等静脉输注。
新知讲解
拓展延伸
手术止血：以上止血方法不能止血时还可通过手术的方式进行止血，如动脉栓塞、结扎等。
课堂练习
说一说，你的止血的故事，和同学们一起分享。
课堂总结
本节课，你收获了什么？
1.我们学习了指压动脉止血法
2.我们了解加压止血法
3.我们进行了实地模拟实践
板书设计
现场救护——止血
指压动脉止血法
加压止血法
实地模拟实践
作业布置
1. 回家后，把止血的知识，讲给身边的人，和他们一起分享！
2.反思与分享：
（1）在本课的学习过程中，你有哪些感受和收获？
（2）在本课的学习过程中，你还有哪些想法和建议 ？
谢谢
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湖北武汉版生命安全教育 第12课《现场救护——止血》
教学设计
课题 现场救护——止血 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 八年级
教材分析 本课通过案例入话题导入课文主题， 然后讲述指压动脉止血法；加压止血法；实地模拟实践等知识，让学生了解面对突发事件要不慌张，知道出血如何进行急救处理，能够临危不乱，救人于危难之中。
学习目标 1.掌握出血的急救处理。 2.采取解说和模拟实践的形式，使学生能够通过实践掌握的更好。 3.通过学习让学生在急救现场能够临危不乱，救人于危难之中。
重点 本节内容的重点是正确应对突发事件的方法，培养学生用于自救和救助他人的方法。
难点 养成学生动手动脑能力及团结协作的精神，解决生活中实际问题能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，在我们的生活中和学习中难免会出现磕磕碰碰，甚至会出现流血现象。 你知道出血的危害吗？
（1）一个人的循环血容量大约占体重的8%，失血量小于总血量 5%（200-300毫升）时，人体可自动代偿；
（2）失血量大于总血量20% （约800-1000毫升）时，伤者则出现面色苍白、肢体湿冷、呼吸困难等症状，会昏迷休克现象。
（3）一旦失血量过大过快，尤其是急性大失血时，伤者未经积极有效的急救，就会有生命危险。 碰到出血的伤者，我们应该怎样进行现场止血救助呢？今天，我们走进课文《现场救护——止血》从中寻找答案吧！ 通过设疑导入。 通过设疑、回答，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、情境园案例1张某在建筑工地作业时，大腿被钢筋戳中，鲜血喷涌而出，在场的人都不知道该怎么办，张某最终因出血过多而死亡。医生说，如果在场的人能及时帮他止血，完全可以避免死亡的发生。案例2 小红在家帮妈妈做饭，切肉时手一滑，把手指切伤了，一下子出了好多血，小红吓得一时间不知所措。妈妈连忙帮小红进行简单包扎，止住了血。阅读两则案例，告诉了我们什么？案例1说明伤者没有及时止血而造成生命的离世；案例2说明了出血及时包扎而止住了出血。二、智慧屋一般的止血方法有四种，即指压动脉止血法、加压止血法、填塞止血法和止血带止血法前两种方法较常用。（一）指压动脉止血法指压动脉止血法是一种简单有效的止血方法，即用手指按住出血伤口的近心端，压闭住动脉血管，以达到止血的目的。指压动脉止血法适用于头部、颈部和四肢的动脉出血，常见的止血手法有以下几种：指压颞浅动脉：适用于一侧头顶、额部的外伤大出血，在伤侧耳前，一只手的拇指对准下颌关节压迫颞浅动脉，另一只手固定伤员头部。指压指（趾）动脉：适用于手指（脚趾）大出血、用拇指和食指分别压迫手指（脚趾）两侧的指（趾）动脉，阻断血流。指压耳后动脉：适用于一侧耳后外伤大出血，用一只手的拇指压迫伤侧耳后乳突下凹陷处，阻断耳后动脉血流，另一只手固定伤员头部。指压桡、尺动脉：适用于手部出血，用两手的拇指和食指分别压迫伤侧手腕两侧的桡动脉和尺动脉，阻断血流。指压肱动脉：将上肢外展外旋，曲肘抬高上肢，用拇指成四指在上臂肱二头肌内倒沟处，施以压力将肱动脉压于肱骨上即可止血。用于手、前臂及上臂下部的出血。指压肢动脉：适用于一侧下肢的大出血，用两手的拇指用力压迫伤肢腹股沟中点稍下方的股动脉，阻断股动脉血流。伤员应处于坐位或卧位。 （二）加压止血法在外伤出血时应首先采用加压止血法，此法也可在动脉出血时与止血带配合使用，头部、躯体、四肢以及身体其他各处的伤口均可使用。直接压迫止血法适用于表浅伤口出血。用无菌纱布直接压迫伤口处数分钟，不出血即可停止。加压包扎止血法适用于身体许多部位的伤口。用比伤口大一点的消毒纱布覆盖在伤口上，再用绷带包扎。紧急情况下，也可以用干净的布块、毛巾、餐巾等替代。（四）小贴士四肢止血时，应将患肢抬高至超过心脏高度。止住血流后，应根据具体情况换用其他有效的止血方法，如止血带止血法、填塞止血法等。运用止血带结扎止血须记住结扎时间，观察远端肢体末梢血液循环情况，避免肢体因长时间缺血而坏死。使用填塞止血法，出血停止后要及时取出填塞物，避免遗忘而造成机体感染。三、训练场（一）模拟训练。分组练习指压动脉止血法和加压止血法。小组展示后，各组互评，教师总结。小结：同学们，掌握指压动脉止血法和加压止血法，这两种止血方法，就会在急救现场能够临危不乱，救人于危难之中。（二）实战体验。1.小芳不小心被玻璃割破手腕，结果大量出血，你该如何急救？这是毛细血管出血：呈小点状的红色血液，从伤口表面渗出，看不见明显的血管出血。
这种出血常能自动停止。通常用碘酒和酒精消毒伤口周围皮肤后，以消毒纱布和棉垫盖在伤口上缠以绷带（邦迪之类也可以），即可止血。2.妈妈准备晚餐时，不小心切伤手指，这时可以用哪种方法止血？ 暗红色的血液，迅速而持续不断地从伤口流出。 这种情况止血的方法和毛细血管出血大致相同，但须稍加压力缠敷绷带；不是太大静脉出血时，用上述方法一般可达到止血目的。
动脉出血：颜色鲜红，血液是涌出或者喷出。大动脉出血可以在数分钟内导致患者死亡，必须急送医院抢救。
动脉出血的止血方法也可以用一句说： “一压二包”
压的意思是：用拇指压住出血的血管上方（近心端），使血管被压闭住，中断血流。如果是四肢较大的动脉出血时，可以在伤口以上的部位用布条橡皮条（布条）缠绕压住，然后打结。
包的意思是：用止血带（无菌的材料）覆盖伤口，再用纱布、棉花、毛巾、衣服等等紧紧包扎，以停止出血为准。四、锦囊小卷止血不能用纸巾或湿纸巾受伤后，压迫止血非常重要，纸巾因为方便获得，又被认为比较洁净，所以常被当成止血材料。事实上，纸巾非常不适合止血包扎。纸巾的吸水性非常好，一下就湿透了，完全起不到止血效果。其次，止血最重要的是压迫，纸巾湿透后就不能加压了。再加上纸巾湿后粘在伤口上面，不利于医师清创，会加重伤口污染。而大众认为杀菌作用强的湿纸巾更是不适合止血。因为湿纸巾是湿的，而包扎伤口要用干物才能刺激机体凝血，以达止血目的。五、我的收获通过今天的学习，我了解了为伤者及时止血的重要性以及指压动脉止血法和加压止血法的实施方法。1 我知道指压动脉止血法的常见手法有：指压颞浅动脉、指压指（趾）动脉、指压耳后动脉、指压桡、尺动脉、指压肱动脉、 指压肢动脉。2. 实施加压止血法要：在外伤出血时应首先采用加压止血法。六、拓展延伸说一说，还有哪些止血的方法？（1）加垫屈肢止血：在小腿、前臂、足或手出血不伴骨折时，可用一厚棉垫或纱布卷塞在腘窝或肘窝处，然后屈曲相应的上肢或下肢止血。
（2）药物止血：包括局部用药及全身用药，如云南白药、明胶、止血敷料等外用；氨甲环酸、维生素K、垂体后叶素等静脉输注。
（3）手术止血：以上止血方法不能止血时还可通过手术的方式进行止血，如动脉栓塞、结扎等。 学生阅读案例。 阅读课文内容 思考、交流。 阅读、理解实践模拟阅读、理解收获、感受拓展延伸 通过案例引导学生懂得出血用如何处理。 通过阅读了解了常用的指压动脉止血法、加压止血法。 通过阅读理解小贴士，引导学生止血带止血法、填塞止血法 。 通过模拟实践，增强学生的自救能力，加强自我保护 。 阅读锦囊小卷，引导学生为什么止血不能用纸巾或湿纸巾。通过我的收获，目的是引导学生归纳、总结对知识的掌握情况。通过拓展延伸，了解、掌握止血的其他方法，拓展知识的同时，增强自我保护意识。
课堂练习 说一说，你的止血的故事，和同学们一起分享。
课堂小结 本节课，你收获了什么？1.我们学习了指压动脉止血法2.我们了解加压止血法3.我们进行了实地模拟实践 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 现场救护——止血 指压动脉止血法加压止血法实地模拟实践
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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