资源简介

《走进养老院》活动指导课
【教学目标】
1．让学生知道活动前计划的方法和具体要求。能就《走进敬老院》为题制定活动前计划。
2．用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
3．学生通过小组合作学习，让学生之间建立和谐的关系，懂得如何与他人和睦相处。
【教学重难点】
1.培养孩子敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
2．通过搜集资料、集体讨论、小组合作、总结反思等多种活动方式，培养学生搜集运用信息、组织表达能力和团队合作精神，促进个性的发展。
教学准备：记号笔、词卡、计划表
【教学过程】
一、谈话导入。
1．分享活动的照片
回忆这段时间在开展的一个综合实践活动，说一说活动的主题。
（浓浓重阳情 深深敬老意 ）
分享同学们用照片的形式记录下的活动过程。
请照片的主人公介绍照片背后的故事（2-3名）
2.揭题引入敬老院
过渡：在生活小细节中，我们的确是每时每刻都可以关爱家中的老人。然而，我们身边还有一群老人，他们缺少子女的关爱（课件出示），他们时常感到孤独和无助，他们更需要我们的关心与问候，他们就是住在住在哪里的老人啊？（敬老院）（课件出示：敬老院）
揭题：让我们一起走进敬老院（课件凸显：走进）开展一次慰问老人的主题活动。
3.交流活动的准备
思考去敬老院慰问老人，应该做些什么事？
把你最想做的事，或者最想带去的东西，写词卡上。随后请学生板贴。
学生齐读黑板上板贴的各种事物。
4．活动分类和分组
指名学生将词卡分类，并说一说为什么这样分类。
根据学生回答板书：美食类 节目类 服务类
推荐或自荐组长，领取组牌，其余同学选择小组加入。
二、揭题研究。
1.学习活动方案
过渡：现在组长和组员都确定了，接下去想要把我们的活动顺利开展，我们必须要先做什么呢？（做计划）引出活动前先设计活动方案。
课件出示两个以前活动的设计方案，请学生读一读，自学两个表格，想一想，一个好的活动方案由哪些部分组成。
找一找这个计划表中不足的地方。
2.分组设计方案
过渡：那我们就取之精华去之糟粕，为自己的活动小组来设定一份计划。这是老师为你们设计的表格，如果这张表格不符合你们的心意，你们可以进行添加和修改。
3.交流修改方案
师：哪个小组先来交流？在座的同学都要认真听讲，等会还要请你来点评他们小组的计划。（老师用红笔圈出修改的地方）
小组讨论，学生汇报。小组之间互动。
给各小组时间修改活动设计方案。
请组长说一说你们主要修改了哪些地方？
4.补充活动方案
提出共同的不足之处。缺少了对安全这块内容的关注。
课件出示一些温馨提示，把适合自己小组的温馨提示备注在计划中。板贴学生修改后的计划表。
四、课堂小结
师：一份计划终于完成了，万事俱备只欠东风，接下去同学们可以根据计划表中的内容精心去准备了，准备好后我们就在九九重阳节那天走进敬老院，慰问、关心敬老院的老人们。
师：今天的学习马上就要结束了，你有什么收获？（板书：团结合作、合理安排、分工明确）大家在齐心协力出谋划策的同时学会了如何制定活动计划，真不错！预祝我们重阳节《走进敬老院》的实践活动能圆满成功。

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