资源简介

(共25张PPT)
【家校同心 守望花开】
欢迎各位家长莅临
一年级开学家长会
汇报人：李老师 时间：2023.8
游戏：下雨
各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，当我说中雨时，拍拍手，当我说大雨时，拍拍腿，当我说暴雨时，跺跺脚，游戏规则听明白了吗？
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭， 不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合， 抱着一致的信念， 始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上， 还是手段上， 都不要发生分歧”。希望我们互相配合。
1
入学后常见问题
2
3
入学准备
5
认识语文学科
4
学校时间安排
想和家长说的一些话
一、学校作息时间
二、入学准备
一年级萌新★心理准备
1.作息时间不同。
2.小学没有生活老师，学会独自，老师不会再定时提醒喝水。
3.课堂不同。
4.帮孩子幼儿园过渡到小学。每天留出30分钟关注孩子在学校学习和校园生活。
学习习惯的准备
课堂：孩子要听老师讲课+积极思考+认真聆听同学的发言，师生互动过程也是学习知识、培养专注度、深化思考的过程；
建议家长：
1、为孩子做专心听倾听的榜样
2、积极引导孩子学习，礼貌的倾听
听：学会倾听
学习习惯的准备
课堂：教师要引导孩子在积极思考的基础上勇于表达，乐于分享；
建议家长：
1、坚持让孩子大声朗读（课文）
2、鼓励孩子自由分享
3、建议经常性交谈
说：关注表达
学习习惯的准备
课堂：学校开设阅读课程，开展多种阅读活动，激发阅读兴趣，引导学生学会阅读技巧
建议家长：
1、每天坚持阅读15-30分钟（每天必须钉钉打卡）
2、建议家长陪伴，亲子阅读
3、兴趣为主，广泛阅读
4、鼓励阅读后积极分享
读：坚持阅读
学习习惯的准备
课堂：明确书写要求，规范书写姿势，书写笔顺；
建议家长：
1、写字姿势要正确
写：规范书写
握笔错误的影响
①手疼、手累、速度慢
②手指发育容易畸形
③坐姿歪斜、脊柱侧弯、近视。
三、入学常见问题
常见问题
老师的小建议
现象一
现象二
现象三
现象四
孩子怀恋幼儿园生活，不愿意来学校上课。
课堂注意力不集中，不会听课。
一上课就上厕所，一写作业就哭。
老师留的课后作业不完成。
01
02
03
04
入学常见问题
现象五
现象六
现象七
自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影响学习习惯。
不能正确对待批评与挫折。
以自我为中心、不懂也不愿与别人合作。
05
06
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入学常见问题
建议二
建议四
建议一
建议三
用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活，从思想上对小学产生一种向往。
用语言引导
独立性非常重要，学生会碰到很多障碍和困难，要独自面对和解决
让孩子学会独立
不经历风雨怎能见彩虹？忍受挫折能使人变得坚强，提高心理承受能力和坚韧不拔的生存能力。
培养忍受挫折的能力
请身边其他正在上学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。
用榜样激励
老师的小建议
四、一些想对家长说的话
给家长的建议
1 、请您一定要及时关注群消息，置顶。避免错过一些重要提醒。
2 、开学需要提交很多材料，一定要认真对待。
3 、开学第一个月尽量不找老师，因为很忙，并且还不熟悉孩子。
4 、对于你班级管理一些工作，也希望理解，比如换座位，每个都想让孩子坐中间第二三排，我会根据实际情况调整，座位不会固定不到，每周都会轮换。
5 、不要和老师正面冲突。有问题尽量私聊班主任。
6 、班主任不坐班，不能时时刻刻监管学生。
7 、常常提醒孩子注意安全，不奔跑不打闹。（尤其是男生家长）
8 、不在家长群吵架。
9 、端正心态，要允许孩子犯错，知道习惯比成绩重要，与自己比较，与昨天比较。
10 、不要什么事情都让孩子妈妈做，爸爸也要参与！
11 、不要把孩子完全托付给老人，工作再忙也要多关注孩子
五、认识语文学科
预习
生字表
课文
听写
作业
1、预习
预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。
预习步骤
1、读：利用拼音把课文读三遍。
2、圈：在课文中圈出双横线里的会认的字，划出生词。
3、标：标上每个自然段的序号。
4、写：田字格里的字写出拼音、偏旁、总笔画、组两个词。
2、生字表
1、生字表的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读，还可加强课外识字。
2、生字表的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。家长应及时纠正学生的写字姿式。
3、课文
1、要求读正确、读通顺、读流利，学习后能读出感情。
2、课后要求背诵的必须流利地背诵，孩子背诵后在背诵闯关后打
4、听写
●所有生字组成的词语都是本学期需掌握的，识字量大、词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，
●请家长们如果做好了这项工作。这对孩子的进步有很大的帮助。
5、作业
作业要求
1、当天的作业会写在黑板上让孩子抄写，并推送小管家，家长要认真对待。
2、孩子在家做作业的时候，建议家长关注孩子的读书写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭学习任务。
3、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整。
4 、要求孩子每天复习当天学过的内容。
5、让孩子养成预习的习惯。(大声读课文，正确、通顺）
6、一年级孩子较小，必要的情况下家长可以给孩子解释题目意思。
7、关注孩子作业的订正情况。
8、认真对待口头作业。（朗读、背诵等，每天保证至少30分钟的阅读时间；课外亲子阅读30分钟。)
小学，是人生的基础。
一年级，是小学的基础。
各位家长，请一定庄重以待！
感谢您的参与与配合！

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