资源简介

大象版心理健康三年级《我能专心》教案
一、教材分析：
本课程是大象版心理健康三年级第三单元 学会学习 第3课 《我能专心》，旨在帮助学生培养专注力和学习能力。通过教授学习方法和技巧，学生将学会如何专心学习，提高学习效果。
二、教学目标：
1. 理解专心学习的重要性，认识到专心学习对学习成绩和个人发展的积极影响。
2. 学会运用不同的学习方法和技巧，提高专注力和学习效果。
3. 培养学生的自我管理能力，学会调整自己的学习状态，提高学习效率。
三、教学重点和教学难点：
教学重点：培养学生的专注力和学习方法。
教学难点：帮助学生理解专注力的重要性，并学会运用不同的学习方法和技巧。
四、学情分析：
三年级学生的注意力和专注力相对较弱，容易分散注意力，难以长时间保持专注。他们对学习方法和技巧的了解有限，需要通过具体的实践和指导来提高学习效果。
五、教学过程：
第一环节：新课导入
教师可以用一个小故事或者问题引入课题，例如：
教师：同学们，我今天要跟你们分享一个小故事。有一天，小明在家里看电视时，妈妈叫他去做作业，可小明总是分心，做不好作业。你们有没有过这样的经历呢？为什么会分心呢？
引导学生思考，并让几位学生分享他们的经历和感受。
第二环节：学习方法介绍
教师介绍不同的学习方法，并解释每种方法的优势和适用场景，例如：
教师：同学们，我们可以运用不同的学习方法来提高学习效果。比如，预习可以帮助我们提前了解课程内容，复习可以巩固记忆，归纳总结可以帮助我们整理知识点。现在，我来给你们举个例子。
教师以数学为例，展示如何运用不同的学习方法：
教师：假设我们要学习一个数学公式，比如加法公式。首先，我们可以预习这个公式，看看它的定义和应用场景。然后，在课堂上，我们要认真听讲，做好笔记。课后，我们可以复习这个公式，做一些相关的练习题。最后，我们可以归纳总结这个公式的关键点，以便日后复习和记忆。
第三环节：专注力训练
教师设计一个专注力训练的活动，例如：
教师：现在，我给你们每个人一张纸和一支笔。请大家默写刚刚学过的加法公式，看看你们能不能专心完成这个任务。在写的过程中，如果你们发现自己分心了，可以用一些调整方法，比如深呼吸、闭上眼睛稍作休息，然后再继续写。
教师观察学生的表现并给予指导和鼓励。
第四环节：学习技巧分享
教师分享一些实用的学习技巧，并解释每种技巧的作用和实施方法，例如：
教师：同学们，除了学习方法外，还有一些学习技巧可以帮助我们提高学习效果。比如，制定学习计划可以帮助我们合理安排时间，集中精力学习；使用记忆法可以帮助我们记忆知识点。我来给你们举个例子。
教师以记忆法为例，展示如何运用学习技巧：
教师：假设我们要记忆一个长串的数字序列，比如手机号码。我们可以运用记忆法中的联想法。将数字与我们熟悉的事物进行联想，形成一个有趣的故事。这样，我们就可以更容易记住这个数字序列。
第五环节：小组合作学习
将学生分成小组，让他们一起完成一个学习任务，例如：
教师：现在，同学们请组成小组，每个小组选择一个自己感兴趣的学习内容，比如科学、历史、地理等。然后，你们可以一起制定学习计划，并运用刚刚学到的学习方法和技巧，共同完成学习任务。在合作学习的过程中，你们可以相互交流，分享学习心得和经验。
教师观察学生的合作情况和学习效果，并及时给予指导和反馈。
第六环节：总结和反思
与学生一起总结本节课所学的内容，回顾学习方法和技巧的应用情况，并鼓励他们思考如何在今后的学习中更好地运用这些方法和技巧，例如：
教师：同学们，我们今天学习了专心学习的重要性，学习了不同的学习方法和技巧。你们觉得这些方法和技巧对你们有帮助吗？在今后的学习中，你们打算如何运用这些方法和技巧呢？
教师鼓励学生积极参与讨论，并给予肯定和鼓励。
六、板书设计：
我能专心
重点词汇：专心学习、学习方法、学习技巧、自我管理
七、教学反思：
在教学过程中，教师需要密切观察学生的表现，及时给予指导和反馈。同时，教师应注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，鼓励他们尝试不同的学习方法和技巧。教师与学生建立良好的互动和沟通，关注学生的学习体验和感受，及时调整教学策略，确保教学效果的达成。

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