资源简介

第六课 我国的基本政治制度
第一框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
课标要求：
阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度
核心素养：
政治认同：认同中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是历史的选择，认同中国共产党领导的多党合作和政治协商制度具有鲜明中国特色和优越性。
科学精神：准确把握中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位和内容，全面了解我国政党制度独具的特色和优越性、明确人民政协的性质与职能。
法治意识：明确宪法是中国共产党和各民主党派都要遵守的根本活动准则
公共参与：认真学习我国新型政党制度的知识，支持和宣传中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
教学重难点：
重点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位、内容、制度优越性
难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度具有鲜明中国特色
中国人民政治协商会议是具有中国特色的制度安排
教学过程
【导入新课：】
师：说到中国的政党制度，肯定有人要问，二战以后直到今天，全世界除极少数国家外，几乎所有国家，包括广大发展中国家，都实行两党制或多党制。为什么中国却一直实行共产党领导的多党合作的政党制度，而未采纳两党制或多党制？今天我们就走进6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，一起探究这个问题。展示课题
【推进新课：】
师：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度与上节课我们学习过的人民代表大会制度在地位上有什么区别呢？
生：一个是我国根本政治制度，一个是我国的基本政治制度。
师：如果说中国新型政党制度是一座精心构筑的政党制度大厦的话，中国共产党的领导、多党合作和政治协商就是这座政党制度大厦的三个最重要的支柱。其一，中国共产党的领导；其二，多党合作；其三，政治协商。
中国新型政党制度的第一个支柱是坚持中国共产党的领导
师：请同学们结合之前所学，说说第一个支柱为什么是坚持中国共产党的领导？
生：思考回答
师：点评，补充
中国新型政党制度的第二个支柱是多党合作
中国新型政党制度的第二个支柱是多党合作，请同学们思考：
在多党合作之前，我国在政党制度上有过哪些探索与实践？结果如何？
生：思考回答
师：点评，展示课件补充
接下来让我们走进中国民主革命的历史进程中，看看中国新型政党制度是如何孕育出来的。
展示课件
昙花一现、乱象丛生的中国多党制
结论：照搬的多党制在中国行不通
结论：政党联合是出路
结论：一党专制行不通
在此之后，中国新型政党制度得以发展和完善
小结
师：多党合作是中国新型政党制度的重要优势，作为中国新型政党制度的第二个支柱，老师有几个问题要问大家，请大家结合教材思考一下几个问题：
生：阅读教材，圈画知识点，思考回答
师：点评，补充
师：这种新型的政党制度为什么能得到各民主党派认可和支持？
生：思考回答
师：点评补充
中国新型政党制度的第三个支柱是政治协商
师：展示人民政协会徽和问题1-2,
生：思考回答
师：我们通过一段视频了解一下与有关人民政协会徽的一段故事。
生：观看视频学习了解
师：视频中展示的是第一届中国人民政治协商会议，请同学们思考：
时至今日，我国召开了多少届中国人民政治协商会议？
生：思考回答
师：接下来让我们学习了解中国人民政治协商会议，请同学们根据表格完成学习内容
生：完成表格内容，并发言
师：点评补充
展示政协开展的工作内容以及履职内容
思考：新时代对政协工作提出了哪些要求？
生：思考回答
师：点评，补充
【课堂小结】
通过本节课学习，谈谈你对我国新型政党制度的认识

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