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第一课 丰富的社会生活第二框 在社会中成长
一、知识梳理（请自主完成下列填空，然后在书本上标注出来）
1.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”。（为什么说个人成长离不开社会生活？）
①人的成长是不断的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得和。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
2.什么是社会化？
社会化是指一个人从最初的自然的转化为的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
3.亲社会行为含义及其表现；
含义：是指人们在社会交往中，有利于社会和他人的行为。比如：谦让、分享、帮助他人和等行为，都是亲社会行为。
▲4. 为什么要培养亲社会行为？（原因/重要性）
①青少年处于的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②培养亲社会行为，有利于我们养成良好的，塑造健康的，形成正确的
，获得他人和社会的。
③我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中的过程。
④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的。
▲5.怎样培养亲社会行为？（做法/途径）
①亲社会行为是在和中养成的。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于。
③在社会生活中，我们要遵守，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
二、作业设计与巩固训练
1.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（　　）
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践
②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系
③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可
④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.近段时间，各地陆续发生了洪涝灾害。灾难面前，体现亲社会行为的有（ )
①王师傅开铲车在雨中运送受灾市民
②众多企业家第一时间为灾区捐款捐物
③一群孩子冒雨提示过路汽车注意前方积水
④父母回不了家，小杰在家给自己做饭
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.下列关于养成亲社会行为的说法错误的是( )
A.亲社会行为在人际交往与社会实践中养成
B.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践
C.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人
D.想自己之所想，急他人之所急
作业清单 作业1 为家人制作一道美食 作业2 参加一次农业生产劳动 作业3 到都江堰、青城山观光 作业4 到社区参加疫情防控宣传
4.“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。如图是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单。
完成上述作业有助于同学们（　　）
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.人的成长是不断社会化的过程。以下有关人的社会化说法正确的是（）
①社会化是指一个人从最初的自然的社会人转化为生物个体的过程
②通过社会化，我们才能实现由“生物的我”向“社会的我”的转变
③通过社会化，我们才能成为真正意义上的人
④通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员
A. ①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
三、能力提升
材料一 我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的…
材料二 李丽在一岁时患小儿麻痹症，自童年起就从未站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。但她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。
（1）材料一向我们说明了什么道理？
（2）材料二中李丽的行为属于什么行为？这种行为有什么意义？
（3）结合材料二谈一谈，作为中学生，我们应该怎样养成这种行为？
参考答案
一、知识梳理（请自主完成下列填空，然后在书本上标注出来）
1. ①社会化规则意识
②物质支持精神滋养
2.生物个体社会人
4.①走向社会
②行为习惯人格价值观接纳与认可
③发展和成就自己
④人生价值
5.①人际交往社会实践
②社会实践
③社会规则
二、作业设计与巩固训练
题号 1 2 3 4 5
答案 C A D B B
三、能力提升
答：（1）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（4分）
（2）李丽的行为属于亲社会行为。（2分）这种行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于我们积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。（6分）
（3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（4分）

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