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第3章　复杂多样的自然环境
3.1　中国的地势与地形
1．认识我国西高东低、呈三级阶梯状分布的地势特征。认识我国地形类型多种多样、山区面积广大的地形特征。
2．初步理解西高东低的地势对我国气候、河流的影响。
3．通过阅读中国地形图，了解我国地形地势的主要特征。在中国地形图上，观察我国主要河流的流向，分析我国西高东低的地势对河流的影响。
4．认识我国西高东低、呈三级阶梯状分布的地势特征。认识我国地形类型多种多样、山区面积广大的地形特征。
5．记住我国主要山脉的名称、走向和分布，以及我国四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的分布和主要特点。
6．关心我国的基本国情，通过对祖国壮丽山河以及我国地形有利和不利两方面的了解，培养学生的爱国主义情感，激发他们建设祖国的雄心壮志。
我国的地势、地形基本特征。
1．运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。
2．结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
第1课时　中国的地势特征
【情景导入】
提问：下面这几首诗有什么共同点？
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
—— 李煜 《虞美人》
百川东到海，何时复西归。
——《长歌行》
学生回答：都有向东。
为什么都是向东呢？这就是我们这节课要解决的内容：我国的地势特征。
【新课教学】
1．中国的地势特点
引导学生看课本第57页的中国地势图，并读课本第56页内容完成下面2个课堂活动：
(1)在课本57页图中用笔绘出地势三级阶梯的大致界线，并标出界线上的主要山脉。
(2)在图中相应的位置标出三级阶梯的名称、平均海拔、主要的地形类型。
提问：(1)全国划分为几大阶梯？
(2)三大阶梯的海拔分别是多少？是什么颜色？
(3)三大阶梯的主要地形是什么？
(4)三大阶梯之间有什么山脉？或者直接问三大阶梯的分界线是什么？
(5)最后我们得出什么结论？中国地势是什么特点？
学生讨论并回答
教师讲解：地表高低起伏的总趋势称为地势。
我国的地势西高东低，呈三级阶梯状分布。我国西南部的青藏高原为地势的第一级阶梯，平均海拔在4 000米以上。
从第一级阶梯向北、向东，地势降至海拔1 000～2000米，这里是我国地势的第二级阶梯，主要分布着盆地和高原。
从第二级阶梯向东，地势多降至海拔500米以下，这里是我国的第三级阶梯，主要分布有丘陵和平原。从我国地势的第三级阶梯继续向东，自然延伸到海洋中的部分，是大陆架。
中国的地势特点是：西高东低，呈三级阶梯状分布。
2．三级阶梯分界线
提问：刚才找出的三大阶梯之间的山脉还记得吗？他们就是三大阶梯间的分界线。
展示三级阶梯示意图，看图讲解：
第一、二级阶梯分界线：昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉；
第二、三级阶梯分界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
地势特点是如下图B而不是A。
3．地势特点给我国的气候、河流、交通、水利带来的影响
(1)地势对气候的影响
观察动画演示，让学生理解中国的地势对于气候的影响。
提问：假如地势是这样的话，海洋风可以吹赶过去吗？
学生回答：不可以，被挡住了。
提问：中国的地势西高东低，海洋风会怎么运动？
讲解：西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆推进，形成降水，对农业生产有利。所以中国年降水量分布从东南沿海向西北内陆递减。
(2)地势对河流的影响
提问：地势西高东低，那河流的流向会是什么样子的？
讲解：我们经常讲水往低处流，所以西高东低的地势使得我国大部分河流流向是自西向东流。
(3)地势对交通的影响
讲解：向东流的大河流沟通了我国东西交通，方便了沿海和内陆的经济联系。
(4)地势对水能的影响：
提问：读图，我国大型水电站是怎样分布的？为什么？
讲解：我国大型水电站分布在阶梯交界处，原因是阶梯交界处落差大水流湍急，水能资源丰富。我们可以利用水能资源来发电。
思考：前面讲的都是我国地势对于人们生产和生活有利的一面，那西高东低，呈三级阶梯状分布的地势对人们生产和生活有没有不利的一面？
不利：阶梯界线上的高大山脉成为陆路交通的障碍。
地势特征地势：西高东低，呈(三级)阶梯状分布
三级阶梯分界线(各阶梯海拔、地形区)
地势的影响(对气候、河流流向、交通、水能)
第2课时　中国的地形特征
【复习导入】
回顾上节课内容。
【讲授新课】
1．中国的地形特点
提问：根据前面学过的分层设色地形图，你能从此图中推测我国陆地地形的基本类型吗？
学生回答。
讲解：我们国家幅员辽阔，地形类型多种多样，山地、高原、平原、盆地和丘陵五种地形在我国都有分布。
读课本第58页各种地形类型占全国面积的比重图，回答：
(1)哪一种地形类型所占比重最大？分布？
(2)什么是山区？我国山区的所占的比例呢？
(3)我国的地形有何特点呢？
学生讨论回答。
讲解：山区的组成(山地、丘陵、崎岖的高原)，比重约占全国陆地面积的2/3，主要分布在我们国家的西南地区。我国的地形特点是地形类型复杂多样，山区面积广大。
思考：我国山区面积广大，对经济的发展有哪些有利条件和不利条件？
不利：山区地面崎岖，交通不便，耕地少，不利于发展种植业
有利：山区有利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。
2．主要山脉
展示山脉走向示意图
①东西走向的山脉　
北列：天山山脉——阴山山脉
中列：昆仑山脉——秦岭
南列：南岭
②东北—西南走向
西列：大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
中列：长白山脉—武夷山脉
东列：台湾山脉
③南北走向
横断山脉和贺兰山
④西北—东南走向
阿尔泰山脉
祁连山脉
小兴安岭
⑤弧形山脉
喜马拉雅山脉，其主峰是珠穆朗玛峰。
中国的名山
我国名山众多，雄、奇、灵、秀，各具特色。五岳是我国五大名山的总称：东岳泰山，被称为“五岳独尊，名山之祖”；西岳华山有“华山天险”之称；南岳衡山，“四绝”为祝融峰之高、藏经殿之秀、方广寺之深、水帘洞之奇；北岳恒山，民谣中称山中悬空寺为“半天高，三根马尾空中吊”；中岳嵩山，是少林武术的发祥地。四大佛教名山，即山西的五台山、四川的峨眉山、浙江的普陀山、安徽的九华山。安徽南部的黄山以“怪石、云海、奇松、温泉”这一“黄山四绝”闻名中外。
3．中国主要的地形区
(1)四大高原
提问：读课本P62页找出四大高原的名称和各自特点。
学生读课本并回答。
讲解：①青藏高原雪山连绵，冰川广布，是世界最高的高原，有“世界屋脊”之称；也是我国最大的高原；远看是山，近看成川。
②内蒙古高原地表坦荡，一望无际，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”说的就是内蒙古高原。
③黄土高原千沟万壑，支离破碎，是世界上最大的黄土堆积区，当地水土流失严重。
④云贵高原地表崎岖，石灰岩广布，世界上喀斯特地貌发育最典型的地区之一，是中国少数民族种类最多的地区。
(2)四大盆地
提问：找出全国最大面积的盆地是？
学生读课本并回答。
讲解：①塔里木盆地是我国最大的盆地，当中有我国最大的沙漠和最大的内陆河。
②准噶尔盆地是四大盆地中位置最北，纬度最高的内陆盆地。
③柴达木盆地是我国海拔最高的盆地，有“聚宝盆”之称。
④四川盆地是我国纬度最低，发展农业条件最好，有“天府之国”“紫色盆地”之称。
(3)三大平原
提问：读课本P63页找出三大平原在第几阶梯？分别叫什么名字？
学生读课本并回答。
讲解：我国的平原主要有东北平原、华北平原、长江中下游平原。
①东北平原主要由松花江、嫩江和辽河冲积而成，是我国面积最大的平原。
②华北平原主要是由黄河、淮河、海河冲积而成，所以也称黄淮海平原，其中黄河是塑造华北平原的主力。
③长江中下游平原是由长江及其支流冲积而成，东西狭长，地势低平，河湖众多。
(4)三大丘陵
讲解：丘陵主要分布在我国东部地区，主要有辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵。这部分不是重点，老师点到即可。
拓展：东南丘陵是指北至长江，南至两广，东至东海，西至云贵高原的大片低山和丘陵的总称。包含江南丘陵、江淮丘陵、浙闽丘陵、两广丘陵等。是我国分布最广最密集、土地面积最大的丘陵。
小结：
我国主要地形及地形区的分布
第一阶梯 高原、山地、盆地为主：青藏高原　柴达木盆地
昆仑山脉——祁连山脉——横断山脉
第二阶梯 高原、盆地为主：塔里木盆地　四川盆地　准噶尔盆地 内蒙古高原　黄土高原　云贵高原
大兴安岭——太行山脉——巫山——雪峰山
第三阶梯 平原、丘陵为主：东北平原　华北平原　长江中下游平原 辽东丘陵　山东丘陵　东南丘陵
山脉 两侧的地形区
西侧 东侧
横断山脉 青藏高原 四川盆地、云贵高原
巫山 四川盆地 长江中下游平原
太行山脉 黄土高原 华北平原
大兴安岭 内蒙古高原 东北平原
南侧 北侧
天山山脉 塔里木盆地 准噶尔盆地
昆仑山脉 青藏高原 塔里木盆地、柴达木盆地
秦岭 四川盆地 黄土高原
地形特征地形：地形类型多种多样、山区面积广大
主要山脉的分布(名称及走向)
主要的地形区四大高原
四大盆地
三大平原
三大丘陵
山区发展的优、劣势
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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