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历史与社会·思想品德
本《说明》根据中华人民共和国教育部制定的《义务教育历史与社会课程标准（2011年版）》和《义务教育思想品德课程标准》，结合浙江省教学实际制订而成。
一、考试范围和要求
（一）考试范围
《历史与社会》
生活的时空、社会变迁与文明演进、发展的选择三大主题所涉及的部分内容（详见考试目标）。
《思想品德》
心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育四大模块所涉及的部分内容(详见考试目标)以及2014年11月至2015年4月国内外重大时政。
（二）考试要求
历史与社会·思想品德学业考试注重与社会实际和学生生活的联系，考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，以培养学生的创新精神和实践能力。《历史与社会》的考查突出综合性和人文性，《思想品德》的考查突出思想性和教育性，引导学生树立正确的价值观。
考试内容掌握程度的要求分三个层次，从低到高依次为了解、理解、应用，分别以字母a、b、c表示，其涵义如下：
a——了解 指对有关事实、概念等再认、回忆或描述。
b——理解 指在了解的基础上对有关概念、原理等进行解释、例示（举例）、推理（推断）、比较、说明，就有关事实等进行归类（归纳）、概括，并展开综合分析。
c——应用 指在理解的基础上把有关知识使用于新情景、新材料、新问题之中，评析那些教师未曾讲过的现象，解决那些教师未曾帮助解决过的问题。
（三）命题要求
在“有利于全面、准确反映初中毕业生在历史与社会、思想品德学习目标方面所达到的水平；有利于改进日常教学，促进学生生动、活泼、主动地学习；有利于高中段各类学校选拔新生”的“三个有利于”思想指导下，提出以下三点命题要求：
1.依据课程标准进行命题
《课程标准》是教学与评价的依据，教材是实现《课程标准》的途径和形式。因此，在今后的学业考试中我们都应严格以《课程标准》为依据来确定考试的内容和标准，即命题应依据《课程标准》，而不是依据某一种教材。
2.强调能力立意，突出应用性
重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，试题的着眼点和着力点主要放在考查能力上。加强与社会实际和学生生活实际的联系，注意理论和实际相结合，学以致用，考查实践能力，克服 “题海战术、死记硬背”和理论脱离实际的教学倾向。
3.体现“四性”，即综合性、人文性、开放性和时代性
综合性就是要着重考查综合能力。综合能力是指在掌握基本知识和技能的基础上，把学科内或学科间有关知识整合在一起，并应用这些知识去综合分析和解决实际问题的能力，它包括知识整合能力和知识综合运用能力。运用能力是指在理解的基础上应用有关知识分析问题和解决问题，以及尝试进行实际操作的能力，它按能力层次可分为分析问题的能力和解决问题的能力；按能力范围则分为一般运用能力和综合运用能力。
人文性就是要坚持以人为本。从内容上看，试题应该生活化、个性化(选择性)、有地方特色等；从形式上看，试题应该图文并茂、题型多样、语言富有亲和力等。开放性一是指考试形式上的“开放”，其主要特征是： ①命题上侧重考查学生整合知识和解决问题的能力；②考试中允许学生查阅、参考有关资料；③评卷时注重结果，更注重分析问题和解决问题的方法和过程。二是指试题内容的“开放”，其表征是：①试题开放不封闭；②答案多元不唯一；③评分采意不采点；④创新加分是正理。从一定意义上说，开放性就是探究性，它主要培养学生的探究意识和探究能力，以及创新意识和创新能力。
时代性就是要结合时政热点，贴近社会实际。特别是非选择题应根据当前形势，与时政热点、社会实际紧密相结合，强调学以致用、分析解决现实问题。
二、考试方式与试卷结构
（一）考试方式
历史与社会·思想品德学业考试试卷分《历史与社会》和《思想品德》两部分，可采用开卷笔答形式，也可采用闭卷笔答形式。考试时间100分钟，试卷满分为100分。
（二）试卷结构
项 目
比 例
考试内容分布
《历史与社会》
《思想品德》（含时事政治）
50 %
50 %
考试要求分布
了解
理解
应用
约30 %
约40 %
约30%
试题类型分布
选择题
非选择题
约40 %
约60 %
试题难度分布
容易题
稍难题
较难题
约50%
约40%
约10%
三、考试目标
《历史与社会》部分
主题
考试内容
考试
要求
生
活
的
时
空
▲共有的家园，共同的岁月
1..知道七大洲、四大洋的名称及分布
2.知道世界主要气候类型的名称及分布
3.知道世界三大人种、主要语言、三大宗教的概况
a
a
a
▲生活在不同的区域里
4.知道中国的地理位置、省级行政区的名称（全称、简称）、位置及行政中心
5.描述中国地形、气候的主要特征及主要河流（长江、黄河）的概况
6.描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征，分析自然环境对人们生产、生活的影响
7.比较世界典型区域的自然、人文环境特点
a
a
b
b
▲相关信息的获取、表达和理解
8.认识地图三要素，知道地图的基本种类，学会从地图中获取所需要的信息
9.运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点
10.知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物
11. 根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法
C
C
C
C
社
会
变
迁
与
文
明
演
进
▲人类文明的发端与农业区域文明
12.概述古代希腊罗马的政治体制，知道它们重要的文明成就
13.知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用
b
a
▲中华文明的传承与中国古代历史进程
14.列出秦代到清代王朝更替的时序
15.列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响
16. 概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要举措
17．列举丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋等史实，知道中华文明和世界文明是相互影响的
a
C
b
a
▲西方的兴起与近代世界的变迁
18.描述开辟新航路的主要人物和路线图，评析开辟新航路的原因和意义
19.列举启蒙运动的代表人物及其主要成就
20.比较英国和法国资产阶级革命、美国独立战争的概况
21. 列举两次工业革命的重大发明
22. 概述日本明治维新的内容及影响
23.列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响
24.知道洋务运动、戊戌变法的概况及影响
b
a
b
a
b
a
a
发
展
的
选
择
▲20世纪的革命与战争年代
25.简述辛亥革命的重要事件和人物，概括辛亥革命的历史意义
26.简述新文化运动和五四运动的过程，说明五四运动的意义
27.了解中国共产党的成立，知道中国特色革命道路的内容
28.了解第一次国共合作与北伐战争的历程
29.知道抗日战争中的重大事件，说明抗战胜利的原因和意义
30.了解解放战争的历程，说明解放战争胜利的原因和意义
31.比较两次世界大战的起因、性质和后果
b
b
a
a
b
b
b
▲当代世界的变化与中国特色社会主义道路的选择
32. 概述改革开放前新中国成长的曲折历程
33. 知道党的十一届三中全会的内容和意义
34．简述新中国成立以来的外交政策和外交成就
b
a
b
▲和谐世界的追求与可持续发展的选择
35.知道当前我国主要的人口问题，掌握解决人口问题的途径
36.描述我国自然资源的分布特点和开发利用情况
37.描述我国主要的环境问题以及解决的途径
38.综述人口、资源与环境的关系，理解只有三者协调发展才能实现经济社会的可持续发展
39.列举实例，分析我国区域经济发展的条件和特点
c
a
a
b
b
▲新机遇、新挑战、新选择
40.了解国际社会发生的大事,说明和平与发展是当今时代的主题
b
《思想品德》部分
主题
考试内容
考试
要求
心
理
健
康
和
道
德
教
育
▲珍爱和尊重生命
1.懂得生命的独特性，理解每个人的生命都是有价值的
2.学会珍爱和尊重生命，实现生命价值
b
c
▲认识自我与学会交往
3.知道正确认识自我的方法和途径
4.学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法
5.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，学会平等待人
a
b
c
▲塑造良好道德
6.知道我国公民的基本道德规范
7.懂得理解与宽容，学会换位思考，与人为善
8.正确认识个人与集体关系，树立团队意识
9.懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人
a
b
b
c
法
律
教
育
法律是一种特殊的行为规范
10.理解法律的特征和作用，懂得我国公民在法律面前一律平等
b
▲宪法是国家的根本大法
11.理解宪法与普通法的关系，自觉维护宪法尊严
c
▲法律对未成年人的特殊保护
12.了解法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律保护自己
c
▲一般违法与犯罪
13.知道违法行为的含义及其分类
14.理解犯罪的三个基本特征
15.学会依法自律，预防违法犯罪
a
b
c
▲公民的人身权利
16.学会用法律捍卫生命健康权
17.懂得法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私
c
b
▲公民的财产权
18．知道公民的合法财产及其所有权受法律保护
19．学会依法维护公民的合法财产所有权和智力成果权
a
c
▲公民受教育的权利与义务
20.学会运用法律维护公民受教育的权利，自觉履行受教育的义务
c
▲消费者的合法权益
21.知道消费者享有的权利
22.学会运用法律维护消费者的合法权益
a
c
▲公民的权利和义务
23.了解我国公民的基本权利和义务，理解公民权利和义务的关系
24.学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务
b
c
国
情
教
育
▲我国现阶段的基本国情和基本路线
25.知道我国正处于社会主义初级阶段
26.理解我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容
27.理解改革开放的重要意义，坚定中国特色社会主义信念
a
b
c
▲我国现阶段的经济制度
28.知道我国现阶段的基本经济制度
29.理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性
30.了解我国现阶段的分配制度，懂得我国必须走共同富裕的道路
a
b
b
▲我国现阶段的政治制度
31.知道中国共产党是社会主义事业的领导核心
32.理解依法治国的基本方略
33.理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式
34.知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家统一和民族团结
35.学会依法参与政治生活
a
b
b
b
c
我国的社会主义精神文明建设
36.知道社会主义精神文明建设的内容及其重要性
37.了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神
38.理解实施科教兴国战略的现实意义
a
b
c
▲我们的理想和责任
39.知道我国各族人民的共同理想，了解全面建成小康社会和构建社会主义和谐社会的目标
40.理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识和正义感
41.认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民
a
b
c
时政
教育
42．2014年11月～2015年4月国内外重大时事政治
四、题型示例
【例1】读下图 “某大洲沿19°E的地形剖面示意图”。回答1－2题。
1.甲乙两水域分别为
A.地中海 大西洋 B.大西洋 印度洋
C.印度洋 北冰洋 D.北冰洋 地中海
2.关于该大洲的自然特征，下列说法正确的是
A.世界黑种人的故乡 B.热带气候分布最广
C.热带雨林分布最广 D.陆地面积最大的洲
分析：本题考查的知识点是大洲和大洋的分布和各大洲的主要气候特点。试题以剖面图为背景材料设置问题，试题设计较好地体现了地理部分的学科特点，避免了死记硬背，在开卷考试背景下，本题通过查阅相关地图和教材即可直接得出答案，因此属于容易题。
答案： 1. A 2.B
【例2】右图所示是某市红岩革命纪念馆展出的一本历史文献资料的封面。当时(民国三十四年)，毛泽东“在渝市之动态”的主题应该是( )
A.创建红色革命根据地 B．组建抗日民族统一战线
C．争取国内和平民主 D．下达向全国进军的命令
分析：本题以一本历史文献资料的封面为背景材料，考查学生基于史料的推理能力，属于理解层次的稍难题。解答本题需要学生仔细阅读题干中的文字，寻找出蕴含着引导学生正确解题的信息。如“红岩”“民国三十四年”“渝市”等，再在此基础上运用基本的历史和地理学科知识与技能，来推导出“重庆谈判”这一历史大事。选肢不讲历史事件，而说活动主题，这一转折的设置使本题提升了难度。试题图文并茂，强调并展示文献资料，无形中培养了学生重视史料的史学观念。
答案: C
【例3】右图是某校学生设计的“农村家庭节水系统示意图”。对该设计的评价，最合理的是
A．能充分利用雨水，所以在我国西北地区使用比在南方地区意义更大
B．该设计没有考虑家庭成员的饮水问题，没有经济效益
C．该设计降低了家庭用水成本，既有经济效益，又有环境效益
D．该设计将生活废水纳入污水排放系统，但增加了建造成本，没有推广价值
分析：本题考查学生从图中获取信息的能力，以及运用知识解决现实问题的能力。生活气息浓厚，设计新颖，综合性突出，巧妙考查了地理知识和九年级社会知识。试题突出应用性，强调学以致用。学生在阅读材料和回答问题的过程中，不仅成为知识运用、能力发展的过程，也成为思想教育的过程，有利于增强青少年的社会责任感。本题属于应用层次的较难题。
答案：C
【例4】现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们
A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的
C．团结合作能提升集体的战斗力 D．集体利益和个人利益是相互对立的
分析：本题巧妙地把学生耳熟能详的两句俗语融合在一起，引导学生从正反两方面思考两个同样的“三”为什么会产生不同的结果。回答本题需要学生把两句俗语蕴含的道理结合起来思考，进而深入理解和把握个人和集体的关系这一考点知识。本题属于容易题。
答案：C
【例5】右面漫画《不堪重负》主要反映了
A.父母没有履行好家庭保护职责
B.父母侵犯了孩子的受教育权利
C.儿子在维护自己的智力成果权
D.儿子没有自觉履行受教育义务
分析：本题以漫画的形式考查了未成年人家庭保护的相关知识。试题文字表述简洁，选项设计科学合理，具有较强的思想性和人文性，体现了理论联系实际，学以致用的学科特色。三个错肢具有一定迷惑性，涉及到受教育的权利和义务、智力成果权等知识，回答时需要在理解漫画寓意基础上，逐一对应排除。本题属于稍难题。
答案:A
【例6】据浙江省工商局统计，2014年一季度我省新增私营企业4.35万户，同比增长50.9%，相当于平均每天诞生私企483家。我省私营企业的蓬勃发展得益于
①国家对非公有制经济的鼓励、支持和引导
②私营经济作为国民经济主导力量的充分发挥
③按劳分配这一社会主义根本原则的贯彻落实
④各种所有制经济平等竞争新格局的逐步形成
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
分析：本题以浙江省私营企业发展的一组数据为素材，考查学生对私营企业发展原因的分析与认识，旨在考查学生运用书本知识分析社会热点问题的能力。试题以翔实的数据说话，不仅让学生认知了我省私营经济蓬勃发展的势头，同时让学生感受到浙江人创新创业的热情，对学生将来走上社会创业也是一次很好的引导和教育。回答本题需要学生对四个选肢逐一分析，取正排误，选肢②③知识表述错误，可排除。本题属于稍难题。
答案：B
【例7】1．阅读材料，回答问题。
屈辱过去 1840—1842年，英国发动侵略战争，迫使清政府签订了近代史上第一个不平等条约，宁波等城市被迫开放为通商口岸。中国日渐衰落。
辉煌现在 1978—2008年是中国“大转变、大开放、大跨越”的30年，是中国发展最快、活力最强、变化最大的30年。
（1）英国发动的这场侵略战争被称为 ① ，迫使清政府签订的不平等条约是 ② 。（2）请从经济、政治角度分析近代中国“日渐衰落”的原因。
（3）“被迫开放”和“大开放”对中国社会发展进程有何不同影响？
2．阅读地图，回答问题。

图一 图二
（1）任选一图，写出整幅图的经纬度范围。
（2）图一图二所示区域在自然环境方面有何不同？请列表进行比较。
提示：从地理位置、主要地形、气候特点三方面作答。
3．结合1—2题相关信息，九（1）班同学围绕“发展”主题进行了热烈讨论。请将下列同学的发言补充完整。
分析：本组试题设计新颖，1题、2题相对独立，3题要利用1题、2题的有关信息才能解答。问题的设计包括了学业考试三个层次的所有的要求,第1题的（1）问考查的是知识的识记，第(2)（3）问则是对知识的理解，整体属于容易题。第2题，考查的是从图中读取信息，并对信息进行分析、对比、归纳的能力，属于稍难题。第3题，属于应用层次的考查，属于较难题。本组试题设计有一定的开放性，学生可以选择。三个题目组合在一起，非常自然，很好地体现了历史与社会综合学科的特色。
参考答案：1.（1）①鸦片战争；②《南京条约》。（2）经济上，中国自然经济占统治地位，生产落后；政治上，中国实行封建君主专制制度，政治腐败。（3）“被迫开放”使中国开始丧失独立自主的地位，逐步沦为半殖民地半封建社会；“大开放”使中国进入了建设中国特色社会主义新时期（社会主义现代化建设新时期）。
2.（1）图一：28°N -29.6°N，117.8°E-119.6°E；图二：29.4°N -30.9°N，121.4°E -123.2°E
区域
地理位置
主要地形
气候特点
图一
相对离海较远
山地、丘陵
夏季高温多雨，冬季低温少雨
图二
紧邻（临）海洋
丘陵、平原
受海洋影响大，冬暖夏凉
3．①积极开发山区（地）资源，开展多种经营，如发展生态农业、旅游业等；②综合开发海洋资源，如发展渔业、旅游业等；③充分生产自己的优势产品，大力开展贸易活动；④牢记历史，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
【例8】阅读中国近代大事年表（部分），回答下列问题。
（1）请运用所学知识，从国内和国际两方面说明魏源编著《海国图志》时清政府面临的严峻形势。
（2）请指出上述大事年表所列事件中，属于实践魏源“师夷长技以制夷”思想的事件两例。
（3）从上述大事年表中，找出有直接因果关系的两个事件，并简要说明它们间的联系。
（4）请试着归纳出上述大事年表所反映的中国近代历史发展的基本线索。
分析：试题以中国近代部分大事年表为材料，简洁明了。本题中第（1）问考查考生对鸦片战争前中国面临的国内外困境的了解，属于知识识记层次，属于容易题。第（2）问考查的是对魏源的思想和洋务运动的理解，“举例”要求属于理解层次的考查，属于稍难题。第（3）问考查的《马关条约》签订对中国的影响，采用“请学生找有直接因果关系的事件，并说明联系”这样的方式，看似开放，实际封闭，达到较好检测学生建构知识框架，运用知识推理想象的能力。本小题属于理解层次的考查，属于稍难题。第（4）问考查学生从事件中归纳概括的能力。“归纳”属于应用层次的要求，本题属于较难题。但需要指出的是，因考前师生对近代中国的历史线索会有较多复习，学生完全可以不看材料直接写出答案，也同样得分，这就使得本问的检测效度下降。
参考答案：（1）国内：人多地少，谋生困难，社会矛盾尖锐；政治腐败黑暗，官场腐化奢侈；国际：世界正逐步成为整体，欧洲主要国家实现资产阶级革命，进行工业革命，并把侵略扩张矛头对准中国，中国处于危机之中。（2）1861年，曾国藩创办安庆内军械所；1862年，京师同文馆创办；1888年，北洋海军正式建成。（3）《马关条约》签订和百日维新。《马关条约》的签订，把中国的腐朽与虚弱暴露无遗，列强掀起了瓜分狂潮，中国面临着被瓜分的危机，这推动了维新变法运动的发展，促成了百日维新。（4）列强对中国的侵略与中国向西方学习的探索。
【例9】阅读材料，回答问题。
新实施的《消费者权益保护法》第二十五条规定：“经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由……”这一法律新规的施行引发了下面的议论：

（1）“七天无理由退货”这一法律新规的出台体现了依法治国的哪一要求？
经营者和消费者为什么会对公平与否产生截然不同的判断？由此，请你为经营者如何
面对这种“不公平”提出合理建议。
（3）运用权利与义务的关系，说说消费者应如何做一个令人尊敬的“上帝”。
分析：本题以“七天无理由退货”这一消法新规作为命题背景，考查了学生运用书本知识分析、解决实际问题的能力。试题情境源自生活实际，从消费者和经营者两个层面入手，引导学生理性面对生活中的“不公平”现象，同时教育学生在充分享受法律赋予的权益同时，也要自觉履行义务，维护他人合法权益。试题设问切入视角独辟蹊径，三小问梯度合理，指向清晰，并遵循了是什么、为什么、怎么做的认知顺序。回答本题不仅需要学生熟悉和准确把握教材相关知识，同时要明确设问角度和回答要求，才能调动、运用知识作出正确回答。本题属于较难题。
参考答案：
（1）有法可依。
（2）公平总是相对的。公平与否的判断，受到个人价值观念和思维方式的制约。经营者面对这种“不公平”，可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观对待。
（3）公民的权利和义务具有一致性。消费者在享受法律赋予的合法权益的同时，也要履行自己的义务。维护经营者的正当利益，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
【例10】2014年，“五水共治”的春风吹遍了浙江大地。阅读材料，回答问题。
材料一：据调查，饮用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌症的发病率要比饮用清洁水的高61.5%。水污染可以引起急性和慢性中毒、发生以水为媒介的传染病……
（1）结合材料一，运用“珍爱和尊重生命”的知识，说一说“五水共治”的合理性。
材料二：“五水共治”需要政府大力作为，制定政策，落实措施。例如，嘉兴市所有“三河”（臭河、黑河、垃圾河）都明确了一名“河长”领衔治理，河道显著位置设置“公示牌”，标注责任人、监督电话等，真正把治理工作责任落到实处。
（2）根据材料二，从“依法参与政治生活”的角度，指出公民在“五水共治”中可以行使什么权利。政府可以为公民行使该权利提供哪些便利？
材料三：实施“五水共治”，科学技术起着重大的作用。南湖区防洪工程中“机器换人”，提升了防洪设施的运行能力；秀洲区采用大型绞吸式清淤船，清理水葫芦等水面垃圾的效率是人工的7倍；桐乡使用KS50生物修复剂治理河道，使水质变清，为居民提供优质饮用水……
（3）联系材料三，指出我国实施哪一战略，并概括科学技术在“五水共治”中的作用。
分析： 本题围绕“五水共治”这一热点，充分结合乡情，考查了珍爱和尊重生命、依法参与政治生活、科教兴国等知识点，第（1）问把“五水共治”的落脚点回到了“对人的关爱、对生命的尊重”这一原点上，体现出对时政热点把握的深刻性。第（2）问从政府给以便利的角度来考查公民监督权的行使，角度新颖。回答本题，需要学生首先认真阅读和提取材料信息，然后运用考点知识解读材料信息，组织答案，试题综合性较强，对学生分析理解能力有一定要求。本题属于稍难题
参考答案：
（1）人的生命是有价值的，应得到尊重和珍爱。治污水保供水，是尊重和珍爱生命的表现。
（2）行使监督权。提供被监督者的信息、提供监督的渠道。
（3）科教兴国战略。提升了防洪能力；提高了治污效率；改善了人们的生活质量。
五、例 卷
试 卷 Ⅰ
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。）
1．2014年9月21日，习近平同志在庆祝 ▲ 成立65周年大会上讲话指出：“社会主义协商民主，是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。” （ ）
A.全国人民代表大会 B.中华全国总工会
C.中国人民政治协商会议 D.中国共产主义青年团
2．2014年8月16—28日，第二届夏季青年奥林匹克运动会在 ▲ 隆重举行，来自五大洲的3700余名运动员在这里比拼技能、交流文化、收获友谊，为这座文明古都镌刻下新的奥林匹克荣耀。 （ ）
A.江苏南京 B.陕西西安
C.河南开封 D.浙江杭州
3. 图1漫画中两人的言行反映出和谐社会需要（ )
①团结友善，互帮互助
②敬业乐群，自强不息
③换位思考，谦恭礼让
④遵纪守法，勤俭节约
A．①② B．②④
C．③④ D．①③
4.学生小丁在超市购物，超市保安怀疑他偷东西，将他带到超市办公室强行扣留了两小时。这一案例中，超市保安主要侵犯了小丁的 （ ）
A．人身自由权 B．生命健康权
C．个人隐私权 D．公平交易权
5.2014年是新中国第一部宪法颁布60周年。下列关于我国宪法的叙述正确的有 （ ）
①宪法具有最高的法律效力 ②宪法规定国家生活的各项具体问题
③宪法规定公民的基本权利和义务 ④宪法的制定和修改程序比普通法律严格
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6. 为配合“4.26世界知识产权宣传日”活动，某校802班开展了以“创造、保护、发展”为主题的班会活动。下列做法符合这一班会活动主题的是 （ ）
A.盗版影碟很便宜，买来看看真实惠 B.网络歌曲随意下，卡拉OK免费唱
C.你的科研成果好，换个名字我共享 D.小小文章我发表，署名稿费不可少
“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱……一叠叠汇款，是寄给我们的
问卷，所有人都应该思考答案。”这是对年届90仍坚持拾荒助学的2013年度感动中国人
物刘盛兰的赞誉。我们可以从刘盛兰老人身上获得的“答案”是 （ ）
A.走先富带后富的共同富裕之路 B.自觉弘扬中华民族厚德载物的传统美德
C.正确处理好个人和集体的关系 D.努力践行法律要求公民必须去做的行为
8. 2013年，我国民营经济贡献的GDP总量超过了60%，由民营企业投资的网络购物市场交易额达到1.85万亿元，同比增长了42%。这表明 （ ）
①我国非公有制经济的主体地位越来越突出
②国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
③非公有制经济对加快生产力发展具有重要的作用
④非公有制企业都能保障消费者的合法权益
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9.党和政府一贯重视少数民族地区和贫困地区的扶贫开发工作，且成效显著。在今后的扶贫攻坚中，西藏、新疆南疆三地州等少数民族集中地区仍将作为主战场。这说明我国（ ）
①坚持共同富裕的社会主义根本原则 ②努力实现各民族的共同繁荣
③实行民族区域自治的政治制度 ④重视维护社会的公平和正义
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10.近年来，在《中共中央关于深入开展学雷锋活动的意见》指导下，全国各地掀起了一轮又一轮学雷锋高潮，涌现出一大批雷锋式的先进集体和模范人物。材料说明 （ ）
①中国共产党是我国社会主义事业的领导核心
②我国的法律是由国家制定或认可的行为规范
③社会主义精神文明建设有利于公民素质的提升
④提高公民思想道德素质是社会主义的根本任务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.地图是我们认识世界的工具。读某区域的等高线地形图
(见图2)，下列判断正确的是 （ ）
A.甲地位于乙地的东南方
B. 河流①比河流②的流速快
C. 等高线a的海拔是900米
D.甲地发展为城镇的条件比乙地优越
12．图3中M洲濒临的大洋是（ ）
A．大西洋、印度洋 B．印度洋、太平洋
C．太平洋、北冰洋 D．北冰洋、大西洋
13．一方水土养一方人。下列能正确反映青藏地区典型人文特征的是 　　 （ ）
①天山牧民赶着牛羊“转场” ②那达慕大会上人们骑马摔跤
③青稞基地里藏民辛勤劳作 ④牧场里藏山羊藏绵羊在欢唱
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
14.春秋战国时期，形成了百家争鸣的局面。下列学派的主张受秦国统治者青睐的是（ ）
　 A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家
15.下列事件与古代丝绸之路的开通有关的是 （ ）
A. 玄奘西行求真经 　　　 B. 张骞出使通西域
C. 鉴真东渡弘佛法 　　　 D. 马可·波罗来中华
16.统计图表能帮助我们分析历史。从下表中我们可以分析得出的结论有
表1　第一、二次世界大战情况比较
项目
名称
参战国
(个)
卷入人口
(亿)
参战人员
(亿)
伤亡人员
(亿)
直接经济损失
(亿美元)
第一次世界大战
30多
15
0.7
0.3
1805
第二次世界大战
60多
20
1.1
1.9
40000
　①两次战争都引起了世界的剧烈震荡 ②战争是人类文明的浩劫
③两次战争都是正义与邪恶的较量 ④和平事关各国人民的福祉
　 A．①②③ 　　B．①③④ 　　　 C．①②④　　　　　D．②③④
1945年8月，华夏大地一片欢腾。有人写了一幅对联，下联是：南京重庆成都，它巧妙地将三个地名组成一联，含义是庆祝失陷的南京重新成为国民政府首都。据此回答17—18题。
17．如果请你选一上联，最恰当的应该是
A．中国捷克日本 B．中国抗战开始
C．中国战无不胜 D．中国北伐胜利
18．中国取得这场伟大胜利的最主要原因是
A．国际力量的无私援助 B．中华民族的团结抗战
C．国民政府的不屈抵抗 D．抗日根据地的艰苦斗争
19．1957年，一位诗人写道：“请看，中国张开了翅膀——一桥飞架，天堑变通途! 车轮追风，‘屋脊’建新路!……”该诗句表达了
A．抗美援朝战争胜利后的喜悦 B．三大改造胜利完成后的欢乐
C．一五计划超额完成后的欣喜 D．大跃进运动全面展开后的热情
20.以下奠定了新中国外交事业基础的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　 ）
A.提出和平共处五项原则 　　 　　 B.与苏联等26个国家建立外交关系
C.与美国正式建立外交关系 　　　 　 　D.提出不与任何大国结盟的新战略
试 卷 Ⅱ
二、非选择题（本题有6小题，共60分）
21．（10分）
读图回答问题：
（1）根据图4描述W市的地理位置。（2分）
（2）综合上述资料分析W市的自然环境特征，并举出其影响当地人们生产的一个实例。（8分）
22．（10分）阅读材料，回答问题。
近代化是世界历史发展的重要阶段，中国的近代化道路有自己的特点。
材料一：晚清政府财政收入结构表（单位：万两）
年代
农业税收入
工商杂税收入
其他收入
总收入
数额
比重（%）
数额
比重（%）
数额
比重（%）
数额
比重（%）
1849
3281
77
969
23
——
——
4250
100
1885
3071
40
3923
51
714
9
7708
100
——摘编自冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》
（1）依据材料一，指出与晚清政府财政收入结构变化直接相关的历史事件，并说明该历史事件对中国近代化起到的作用。（3分）
材料二：1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选
康：四夷交迫，分割存至，覆亡无日。
皇帝：今日诚非变法不可。
康：所谓变法者，须自法律制度先后改定，乃谓之变法。今所言变者，是变事耳，非变法也。
皇帝同意其建议。
——摘编自茅海建《从甲午到戊戌：康有为<我史>鉴注》
（2）材料二反映出康有为的“变法”主张是什么？与材料一反映的历史事件相比，该主张是如何进一步推动中国近代化进程的？（4分）
材料三：民国早期的特征是道德沦落、军阀割据……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
——徐中约《中国近代史》
（3）运用史实说明在近代化进程中新知识分子是如何“唤醒国家及人民”的。（3分）
23．（10分）
（1）图7中显示的洞庭湖的变迁情形会给长江防洪工作带来什么不利影响？（2分）
（2）针对洞庭湖的变迁，有人说，“在目前我国人口持续增长的情况下，围湖造田可以弥补耕地资源的不足，也不失为一种好方法。”结合人口、资源、环境与发展的关系，谈谈你对这种说法的认识。（8分）
24．（10分）
某班开展了“班级之星”评选活动，请阅读以下参选同学的竞选稿片段，回答问题。
（1）请联系上下文，补全小艾与小雅竞选稿中①、②两处的内容。(2分)
（2）小伟最终落选了，请运用心理健康和道德教育知识帮助他分析落选原因。（6分）
（3）从以上三位同学的竞选稿中，概括他们认识自我的共同途径。（2分）
25.（10分）
（1）请你按照“指出违法事实——判断违法性质——找出法律依据”的思路，对“中国式过马路”现象进行分析，完成下表：（6分）
有专家认为：过去，不论是“马车时代”还是“自行车时代”，道路交通基本上是见缝插针、随心所欲，缺少交通文化。而如今，“汽车时代”已经来临，但与之相适应的现代交通文化却没有及时跟上……
（2）你认为塑造这种现代交通文化，行人和司机应作怎样的共同努力？（4分）
26．(10分)
春华秋实，古老而年轻的L市已发生了翻天覆地的变化，家乡正朝着“秀山丽水、养生福地、长寿之乡”的目标大步前行……阅读材料,回答问题。
【科学发展 政府主导】
2014年2月，L市市长代表市政府在市三届人大四次会议上作政府工作报告，报告中指出：L市发展要坚持“绿水青山就是金山银山”的绿色生态发展理念。
（1）L市市政府和市人大分别是什么性质的国家机关？“绿水青山就是金山银山”体现了市政府在贯彻落实我国哪一发展战略?（3分）
【绿色崛起 科教先行】
报告中指出：L市素有“浙江绿谷”、“天然氧吧”、“浙南林海” 等美誉……发展“生态?休闲?养生”型旅游城市要充分发挥L市资源、环境优势……要加大科技投入和科技创新，培养专业型人才，以更好、更快、更有效地为L市经济发展做贡献。
（2）请运用所学知识，分析报告中的举措能促进L市经济发展的原因。（4分）
【全民创卫 你我参与】
创建国家卫生城市是建设“秀山丽水、养生福地、长寿之乡”的基础性工程。“创国卫”要求对包括创卫宣传、市容环境卫生与环境保护、食品安全、公共场所卫生等11个项目类别的全方位检测。
（3）创建国家卫生城市体现了社会主义和谐社会的哪一特征？结合“创国卫”的某项要求，谈谈你可以怎么做。（3分）
参考答案及评分标准
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分）
1. C 　2.A 3. D 　 4. A 5. C 6. D 　 7.B 8.C 　 9.C 10.B
11. B 12.B 13. D 　 14. D 　15. B 16.C　 17.A 18.B 　 19.C 20.A
二、非选择题（本题有6小题，共60分）
评分建议：在非选择题的阅卷评分标准中，不必拘泥于参考答案的表述，只要方向正确，意思相同或相近，言之有理，就应酌情给分。
21．（10分）
（1）W市位于浙江省东南部，濒临东海。（2分）
（2）W市的自然环境特征：地形以丘陵、山地为主；平原面积小，主要分布在沿海地区。（2分）属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨，雨热同期。（2分）河流众多，河网密布；受地势影响，大多数河流自西向东注入东海。（2分）实例：能体现自然环境对人们生产的影响，符合实际即可。（2分）如：受气候等自然条件的影响，该市主要种植的粮食作物是水稻。
22.（10分）
（1）洋务运动，促进了中国近代工业的产生和发展，开辟了中国近代化的道路。（3分）
（2）强调从政治制度方面去变革（在政治上学习西方，实行君主立宪制）。（2分）从技术层面上升到政治制度层面推动中国近代化。（2分）
（3）陈独秀等新知识分子高举“民主”“科学”的大旗，发起了新文化运动，改造国民性，从而唤醒国家及人民。（3分）
23．（10分）
（1）洞庭湖面积不断缩小，变得支离破碎,从而使长江的行洪能力大大降低。（2分）
（2）这种说法是片面的。（1分）人口、资源、环境与发展之间是一个相互作用、相互依赖的整体。（1分）人口的增加，加大了对耕地资源的需求，围湖造田虽可一定程度上扩大耕地面积，却使湖泊面积减少，破坏了生态环境，容易造成洪涝灾害，反过来影响人们的生存与发展。（5分）所以我们要处理好人口、资源、环境与发展之间的关系，走可持续发展之路。（1分）
24．（10分）
（1）①对社会的贡献。（1分）②诚信。（1分）
（2）心理健康角度：小伟歧视小文来自农村，学习差，歧视晓峰形象差，并给晓峰取侮辱性绰号，没有平等待人、尊重他人。（3分）道德教育角度：利用小文、晓峰的不足，贬低他们，没有与人为善，善待他人。（3分）
（3）自我评价；通过他人了解自己。（2分）
25．（10分）
（1）违法事实：行人没有按照交通信号灯指示通行，或行人闯红灯。（2分）违法性质：一般违法行为。（2分）法律依据：《道路交通安全法》第六十二条。（2分）
（2）从法律和道德两个方面回答。如：增强法律意识，自觉遵守交通法规； 加强道德修养，提高个人道德素质。（4分。答具体行为亦可）
26．（10分）
（1）市政府是地方国家行政机关。（1分）市人大是地方国家权力机关。（1分）体现可持续发展战略。（1分）
（2）①发展依托资源和环境优势，符合因地制宜的区域经济发展的原则。（2分）②加大科技投入和科技创新，体现科技是第一生产力的思想，是推动生产力发展的决定性因素；③培养人才需要发展教育，可以为我市发展提供智力支持，增强竞争力。（2分。写出②、③其中一点即可。）
（3）人与自然和谐相处。（1分）①创卫宣传：积极宣传“创国卫”和环保意识，如进社区出宣传板报，设计宣传标语等。②市容环境卫生与环境保护：积极参加社会环保实践活动，依法同破坏环境行为作斗争，如争当卫生监督员。③食品安全：积极举报有违食品安全的行为；④公共场所卫生：注意保持公共场所卫生，养成个人良好卫生习惯；……（2分。根据要求有针对性行动即可给分）

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