资源简介

(共31张PPT)
《网络骗术需提防》
武汉版生命安全教育第7课
九年级二单元第七课时
教学目标
（1）理解网络诈骗类型： 识别并理解常见的网络诈骗手段。
（2）掌握防范策略： 学习并应用防止网络诈骗的基本策略。
（3）知道如何应对： 理解并掌握在遭受网络诈骗后的处理方法。
（4）提高网络安全意识：提升在网络环境中保护自己和他人的能力。
新知导入
当今,世界各国的网络用户数以亿计,据统计,2013年仅在中国网络用户就高达4.85亿人。许多不法分子盯住了网络这块“大蛋糕”,网络诈骗屡有发生,骗术层出不穷,整体呈上升态势。面对形形色色的网络诈骗,我们必须提高防范意识。
新知导入
新知导入
1、面对形形色色的骗子,我们该如何提高防范意识，识别骗术防止被骗呢
新知讲解
情境园
请同学们阅读教材并思考，在这两个案例中，翁某和小林如何防止网络诈骗？
对于任何过于美好的信息，如未验证的奖励或在线交友，他们都应保持警惕，特别是要求先行付款或提供个人信息的情况。如果有疑虑，应及时报告给相关部门。
新知讲解
智慧屋
犯罪分子诈骗的主要手段及防骗攻略：
收到“温馨提示”短信:“我行已从您账户中扣除年费1200元,如有疑问,请拨打电话……”一些人盲目相信并最后上当。
防骗
攻略
1.确认是否办理该银行卡。
2.可拨打官网客服电话进行求证。
3.实在不能确认的可拨打110。
银行卡诈骗
新知讲解
智慧屋
犯罪分子诈骗的主要手段及防骗攻略：
钓鱼网站陷阱,仿冒网上银行、QQ网站客户终端、邮箱、网络支付工具、淘宝等购物网站行骗。
防骗
攻略
1.核实网址是否准确,再输入信息。
2.不要轻易使用交易链接。
3.及时升级相关软件、安装防护网。
促销购物诈骗
新知讲解
智慧屋
犯罪分子诈骗的主要手段及防骗攻略：
不法分子利用网络虚拟性特点,通过网络聊天取得受害者信任,骗财骗色。
防骗
攻略
1.收到网友提出的汇款、恋爱等请求,一定要谨慎。
2.凡事多冷静思考,不轻信他人。
交友诈骗
新知讲解
智慧屋
犯罪分子诈骗的主要手段及防骗攻略：
冒充QQ好友诈骗较为典型。骗子使用黑客程序破解用户密码,然后冒名顶替向事主的QQ好友借钱,好友很容易上当。
防骗
攻略
与朋友通过打电话等途径取得联系，防止被骗。
冒充熟人诈骗
新知拓展
网络上被骗后应该如何处理：
（1）停止汇款：如果发现可能被骗，立即停止所有付款。
（2）报警：向警方报案，并提供尽可能详细的信息。
（3）通知银行/支付平台：联系你的银行或支付平台，尝试停止付款或追回资金。
（4）保存证据：保留所有与诈骗有关的聊天记录、电话记录和转账记录等。
（5）报告网络平台：如果在某个平台上遭骗，要及时向该平台报告。
（6）学习并传播：了解各类网络诈骗手段，提高自己和他人的防范意识。
新知拓展
名人名言
（1）"预防总比治疗好。在网络世界里，最好的防线就是教育。”
—— Bill Gates（比尔·盖茨）
（2）"互联网是无国界的，但我们必须对自己的行为负责，尤其是在保护个人信息方面。" —— Tim Berners-Lee（提姆·伯纳斯-李，万维网发明人）
（3）"网络安全不仅仅是技术问题，更是教育问题。"
—— Bruce Schneier（布鲁斯·施奈尔，著名密码学家与电脑安全专家）
新知拓展
名人名言
（4） "如果你是一名互联网用户，那么你就有责任确保自己的安全。这是我们在数字时代的公民责任。”
—— Edward Snowden（爱德华·斯诺登，美国计算机专业人士）
（5）"网络世界中最大的风险就是认为自己不会成为目标。每个人都可能成为攻击目标。“
—— James Lyne （詹姆斯 莱恩，网络安全专家）
新知拓展
新知拓展
小贴士
预防上当受骗的基本方法:
1.提高防范意识，学会自我保护。
2.把握交友原则，不用感情代替理智。
3.不贪图便宜及利益，不轻信他人，遇事多咨询、多思考。
4.自觉遵守国家制定的各项法律、法规。
5.不轻信不盲从，凡是要求提供账号、密码或验证码的都是诈骗行为，不要上当受骗。
课堂练习
训练场
以小组为单位,把以下两个场景设计成情景故事，即兴表演,并在表演中体现不同的解决方式。
《网友相约防安全》
剧情:小芳通过QQ聊天认识了一位网友小明，在网上无所不谈，俨然成了知心朋友。一天，网上聊天时小明提出见面的要求，小芳陷入了犹豫之中，不知道自己该不该见面……
课堂练习
训练场
《“同学”借钱需谨慎》
剧情:一次，同学群的好友向小亮发了一条信息:“老同学，我这时正在商场购买一部价值3 000元的手机，可我身上带的钱不够，请转账1000元到我的卡上,拜托啊!我的卡号是6227780055××××”…….
课堂练习
训练场
情景剧剧本创作
剧本名称: 网络安全与你我
人物设定:小芳 - 一个网上聊天的女孩、小明 - 小芳的网络朋友、小亮 - 在社交群体中接收到借款请求的男生、群友 - 向小亮发出借款请求的人
场景道具：小芳的家中、小亮在电脑前
课堂练习
训练场
情景剧剧本创作
第一幕：
小芳正在和小明在QQ上聊天，小明提出见面。小芳表达了对安全问题的担忧。
台词编写:
小明：“我们在线聊了这么久，不如找个时间见面吧。”
小芳：“嗯，我也挺想见你的。但是，我有点担心安全问题。”
课堂练习
训练场
情景剧剧本创作
第二幕：
同时，在另一边，小亮收到了群友的借钱信息，他看了之后非常疑惑。
台词编写:
群友：“老同学，我现在在商场要买个手机，钱不够，能不能帮我转账1000元？”
小亮：“这...我需要考虑一下。”
课堂练习
训练场
情景剧剧本创作
即兴表演：
情景描述：
小芳和小明通过公共场所见面，增强了网络中人际交往的安全。小亮通过直接联系验证，避免了可能的经济损失。
台词编写：
小芳：“以后我们网上聊天也要注意个人信息保护。”
小亮：“以后收到此类信息，我会第一时间求证。”
课堂练习
训练场
情景剧剧本创作
自我评价：
此次表演我们继续突出网络安全的主题，并提供了两种解决方案。我们的团队协作良好，在表演中成功地展示了应对网络风险的方式。但是，我们需要进一步改善我们的即兴表演技巧，特别是在情感表达和角色塑造方面。
课堂练习
训练场
方法提示:
第一步:以小组为单位,完成情景剧剧本创作。
第二步:角色分配,熟悉剧本，演练彩排。
第三步:布置场景,各组开始表演。
第四步:教师引导小组间相互评议，并作最后总结。
课堂练习
如何网购更安全:
1.网上购物时尽量选择信誉比较好的卖家，宝贝价格与市场售价差距过于悬殊或者不合理时，要小心求证，切勿贸然购买;切勿进行线下交易。
2.小心谨慎防“钓鱼”网站。安装正版杀毒软件，及时打好漏洞补丁，开启病毒实时监控，从技术层面封堵此类“网络钓鱼”﹔安全上网，安全浏览，不要浏览不健康的网站。
锦 囊 小 卷
课堂练习
如何网购更安全:
3.请勿随便将自己的用户名、密码、身份证号、信用卡号等信息提交给陌生的网站或回复给来路不明的邮件，犯罪分子会利用这些信息盗取您的银行资金。
4.加强自己网上银行口令的强度，警惕不法分子利用网上银行设置,“弱口令”的漏洞，盗取您网银中的资金。
锦 囊 小 卷
课堂总结
我的收获
1.网络诈骗大致分为___________________________
___________几种。
2.我学会了防骗的基本方法:
________________________
__________________________________________________________________________________________
银行卡诈骗、促销购物诈骗、交友诈骗、冒充熟人诈骗
对任何过于美好的信息保持怀疑态度，尤其是那些要求先行支付或提供个人信息的请求。其次，密切监视个人在线账户和财务情况，及时发现异常。最后，如果遇到可能的诈骗，应立即向相关部门报告。
作业布置
1、写一篇短文，描述一个你知道的网络诈骗故事及其解决过程。
作业布置
2、列出五种常见的网络诈骗方式，并为每种提供一个防范策略。
板书设计
网络诈骗多种多样，
防范策略要个性、有效。
谢谢
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生命安全教育九年级二单元第七课时教学设计
课题 《网络骗术需提防》 单元 第二单元 学科 科学 年级 九年级
学习目标 （1）理解网络诈骗类型： 识别并理解常见的网络诈骗手段。（2）掌握防范策略： 学习并应用防止网络诈骗的基本策略。（3）知道如何应对： 理解并掌握在遭受网络诈骗后的处理方法。（4）提高网络安全意识： 提升在网络环境中保护自己和他人的能力。
重点 理解网络诈骗类型： 识别并理解常见的网络诈骗手段。
难点 提高网络安全意识： 提升在网络环境中保护自己和他人的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 当今,世界各国的网络用户数以亿计,据统计,2013年仅在中国网络用户就高达4.85亿人。许多不法分子盯住了网络这块“大蛋糕”,网络诈骗屡有发生,骗术层出不穷,整体呈上升态势。面对形形色色的网络诈骗,我们必须提高防范意识。 1、面对形形色色的骗子,我们该如何提高防范意识，识别骗术防止被骗呢 大声朗读看视频回答问题 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 情景园 请同学们阅读教材并思考，在这两个案例中，翁某和小林如何防止网络诈骗？ 对于任何过于美好的信息，如未验证的奖励或在线交友，他们都应保持警惕，特别是要求先行付款或提供个人信息的情况。如果有疑虑，应及时报告给相关部门智慧屋 犯罪分子诈骗的主要手段及防骗攻略：银行卡诈骗促销购物诈骗交友诈骗冒充熟人诈骗网络上被骗后应该如何处理：（1）停止汇款：如果发现可能被骗，立即停止所有付款。（2）报警：向警方报案，并提供尽可能详细的信息。（3）通知银行/支付平台：联系你的银行或支付平台，尝试停止付款或追回资金。（4）保存证据：保留所有与诈骗有关的聊天记录、电话记录和转账记录等。（5）报告网络平台：如果在某个平台上遭骗，要及时向该平台报告。（6）学习并传播：了解各类网络诈骗手段，提高自己和他人的防范意识。名人名言（1）"预防总比治疗好。在网络世界里，最好的防线就是教育。” —— Bill Gates（比尔·盖茨）（2）"互联网是无国界的，但我们必须对自己的行为负责，尤其是在保护个人信息方面。" —— Tim Berners-Lee（提姆·伯纳斯-李，万维网发明人）（3）"网络安全不仅仅是技术问题，更是教育问题。" —— Bruce Schneier（布鲁斯·施奈尔，著名密码学家与电脑安全专家）（4） "如果你是一名互联网用户，那么你就有责任确保自己的安全。这是我们在数字时代的公民责任。” —— Edward Snowden（爱德华·斯诺登，美国计算机专业人士） （5）"网络世界中最大的风险就是认为自己不会成为目标。每个人都可能成为攻击目标。“—— James Lyne （詹姆斯 莱恩，网络安全专家）小贴士预防上当受骗的基本方法: 1.提高防范意识，学会自我保护。 2.把握交友原则，不用感情代替理智。 3.不贪图便宜及利益，不轻信他人，遇事多咨询、多思考。 4.自觉遵守国家制定的各项法律、法规。 5.不轻信不盲从，凡是要求提供账号、密码或验证码的都是诈骗行为，不要上当受骗。 小组讨论回答问题请同学们阅读教材并思考，在这两个案例中，翁某和小林如何防止网络诈骗学习课外拓展 提高学生调动、整合知识的能力。引导学生要防止网络诈骗。拓宽学生知识面。提高学生生活经验。
课堂练习 训练场以小组为单位,把以下两个场景设计成情景故事，即兴表演,并在表演中体现不同的解决方式。《网友相约防安全》
剧情:小芳通过QQ聊天认识了一位网友小明，在网上无所不谈，俨然成了知心朋友。一天，网上聊天时小明提出见面的要求，小芳陷入了犹豫之中，不知道自己该不该见面……《“同学”借钱需谨慎》
剧情:一次，同学群的好友向小亮发了一条信息:“老同学，我这时正在商场购买一部价值3 000元的手机，可我身上带的钱不够，请转账1000元到我的卡上,拜托啊!我的卡号是6227780055××××”…….情景剧剧本创作
剧本名称: 网络安全与你我人物设定:小芳 - 一个网上聊天的女孩、小明 - 小芳的网络朋友、小亮 - 在社交群体中接收到借款请求的男生、群友 - 向小亮发出借款请求的人场景道具：小芳的家中、小亮在电脑前第一幕：小芳正在和小明在QQ上聊天，小明提出见面。小芳表达了对安全问题的担忧。台词编写:小明：“我们在线聊了这么久，不如找个时间见面吧。”小芳：“嗯，我也挺想见你的。但是，我有点担心安全问题。第二幕：同时，在另一边，小亮收到了群友的借钱信息，他看了之后非常疑惑。台词编写:群友：“老同学，我现在在商场要买个手机，钱不够，能不能帮我转账1000元？”小亮：“这...我需要考虑一下。”即兴表演：情景描述：小芳和小明通过公共场所见面，增强了网络中人际交往的安全。小亮通过直接联系验证，避免了可能的经济损失。台词编写：小芳：“以后我们网上聊天也要注意个人信息保护。”小亮：“以后收到此类信息，我会第一时间求证。”自我评价： 此次表演我们继续突出网络安全的主题，并提供了两种解决方案。我们的团队协作良好，在表演中成功地展示了应对网络风险的方式。但是，我们需要进一步改善我们的即兴表演技巧，特别是在情感表达和角色塑造方面。方法提示: 第一步:以小组为单位,完成情景剧剧本创作。 第二步:角色分配,熟悉剧本，演练彩排。 第三步:布置场景,各组开始表演。 第四步:教师引导小组间相互评议，并作最后总结。锦 囊 小 卷如何网购更安全: 1.网上购物时尽量选择信誉比较好的卖家，宝贝价格与市场售价差距过于悬殊或者不合理时，要小心求证，切勿贸然购买;切勿进行线下交易。 2.小心谨慎防“钓鱼”网站。安装正版杀毒软件，及时打好漏洞补丁，开启病毒实时监控，从技术层面封堵此类“网络钓鱼”﹔安全上网，安全浏览，不要浏览不健康的网站。 3.请勿随便将自己的用户名、密码、身份证号、信用卡号等信息提交给陌生的网站或回复给来路不明的邮件，犯罪分子会利用这些信息盗取您的银行资金。 4.加强自己网上银行口令的强度，警惕不法分子利用网上银行设置,“弱口令”的漏洞，盗取您网银中的资金。 完成练习积极发言，举手回答 引导学生巩固本课所学。强化教学目标激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。
课堂小结 我的收获1.网络诈骗大致分为银行卡诈骗、促销购物诈骗、交友诈骗、冒充熟人诈骗等几种。2.我学会了防骗的基本方法:首先，对任何过于美好的信息保持怀疑态度，尤其是那些要求先行支付或提供个人信息的请求。其次，密切监视个人在线账户和财务情况，及时发现异常。最后，如果遇到可能的诈骗，应立即向相关部门报告。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 网络诈骗多种多样，防范策略要个性、有效。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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