资源简介

4.1 人口与人种（第1课时）
【学习目标】
知识与技能
1.理解人口增长与人口自然增长率的关系。
2.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响，了解不同国家的人口问题以及人口政策差异。
3.培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力。
运用世界人口分布图、世界地形图、世界气候图以及其他社会经济资料，归纳世界人口分布的特点，理解人口分布与地形、气候等自然环境以及区域经济发展水平、社会环境等之间的关系，树立正确的人口观、资源观和环境观，培养可持续发展意识。
4．说出世界三大人种的特点，并在世界人种分布图上指出三大人种的主要分布地区，理解自然和社会因素对人种分布的影响，树立尊重自然、尊重文化差异的良好情感。
过程与方法
运用人口增长曲线图、相关地图以及其他资料归纳世界人口增长的特点
学会运用地图、资料，说出世界人口分布状况，以及世界人种的分布。通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。
情感、态度与价值观
通过了解世界人口问题，初步形成正确的人口观，意识到“控制人口数量、提高人口素质”的紧迫性，并从中学会用辩证的眼光去分析问题，树立可持续发展的观念。
【教学重难点】
重点：1．运用人口增长曲线图、相关地图以及其他资料归纳世界人口增长的特点。
2．运用世界人口分布图、世界地形图、世界气候图以及其他社会经济资料，归纳世界人口分布的特点，理解人口分布与地形、气候等自然环境以及区域经济发展水平、社会环境之间的关系。
3．举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
4．在地图上指出三大人种的主要分布地区。
难点：1．运用人口增长曲线图、相关地图以及其他资料归纳世界人口增长的特点。
2．运用世界人口分布图、世界地形图、世界气候图以及其他社会经济资料，归纳世界人口分布的特点，理解人口分布与地形、气候等自然环境以及区域经济发展水平、社会环境等之间的关系。
3．举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
【教学方法】
读图指导法、提问讲解法、活动探究法。
【教学过程】
新课导入：
活动：设置情景-“1分钟了解2千年世界人口增长史”，激发学生学习兴趣。
讲解：同学们，如图所示：联合国统计显示，世界人口从10亿增长到20亿用了一个多世纪，从20亿增长到30亿用了32年，而从1987年开始，每12年就增长10亿。这就是我们今天学习的内容：人口与人种。主要内容是：一、世界人口的增长；二、人口问题，切入本节课的学习。
新课讲授：
结合教材地图和文字资料，指导学生读懂图中的信息，完成下面探究活动。
【世界人口的增长】
（一）看现状：世界人口数量现状
活动：图文互释，以图释文。
讲解：人口总量多。2011年10月31日，全球人口总数达到70亿。新增人口数量多。每年新增加的人口数高达8000万，相当于一个德国的人口。
（二）观速度：人口计算公式
活动：图文互释，以图释文。
讲解1：世界人口的增长速度，通常用人口自然增长率来表示。人口自然增长率越高，人口增长的速度越快。人口出生率是一年内出生婴儿数占总人数的比重。人口死亡率是一年内死亡的人数占总人数的比重。
讲解2：人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
= 年内出生人口 X100% - 年内死亡人口 X100%
总人口 总人口
讲解3：当人口自然增长率>零，人口正增长，表示人口增长；当人口自然增长率
=零，人口零增长，表示人口既不增加，也不减少，处于稳定状态；当人口自然增长率
<零，人口负增长，表示人口减少。
（三）探究图：世界人口数量增长随时间变化的特点
1.世界人口增长曲线图
活动：图文互释，以图释文。
讲解：看：曲线平缓，增长速度慢。说：18世纪以前，人口增长十几缓慢。
看：曲线斜率变大，增长速度变快。说：工业革命以后，人口增长 大大加快。
看：曲线斜率更大，增长速度极快。说：二战后，人口迅速增长。
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短，分析人口增长的速度。
活动：图文互释，以图释文，动态图关注人口增长变化。
讲解1：世界人口从10亿到50亿，人口每增加10亿所经历的时间越来越短。世界人口从50亿到70亿，人口每增加10亿所经历的时间都是12年。
讲解2：世界人口增长总趋势是不断增长。
（四）探究图：世界人口增长的地区差异
活动：图文互释，以图释文。
讲解1：世界各大洲或地区中，人口最多的是亚洲；除南极洲外，人口最少的是 大洋洲。从图中看，平均人口增长率最低的是欧洲，平均人口增长率最高的是非洲。
讲解2：从地区分布看，欧洲、北美洲等地区，人口自然增长率低，个别国家甚至出现了负增长; 亚洲、非洲和拉丁美洲等地区，人口自然增长率较高。
讲解3：总结：一般来说，经济发展水平高的地区，人口自然增长率较低，如欧洲、北美；经济发展水平低的地区，人口自然增长率较高，如非洲、拉丁美洲。
（五）影响人口增长的因素
活动：图文互释，以图释文。
讲解：从全球看，随着医疗卫生事业的发展，现在每年出生的婴儿数多于死亡的人口数，使得世界人口总数不断增长。一个地区的人口增长，除了受到人口自然增长的影响外，还受到其他因素的影响。如北美人口自然增长率较低，但由于移民的影响，人口增长比欧洲快得多。
【人口问题】
活动：图文互释，以图释文，学生观看景观图中呈现的信息。
讲解：一个地区保持合理的人口数量和人口增长速度，以保证人们的基本生活需求,促进经济和社会的发展。一个地区人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢都会成为人口问题。
（一）主要的人口问题及影响
活动：图文互释，以图释文，向学生说明图中信息。
讲解：列表说明
人口问题 产生的后果
人口数量过多、增长过快 资源短缺 耕地减少、水资源短缺、粮食短缺等
环境遭到破坏 水土流失、 土地沙化、水污染、大气污染、噪声污染等
社会问题 交通堵塞、就业困难、居住条件差、饥饿贫困、教育医疗问题难以解决等
人口增长过慢，甚至停止增长或不断减少 劳动力短缺、国防兵源不足、社会抚养老年人负担加重等
（二）解决人口问题的措施
活动：图文互释，以图释文。
讲解：为了解决人口问题，各国都制定了相应的人口政策，以使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
列表说明
人口问题 解决措施 举例
人口数量过多、增长过快 生育控制政策 印度采取经济奖励、教育普及等方法控制人口的增长
人口增长过慢，停止增长甚至负增长 鼓励生育、接纳海外移民等海外移民等 法国给多子女家庭发放补贴，美国接纳海外移民等
课堂练习：
下图是某国人口自然增长率随时间变化示意图。该国人口数量不断增加的时段是（ ）
A.①-②和②-③ B.①-②和③-④
C.①-②和④-⑤ D.②-③和④-⑤
【解析】答案A
本题考查学生对人口 自然增长率的理解。①-②和②③时段人口自然增长率大于0,人口
数量不断增加。③④和④⑤时段人口自然增长率小于0,人口出现了负增长,人口数量此时段一直在减少。
观察漫画，完成下列2-3问题。
2. 该漫画反映了当前世界上存在着严重的( )
A.环境问题 B.人口问题 C.资源问题 D.水污染问题
【解析】答案 B
漫画形象地反映了当前世界存在着严重的人口问题。
3.漫画反映的问题可能产生的后果是( )
A.劳动力短缺 B.资源短缺
C.各国国防兵源不足 D.全球人口老龄化
【解析】答案 B
人口增长过快、数量过多→大量消耗自然资源，造成资源短缺。
课堂小结：
通过对本节的学习，我们知道了世界人口的增长特点就是不断增长，而且增长速度在不断加快。还有人口问题即人口增长过快对环境以及生活、经济发展的影响，解决人口增长过快的措施等相关知识，对我们感知世界、形成正确的人口的观念有重要意义。
作业布置：
1.完成配套练习题。
2.小调查：周末对自己的爷爷和奶奶进行一次采访，问一问：从你的曾祖父母开始，经过四代人，你家增加了多少口人？哪一代生的孩子最多？是因为什么原因？现在的家庭人口是处于增长的趋势还是呈下降的趋势？为什么？
【板书设计】
人口与人种(一)
世界人口
的增长
人口数量多：2011年10月31日，达到70亿
人口增长速度的表示：人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
18世纪以前，人口增长缓慢
人口 时间历程 工业革命以后，人口增长大大加快
增长 二战以后，人口迅速增长
特点 空间分布差异 欧洲、北美等地区人口自然增长率较低
亚洲、非洲和拉丁美洲地区自然增长率较高
人口问题
人口增长过快
人口增长过慢
资源短缺、环境破坏
就业困难、饥饿贫困
居住条件差、交通压力大
劳动力短缺
国防兵源不足
老龄化现象严重
生育
控制
措施
鼓励
生育
措施
目标:人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

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