初中地理人教版七上4.1 人口与人种 第1课时 教案

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初中地理人教版七上4.1 人口与人种 第1课时 教案

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4.1 人口与人种(第1课时)
【学习目标】
知识与技能
1.理解人口增长与人口自然增长率的关系。
2.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响,了解不同国家的人口问题以及人口政策差异。
3.培养学生读图、绘图、析图能力,判断能力及主动探究能力。
运用世界人口分布图、世界地形图、世界气候图以及其他社会经济资料,归纳世界人口分布的特点,理解人口分布与地形、气候等自然环境以及区域经济发展水平、社会环境等之间的关系,树立正确的人口观、资源观和环境观,培养可持续发展意识。
4.说出世界三大人种的特点,并在世界人种分布图上指出三大人种的主要分布地区,理解自然和社会因素对人种分布的影响,树立尊重自然、尊重文化差异的良好情感。
过程与方法
运用人口增长曲线图、相关地图以及其他资料归纳世界人口增长的特点
学会运用地图、资料,说出世界人口分布状况,以及世界人种的分布。通过地图,能分析影响各地区人口密度的自然原因。
情感、态度与价值观
通过了解世界人口问题,初步形成正确的人口观,意识到“控制人口数量、提高人口素质”的紧迫性,并从中学会用辩证的眼光去分析问题,树立可持续发展的观念。
【教学重难点】
重点:1.运用人口增长曲线图、相关地图以及其他资料归纳世界人口增长的特点。
2.运用世界人口分布图、世界地形图、世界气候图以及其他社会经济资料,归纳世界人口分布的特点,理解人口分布与地形、气候等自然环境以及区域经济发展水平、社会环境之间的关系。
3.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
4.在地图上指出三大人种的主要分布地区。
难点:1.运用人口增长曲线图、相关地图以及其他资料归纳世界人口增长的特点。
2.运用世界人口分布图、世界地形图、世界气候图以及其他社会经济资料,归纳世界人口分布的特点,理解人口分布与地形、气候等自然环境以及区域经济发展水平、社会环境等之间的关系。
3.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
【教学方法】
读图指导法、提问讲解法、活动探究法。
【教学过程】
新课导入:
活动:设置情景-“1分钟了解2千年世界人口增长史”,激发学生学习兴趣。
讲解:同学们,如图所示:联合国统计显示,世界人口从10亿增长到20亿用了一个多世纪,从20亿增长到30亿用了32年,而从1987年开始,每12年就增长10亿。这就是我们今天学习的内容:人口与人种。主要内容是:一、世界人口的增长;二、人口问题,切入本节课的学习。
新课讲授:
结合教材地图和文字资料,指导学生读懂图中的信息,完成下面探究活动。
【世界人口的增长】
(一)看现状:世界人口数量现状
活动:图文互释,以图释文。
讲解:人口总量多。2011年10月31日,全球人口总数达到70亿。新增人口数量多。每年新增加的人口数高达8000万,相当于一个德国的人口。
(二)观速度:人口计算公式
活动:图文互释,以图释文。
讲解1:世界人口的增长速度,通常用人口自然增长率来表示。人口自然增长率越高,人口增长的速度越快。人口出生率是一年内出生婴儿数占总人数的比重。人口死亡率是一年内死亡的人数占总人数的比重。
讲解2:人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
= 年内出生人口 X100% - 年内死亡人口 X100%
总人口 总人口
讲解3:当人口自然增长率>零,人口正增长,表示人口增长;当人口自然增长率
=零,人口零增长,表示人口既不增加,也不减少,处于稳定状态;当人口自然增长率
<零,人口负增长,表示人口减少。
(三)探究图:世界人口数量增长随时间变化的特点
1.世界人口增长曲线图
活动:图文互释,以图释文。
讲解:看:曲线平缓,增长速度慢。说:18世纪以前,人口增长十几缓慢。
看:曲线斜率变大,增长速度变快。说:工业革命以后,人口增长 大大加快。
看:曲线斜率更大,增长速度极快。说:二战后,人口迅速增长。
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短,分析人口增长的速度。
活动:图文互释,以图释文,动态图关注人口增长变化。
讲解1:世界人口从10亿到50亿,人口每增加10亿所经历的时间越来越短。世界人口从50亿到70亿,人口每增加10亿所经历的时间都是12年。
讲解2:世界人口增长总趋势是不断增长。
(四)探究图:世界人口增长的地区差异
活动:图文互释,以图释文。
讲解1:世界各大洲或地区中,人口最多的是亚洲;除南极洲外,人口最少的是 大洋洲。从图中看,平均人口增长率最低的是欧洲,平均人口增长率最高的是非洲。
讲解2:从地区分布看,欧洲、北美洲等地区,人口自然增长率低,个别国家甚至出现了负增长; 亚洲、非洲和拉丁美洲等地区,人口自然增长率较高。
讲解3:总结:一般来说,经济发展水平高的地区,人口自然增长率较低,如欧洲、北美;经济发展水平低的地区,人口自然增长率较高,如非洲、拉丁美洲。
(五)影响人口增长的因素
活动:图文互释,以图释文。
讲解:从全球看,随着医疗卫生事业的发展,现在每年出生的婴儿数多于死亡的人口数,使得世界人口总数不断增长。一个地区的人口增长,除了受到人口自然增长的影响外,还受到其他因素的影响。如北美人口自然增长率较低,但由于移民的影响,人口增长比欧洲快得多。
【人口问题】
活动:图文互释,以图释文,学生观看景观图中呈现的信息。
讲解:一个地区保持合理的人口数量和人口增长速度,以保证人们的基本生活需求,促进经济和社会的发展。一个地区人口数量过多或过少,人口增长过快或过慢都会成为人口问题。
(一)主要的人口问题及影响
活动:图文互释,以图释文,向学生说明图中信息。
讲解:列表说明
人口问题 产生的后果
人口数量过多、增长过快 资源短缺 耕地减少、水资源短缺、粮食短缺等
环境遭到破坏 水土流失、 土地沙化、水污染、大气污染、噪声污染等
社会问题 交通堵塞、就业困难、居住条件差、饥饿贫困、教育医疗问题难以解决等
人口增长过慢,甚至停止增长或不断减少 劳动力短缺、国防兵源不足、社会抚养老年人负担加重等
(二)解决人口问题的措施
活动:图文互释,以图释文。
讲解:为了解决人口问题,各国都制定了相应的人口政策,以使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调。
列表说明
人口问题 解决措施 举例
人口数量过多、增长过快 生育控制政策 印度采取经济奖励、教育普及等方法控制人口的增长
人口增长过慢,停止增长甚至负增长 鼓励生育、接纳海外移民等海外移民等 法国给多子女家庭发放补贴,美国接纳海外移民等
课堂练习:
下图是某国人口自然增长率随时间变化示意图。该国人口数量不断增加的时段是( )
A.①-②和②-③ B.①-②和③-④
C.①-②和④-⑤ D.②-③和④-⑤
【解析】答案A
本题考查学生对人口 自然增长率的理解。①-②和②③时段人口自然增长率大于0,人口
数量不断增加。③④和④⑤时段人口自然增长率小于0,人口出现了负增长,人口数量此时段一直在减少。
观察漫画,完成下列2-3问题。
2. 该漫画反映了当前世界上存在着严重的( )
A.环境问题 B.人口问题 C.资源问题 D.水污染问题
【解析】答案 B
漫画形象地反映了当前世界存在着严重的人口问题。
3.漫画反映的问题可能产生的后果是( )
A.劳动力短缺 B.资源短缺
C.各国国防兵源不足 D.全球人口老龄化
【解析】答案 B
人口增长过快、数量过多→大量消耗自然资源,造成资源短缺。
课堂小结:
通过对本节的学习,我们知道了世界人口的增长特点就是不断增长,而且增长速度在不断加快。还有人口问题即人口增长过快对环境以及生活、经济发展的影响,解决人口增长过快的措施等相关知识,对我们感知世界、形成正确的人口的观念有重要意义。
作业布置:
1.完成配套练习题。
2.小调查:周末对自己的爷爷和奶奶进行一次采访,问一问:从你的曾祖父母开始,经过四代人,你家增加了多少口人?哪一代生的孩子最多?是因为什么原因?现在的家庭人口是处于增长的趋势还是呈下降的趋势?为什么?
【板书设计】
人口与人种(一)
世界人口
的增长
人口数量多:2011年10月31日,达到70亿
人口增长速度的表示:人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
18世纪以前,人口增长缓慢
人口 时间历程 工业革命以后,人口增长大大加快
增长 二战以后,人口迅速增长
特点 空间分布差异 欧洲、北美等地区人口自然增长率较低
亚洲、非洲和拉丁美洲地区自然增长率较高
人口问题
人口增长过快
人口增长过慢
资源短缺、环境破坏
就业困难、饥饿贫困
居住条件差、交通压力大
劳动力短缺
国防兵源不足
老龄化现象严重
生育
控制
措施
鼓励
生育
措施
目标:人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调。

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