资源简介

1.3 地图的阅读（1课时）
【学习目标】
知识与技能
1.初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记以及等高线等基础知识。
2.学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。
过程与方法
1.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
2.知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。
情感、态度与价值观
明确掌握地图知识和技能，激发学生热爱祖国大好河山的情感，将来为建设祖国而奋发学习。
【教学重难点】
重点：1.比例尺的计算公式和线段比例尺。
2.经纬网地图上辨别方向。
难点：1.比例尺大小的判别以及与地图内容详略的关系。
2.在经纬网地图上辨别方向。
【教学方法】
读图指导法、提问讲解法、活动探究法。
【教学过程】
新课导入：
活动1：情境设置-猜谜语，激发学生学习兴趣。
讲解：同学们，请你猜猜谜语“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外各城，浑身绚丽多彩”。（地图）对，这节课开始学习有关地图的知识。说明本课内容：一、学会阅读地图；二、选择适用的地图，切入本课学习。
新课讲授：
结合教材地图和文字资料，指导学生读懂图中的信息，完成下面探究活动。
【学会阅读地图】
（一）地图的含义
活动：图文互释，以图释文，提醒学生思考：你能够在地图上看到什么？你能从这幅图中获得哪些信息？你是如何获取这些信息的？
讲解：地图是运用各种符号,将地理事物按照一定比例缩小以后表示在平面上的图像。
（二）地图的“语言”
活动：图文互释，以图释文。
讲解：比例尺、方向和图例是地图的“语言”,也是地图必不可少的基本要素，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。
（三）地图上的比例尺
1.定义
活动：阅读课文，图文互释，以图释文。
讲解：地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2.公式
活动：阅读课文，图文互释，以图释文。
讲解：比例尺=图上距离/实地距离
3.表示方式
活动：阅读课文，图文互释，以图释文。
讲解： 同一个比例尺有3种表示方式。比例的三种表示方式：数字式、线段式、文字式，但表示的内容完全相同，而不是3种比例尺。同一个比例尺的3种表示方式可以互相转换。
4.比例尺大小的比较
活动：阅读课文，图文互释，以图释文。
讲解：数字式：分子是1，分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
如1:300000 > 1: 600000
线段式、文字式： 图上1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小;图上1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。
5.比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系
活动：阅读课文，图文互释，以图释文，完成分析比较，填入表格。
讲解1：就图幅相同的地图来说，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
讲解2：就同一地区地图而言，比例尺越大，图幅越大，内容越详；比例尺越小，图幅越小，内容越略。
（四）地图上的图例
活动：阅读课文，图文互释，以图释文。
讲解：图例是地图的语言，是对地图上各种符号和注记的说明。
区别不同类型的地理事物
了解地理事物的特征
图例中的各种符号都表示一定的地理事物
地图上的方向
活动：阅读课文，图文互释，以图释文。
讲解：阅读地图，要学会在地图上辨认方向。在地图上,一般有东、西、南、北四个方向，进而可以确定东北、西北、东南、西南四个方向。
1.一般普通地图
活动1：阅读课文，图文互释，以图释文。
讲解1：普通地图：通常按照“上北下南，左西右东”的方法确定方向。
活动2：图文互释，以图释文，引导学生完成案例。
讲解2：长颈鹿馆在大象馆的西北方向；大象馆在熊猫馆的东北方向。
2.有指向标地图
活动1：阅读课文，图文互释，以图释文。
讲解1：箭头指向北方。
活动2：图文互释，以图释文，引导学生完成案例。
讲解2：耕地在村庄的东北。
知识链接：指向标地图上判断方向的方法
（1）指向标平移法
在有指向标的地图上判断甲地在乙地的什么方向时，可以先通过乙地作指向标的平行线，然后过乙地画出该线的垂线，确定出东西南北四个基本方向，再判断方向。
（2）地图旋转法
采用旋转地图的方法,使指向标箭头为“↑”,再按“上北下南,左西右东”的方法来判断方向。
(3)直线平移法
先将所知两点连线，将该直线平移到指向标处，即可进行方向的判断。
3.有经纬网的地图
活动：图文互释，以图释文，引导学生观看动图回忆经纬线指示方向。
讲解：要根据经纬线来判别方向。经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
活动：图文互释，以图释文，引导学生完成案例。
讲解： 在同一条经线上，两点是正北、正南的关系，且上北下南; 在同一条纬线上，两点是正东、正西的关系，且左西右东(两点之间所跨经度小于180°时); 若两点不在同一纬线也不在同一经线，则需要根据经纬线定方向。
4.以极点为中心的经纬网图的方向判读
活动：图文互释，以图释文，引导学生观看动图，观看以极点为中心的经纬网图如何指示方向。
讲解1：要根据经纬线来判别方向。经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
讲解2：判读方向的方法和步骤
第一步确定南北极:N表示北极;S表示南极。从北极上空看,地球自转方向呈逆时针；从南极上空看,地球自转方向呈顺时针。
第二步判断方向。地球自转方向是自西向东,无论在哪幅图上，自转箭头所指方向永远是东，箭尾的方向永远是西。(沿着小于180°的方向)顺着自转方向能到达的点偏东，反之偏西;离南极点近的点偏南，离北极点近的点偏北。
【选择适用的地图】
（一）地图的选择
1.根据使用目的，正确地选择地图
活动：图文互释，以图释文，指导正确选择地图。
讲解：地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。例如，去公园游览，需要寻找景点，应该从导游图上找答案。爬山、攀岩应该利用地形图。外出旅行，确定行程，应该参考交通图。了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅世界的国家和地区图。
2.根据需要选择比例尺合适的地图
活动：图文互释，以图释文，指导正确选择地图。
讲解：地图的比例尺有大有小，地图的比例尺不同，表示的地域范围和内容详略程度也不一样。当地图图幅大小相等时，选取的比例尺越大，表示的实地范围就越小，反映的地理信息就越详细;选取的比例尺越小，表示的实地范围就越大，反映的地理信息就越简略。如果查询地区的范围较小，应选择大比例尺地图，地理信息详细，便于查询;如果查询地区的范围较大，应选择小比例尺地图。
（二）现代高科技地图的应用
活动：图文互释，以图释文。
讲解1： 随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们选择和使用地图。例如，卫星图像、电子地图等。卫星影像、电子地图等高科技地图已经广泛应用于气象预报、自然资源调查、防灾、减灾和国防等领域。
讲解2：实例说明-卫星影象对比图；三维数字地图；手机地图。
课堂练习：
1.下列有关比例尺的叙述，正确的是( )
A. 图幅一样，比例尺越大，图上范围越大，比例尺越小，图上范围越小
B. 绘世界政区图要用小比例尺，绘学校平面图要用大比例尺
C. 比例尺也叫缩尺，表示图上距离缩小的程度
D. 在图上量算实际距离，使用文字比例尺最方便
【解析】答案:B
图幅一样，比例尺越大，图上范围越小，比例尺越小，图上范围越大，绘世界政区图要用小比例尺，绘学校平面图要用大比例尺，比例尺也叫缩尺，表示实际距离缩小的程度，在图上量算图上距离，使用文字比例尺最方便。
2.小明去高级中学参观地理实验室，其行进路线如图所示。他行进路线方向的变化（ ）
A. 东北→正东→正北
B. 正北→东北→西北
C. 正北→正东→西北
D. 东北→正东→西北
【解析】答案B
在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向；把指向标平移到小明家，根据指向标的箭头指向北方，相反的方向为南方，面对北方右为东左为西，小明去高级中学参加升学考试，应该先往正北走，然后再向东北走，最后再向西北走．因此判定小明行进的方向为正北→东北→西北。
3．小明同学想了解第26届世界大学生夏季运动会主办城市﹣深圳在哪里，应查阅( )
A. 中国政区图 B. 深圳导游图 C中国气候图 D. 世界交通图
【解析】答案B
中国政区图就是在中国地图上标注行政区域划分的地图，在该类型的地图上可以清楚的显示我国各个省区的位置及各个省区内重要城市的位置，要想了解深圳在哪里，应查阅中国政区图。
课堂小结：
地图是日常生活、生产以及我们学习地理所必须的重要工具。地图有三个基本要素：比例尺、方向、图例。在地图上辨别方向、量算距离、识别图例和注记是需要大家掌握的知识。
作业布置：
1.完成配套课后练习。
2.同学合作交流：假如在野外考察或旅行迷了路，你能根据什么来确定方向？（在北半球）
【板书设计】
图例：对地图上的各种符号和注记的说明
学会阅读地图
定义:图上距离比实地距离缩小的程度
公式:比例尺=图上距离/实地距离
表示:线段式、数字式和文字式
比例尺
方向
一般方法: “上北下南，左西右东”
有指向标:指向标所指方向一般为北方
经纬网定向:经线指示南北方向，纬线指示东西方向
选择适用的地图
根据使用目的,正确地选择地图
根据需要,选择比例尺合适的地图
现代高科技地图及应用
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