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项目三：电动机双重联锁正反转控制电路
班级： 学生姓名： 组别： 评价：
【学习目标】
1. 知识目标：
(1) 说出双重联锁的概念与作用。
(2) 能读懂电动机双重联锁正反转控制电路原理图，会分析电路的工作过程。
2. 能力目标：
(1) 能够按照工艺要求，根据原理图进行接线柜线路的安装与调试。
(2) 通过试车运行电路的控制功能，理解电路的工作原理。
3. 情感目标：
(1) 感受动手操作的乐趣，体验电路运行成功的成就感。
(2) 注重组员间的合作与协助，感悟团队合作的意义，养成良好的预习、倾听、发言、质疑等习惯。
(3) 培养学生7s管理习惯，形成良好的职业素养。
【教学重点难点】
1．重点：掌握电动机双重联锁正反转控制线路的原理图及其工作原理
2．难点：根据原理图安装电动机控制线路，并排除出现的意外故障
【使用说明与学法指导】
1．阅读教材：利用15分钟仔细阅读教材第126—127页，理解双重联锁的控制方法，理解电路的工作原理。把难点勾画出来，并完成理论预习题目，理论预习中如有不能解决的问题，先进行小组讨论，小组讨论后仍不能解决的，请标出来并写到 “我的疑惑”处。
2．课时安排：4课时
3．课型安排：新课（方法指导、综合实践）
4．学法指导：学案导学、学做合一、合作互动
教师：多媒体展示电动机双重联锁正反转控制电路的运行控制；指导学生讨论两种元件的联锁作用
学生：训练重点是根据原理图进行接线柜的安装与调试。
训练难点是分析故障现象，并查找原因。
【理论预习】
基本概念：
1、按钮联锁：
2、双重联锁：
3、分析电路的工作原理：
①、正转：
按下正转启动按钮SB1 →SB1常闭触点 → 线圈不能得电
SB1常开触点 → 线圈得电→　　主触点吸合→M正转
→　　辅助常开闭合 锁
→　　辅助常闭断开 锁
②、反转：
按下反转启动按钮SB2→SB2常闭触点 → 线圈失电
SB2常开触点 → 线圈得电→　　主触点吸合→M反转
→　　辅助常开闭合 锁
→　　辅助常闭断开 锁
③、停止：
按下停止按钮SB3→ 线圈失电→M停转
4、在双重联锁正反转电路中，实现接触器联锁的元件是 、 ，作用是 ，实现按钮联锁的元件是 、 ，作用是 。
5、元器件选择：写出本次操作所选择的元器件名称和数量。
6、根据接线柜元件的接线柱编号，按照自己的接线思路，将电路标注接线线标。
我的疑惑：
【技能探究】
任务一： 根据电路原理图安装线路
对照原理图，参考自己的线标图，进行合理美观的接线。
工艺要求：(1) 进入走线槽内的导线要完全置于走线槽内，
(2) 每一个接线端子所连接的导线不能超过两根，
(3) 各元器件与走线槽之间的外露导线，应合理走线，并尽可能做到横平竖直，垂直变换走向，
(4) 不得露铜，严禁损伤线芯和绝缘层，
(5) 接线牢固、可靠
任务二： 用万用表检查控制部分接线是否正确
填空：万用表选择 档，调零，将两表笔搭接在FU2下桩端：
(1) 按下正转启动按钮SB1，万用表指针偏转，阻值约 Ω；
(2) 按下KM1触点架，万用表指针偏转，阻值约 Ω；
(3) 按下反转启动按钮SB2，万用表指针偏转，阻值约 Ω；
(4) 按下KM2触点架，万用表指针偏转，阻值约 Ω。
【巩固训练】
任务一：总结、记录万用表检查过程中出现的故障现象，并分析原因
任务二：总结、记录通电运行过程中出现的故障现象，并分析原因
任务三：试画出按钮联锁正反转电路图
任务四：思考接触器联锁正反转、按钮联锁控制正反转和双重联锁正反转控制电路三种正反转控制电路各有哪些优、缺点？
【我的收获】：

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