资源简介

课程：《计算机应用基础》
配套教材：《计算机应用基础》江苏教育出版社（2011年8月第2版）
对应章节：项目1-3游戏二进制（一）
组织教师：
课题：项目1-3游戏二进制（一）
一、学习目标：
1、掌握进制的概念；
2、能进行十进制数、二进制数之间的转换。
二、学习时间：
2学时
三、资源准备：
计算机多媒体网络教室、window XP系统
四、预复习要求：
了解进制的概念
了解计算机内部的计算法则
五、具体学习任务：
任务一、玩游戏，揭开游戏的奥秘，自行编制游戏卡片
任务二、进行十进制数与二进制数的相互转换
任务一、玩游戏，揭开游戏的奥秘，自行编制游戏卡片。
第一步 了解游戏规则
这是一个对手游戏，有一方给出四组图片，每组图片若干张。另一方则根据具体的生肖，回答有或没有，除此之外什么也不说，然后有一组才出结果。
第二步 玩游戏 猜生肖
1．计算机游戏
本教材配套了一个小游戏，参见光盘。项目1—3猜生肖。
该游戏有两种玩法 一种是你的生肖计算机来猜，另一种是计算机的生肖你来猜。
2．与同学游戏
在游戏过程中，将四次回答记录在表1—3—2中，有记作1，没有记作0，以本项目学习任务栏目中的回答为例 ，没有，没有，有，没有应急为0010
对象 四组图片 猜测 猜中
第一组 第二组 第三组 第四组
A 0 0 1 0 牛 是
B
C
…
任务二、进行十进制数与二进制数的相互转换
第三步 为生肖编码
编码也就是编号，给每个生肖一个顺序号作为一个识别方法。比如中的地支，就是一种编号。
基数和位权
一个R进制数N代表的十几数值可表示为 列入，十进制数512可以写成
十进制数与二进制数
日常生活中人们习惯与使用十进制数，即用十个不同的数符（0123456789）来表示数的大小，低位记到10之后就要向高位进一，即所谓逢十进一。
计算机使用的二进制数 只是用二个不同的数符0和1，从低位到高位是逢二进一。
八进制数于十六进制数
二进制虽然简单，但是也有他的缺点，写起来很长，不容易读懂。而二进制数与十进制数之间的转换又比较麻烦，因此，我们采用二进制的同时，还采用八进制和十六进制。
如二进制数1111100111转换成八进制 十进制 十六进制分别为1747.999.3E7.
十进制（D） 二进制（B） 十六进制（H） 八进制（O）
0 0 0 0
1 1 1 1
2 10 2 2
3 11 3 3
4 100 4 4
5 101 5 5
6 110 6 6
7 111 7 7
8 1000 8 10
9 1001 9 11
10 1010 A 12
11 1011 B 13
12 1100 C 14
13 1101 D 15
14 1110 E 16
15 1111 F 17
…
数制转换
进制数转换成十进制数的方法是按权张开。
十进制数转换成进制数分两部分，整数部分采用除以逆序取出法，小数部分采用取整法
例如将二进制数1011转化为十进制数。
这种转换比较简单，只要将二进制数的每一位乘上其对应的权值后累加起来即可。
六、学习体会：
从实施过程和评价结果两方面，对为什么没有做完、为什么做得不规范、为什么做得不完美等方面进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。
存在的问题 解决的方法

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