资源简介

制作电子储物柜（二） 任务单
学号_____________ 姓名_______________
【学习目标】
进一步理解数组的作用和应用
进一步学习inputbox函数用法
3、掌握利用Print语句的作用及用法
【学习记录】
任务名称（分值） 任务内容
任务1界面设计（1') 任务说明：在上节课任务界面的基础上，完成取物操作界面（取物按钮、查看柜子状态按钮）参考：参考教材P76
任务2取物过程实现（3') 任务说明：（1）利用InputBox函数接收用户输入的柜子密码（2）利用循环语句遍历密码数组进行匹配（3）匹配成功，跳出物品名称对话框，并初始化柜子状态和密码（4）匹配不成功，返回输入框重新输入。参考：1、详见教材P782、操作可参考提供的演示视频。
任务3查看柜子状态（2') 任务说明：1、循环遍历，以紧凑型和标准两种格式打印出所有柜子当前状态、密码和存储物品名称参考：1、详见教材P782、操作可参考提供的演示视频。
任务4过程封装(1') 任务说明：将查看柜子状态的代码封装成一个过程ckgzzt(),在存物和取物的是过程中调用，实现每一次存物和取物后显示柜子状态。
作业（1') 本任务实施过程中，存在随机产生相同密码的风险，如何避免这一风险，请思考并编码实现。具体可以采用以下方法：（1）利用int(rnd*1000)+1+i*1000产生柜子密码，这样第1个柜子密码为1XXX,第2个柜子密码为2XXX……，第16个柜子密码为16XXX；（2）取物时要求用户同时输入柜子号和密码；（3）产生密码时判断是否重复。（该方法供有兴趣的同学自行探究学习）。参考：1、详见教材P80
机器使用情况（1')
实训体会（1') 自我评价 小组评价 对教学评价
1、讲课内容听懂了多少A、全部 B、大部分C、一部分 D、很少（ ）2、哪几个任务让你有收获？其中收获最大的是哪个？（写任务名称） 1、是否得到组内帮助？谁帮助了你？2、是否帮助了组内同学，帮助了谁？3、有没有获得其它帮助？ 1、你对这次课总体评价（ ）A、很好 B、好C、一般 D、很差2、喜欢教学内容吗？（ ）A、喜欢 B、部分喜欢C、不喜欢 3、你能听懂老师讲解吗？（ ）A、能 B、部分能 C、不能

展开更多......

收起↑