资源简介

任务4.3-1 任务单
学号_____________ 姓名_______________
【学习目标】
1.复习掌握复习Excel工作簿、工作表的简单操作方法，复习点阵、分辨率、ASCII码等概念，理解字模和字库等概念
2. 理解ASCII字符编码，了解计算机显示字符的基本原理，进一步掌握控件数组的简单应用
【学习记录】
任务名称 任务内容
复习任务1观看字模样例，填写相关信息（2分钟） 任务说明：（1分）将下发的Excel文件Font.xls复制到个人文件夹中并打开。在任务单中填写点阵字模的相关信息。（表见课本P212）提示：点阵组成，控制点的显示与否或颜色实现输出。分辨率单位像素（点），字模使用中称字体，字模存放文件中称字库。计算机显示器上显示的文字、图形、图像本质上都是由 组成；显示的基本原理是通过控制 的显示与否或显示 实现信息显示输出； 分辨率通常用 （或点）描述，800*600的分辨率可看作800*600的点阵；________是字的模板；同一字符的不同字模在使用过程中称为 ；同一类型的字模按一定编码顺序存放在磁盘文件中，通常称为 。
复习任务2编写打开Font.xls按钮代码（5分钟） 任务说明：（2分）打开VB，创建“打开Font.xls”按钮，编写CommandDK_Click()事件代码实现工作表打开并设置当前工作表1。提示：添加Excel对象库引用，通用段定义Dim，按钮中Set语句。注意运行时请保证原Excel文档关闭，可以大致有思路操作可参考提供的演示视频。
巩固任务（3分钟） 任务说明：（1分）将以上步骤通过VB设计界面与设置属性，制作参照图所示的界面。提示：完成界面中左上角样版标签、“输入字符”标签与文本框、“显示字模”按钮的基本设计。操作可参考提供的演示视频。
任务1产生点阵（即窗体装入事件）（9分钟） 任务说明：（2分）定义窗体装入Form_Load()事件，产生8*16的128个标签元素，设置交叉背景色。提示：以左上角样版标签为基准，依次向右向下产生8*16＝128个标签（点阵）控件数组，偶行奇列或奇行偶列显示红色背景，其余为黄色背景。一维数组与二维数组的转换关系(i-1)*8+j，（i—行，j—列）操作可参考提供的演示视频。
任务2显示字模（即单击“显示字模”按钮事件）（11分钟） 任务说明：（3分）定义“显示字模”CommandXSZM_Click()事件，逐行将Excel对应单元格读取到数组DZ中，用红色背景显示1值该点的标签。提示：利用DZ数组中1值显示红色标签背景，0值显示黄色标签背景，用红黄两色以达到显示字模效果；所显示的字符ASCII码值－65为工作表列位置操作可参考提供的演示视频。
任务3结束显示并退出（2分钟） 任务说明：（1分）补充定义Form_Unload()事件，关闭工作簿、退出Excel应用程序。提示：依据以前所学的Excel交互语句，关闭退出步骤是打开的相反步骤，注意运行时请保证原Excel文档关闭。操作可参考提供的演示视频。
课后练习 1.试着完成任务4.3章节的课后习题（调整字模显示位置到屏幕左上角，去除标签显示的点阵编号，背景为白等程序修改调试）2.继续添加我的微博cw2553945。近期会建立微视频库，我会发私信通知已收听我的学生。通过微云，我会发布相应的课外操作任务和学习资料。
机器使用情况
实训体会 自我评价 小组评价 对教学评价
1．讲课内容听懂了多少A、全部 B、大部分C、一部分 D、很少（ ）2．学好这门课有信心吗？A、信心十足B、有信心，但要努力C、信心不足D、没信心（ ）3．哪几个任务让你有收获？其中收获最大的是哪个？（写任务名称） 1．是否得到组内帮助？谁帮助了你？2．是否帮助了组内同学，帮助了谁？3．有没有获得其它帮助？ 1．你对这次课总体评价：A、很好 B、好C、一般 D、很差（ ）2．喜欢教学内容吗？A、喜欢 B、部分喜欢C、不喜欢 （ ）3．你能听懂老师的讲解吗？A、能 B、部分能C、不能 （ ）4．其它建议

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